Напомнило сюжет трилогии "Куб". Там набор вроде бы случайных людей попадал в лабиринт-душегубку, исполненную в форме куба. Но впоследствии оказывалось, что всё они так и иначе были причастны к созданию этого куба-душегубки.
Уважаемый автор! Одно дело — преподавание теоретиком в вузе ребятам, которых родители в полубессознательном состоянии туда засунули, а другое дело — практиком на курсах, где обучаются мотивированные взрослые люди. И доля первого случая составляет 90-95%. Я в свое время «имел честь» преподавания в вузе. Скажу вам так — это профессиональное дно! Там люди не только деградируют интеллектуально, но и опускаются морально. Опускаются в силу того, что не несут никакой ответственности за слова. Они ничем не рискуют, поскольку от их решения не упадет сервер и не сорвется демо для клиента. Не парятся там, как вы «не только С, но и сошник...». Спустя какое-то время преподавателям становится вообще глубоко наплевать, раскрыли они тему до конца или выдали некий минимум пополам с домыслами. И дело не только в безответственности. А еще и в полном отсутствии интереса у студентов, умноженном на бесправное положение учителя. Его запросто могут публично оскорбить ученики, и ничего им за это не будет. Кроме того, нередко, чтобы выжить преподаватель вынужден одновременно подрабатывать, преподавая до 20-ти разнородных дисциплин в разных вузах. Как Вы думаете, успеет он развиватьcя в такой «рваной гонке»? Так что, то что описали Вы, это счастливые 5% случаев, когда мотивированный обеспеченный практик развивается вместе с мотивированными слушателями. А все остальные 95 % — это профессиональное днище! Ниже можно обрушиться разве что только охраннику на овощебазе!
Мне кажется, в целом правильный путь, только местами разбрасываетесь и «укапываетесь». Не хватает фокуса, концентрации — сначала java, потом бросились С, в перемешку с матаном… У меня были похожие стартовые условия. Только я почти не замещал должности, даже смежные с IT. Уже за 35 начал изучать java. На изучение «в сухую» ушло 2,5 года. Был свой домашний проект, несколько книжек (поддержку про Эккеля — далеко не для начинающих!). Прошел 3 курса. И все параллельно с основной работой. Когда я уже устроился разработчиком, начал изучать Computer Science. Прошел основы ассемблера, вкурил от нулей-единиц до стека команд. Сейчас изучаю теорию конечных автоматов, языков и вычислений. А математику я никогда старался не обделять вниманием. В общем я бы Вам советовал сделать акцент на каком-нибудь pet-проекте и, возможно, пройти курсы. На последних, как раз, помогают выстроить навыки в систему при работе над конкретной задачей.
Напомнило сюжет трилогии "Куб". Там набор вроде бы случайных людей попадал в лабиринт-душегубку, исполненную в форме куба. Но впоследствии оказывалось, что всё они так и иначе были причастны к созданию этого куба-душегубки.