При решении практических задач, часто возникает необходимость узнать кодировку текста (часто русскоязычного текста). Помочь может универсальный декодировщик (много их разных, я пользуюсь — 2cyr.com/decode/?lang=ru )
Сейчас проверил выделение с шифтом — подлагивает: иногда выделяет вместо одного письма несколько, иногда шифт уже отпустил а он продолжает выделять по щелчку вместо открытия.
(Опера 12.02 1578 x64 Windows 7).
А вообще интересна техническая реализация. Есть ли готовый опенсорс-плагин?
Вы молодец, что в примерах прописали ifModule. Новички часто ищут статьи про .htaccess, но редко кто из их (да и авторы статей не всегда) задумываются про обработку ошибок конфигурации.
Автор, вы в своей практике помогали решать проблему прокрастинации? Расскажите примеры, конкретику. Пока что выглядит то ли рекламой, то ли оторванной теорией.
Если речь идёт именно о знаниях (а не о библиотеке документов), то необходимо:
1. чтобы в базе была уникальная информация, недоступная другими способами (зачем сотруднику туда заходить?)
2. чтобы руководство мотивировало и поощряло пишущих (зачем сотруднику писать?)
Также стоит донести мысль что полезным является не только написание, но и редактирование, уточнение, поддержание в актуальном состоянии.
Меня как-то просили в АСУТП сделать графики «покрасивее». Я послал к начальству за официальной бумагой, начальство брать такую ответственность на взрывоопасном производстве почему-то не захотело. Система осталась показывать реальные данные.
Интернет способствует развитию клипового мышления (погуглите, проблема стара). Уж слишком сильно привыкаем что информация доступна по щелчку/запросу. А постоянное чтение коротких статей, форумов, комментов атрофирует способность к долгой концентрации.
Если к вам обратились по имени, то жалоба за нарушение ФЗ «О персональных данных». Если нет, то это безадресное «распространение рекламы по сетям электросвязи, в том числе посредством использования телефонной, факсимильной, подвижной радиотелефонной связи», без предварительного согласия абонента — ФЗ «О рекламе».
В первом случае обращаться в Роскомнадзор, во втором в ФАС. Заявление можно подать в элеронном виде на их сайтах.
Или например при оплате госуслуг и/или штрафов банкомат сбербанка никогда вам не выдаст сдачу. Хотя казалось бы, это же банкомат, у него работа такая деньги выдавать…
И никакого нормального способа вернуть излишне внесенные деньги просто нет.
Недавно оплачивал налог. Сдачу перевели на баланс мобильного (номер ввёл). Также был вариант перевести в благотворительный фонд.
Например, возможно ли в Российских реалиях предлагать ученикам проверять домашние задания друг у друга
Помню в школе мы проверяли друг у друга задачи по физике. Учитель выборочно перепроверял и за неправильную проверку (в сторону увеличения оценки) мог влепить пару единиц обоим. Проверяемый мог подать апелляцию, наказание проверяющему — двойка за плохое знание предмета.
Эта практика получила развитие — отличники из нашего класса проверяли другие классы. Но это только по физике, т.к. наш класс был с физико-математическим уклоном, а другие классы нет. А вот параллельный класс с гуманитарным уклоном проверял у нас литературу (орфографию в сочинениях).
И такая практика проверок была редкой.
Насколько реально остаться жить в регионе, а работать по удалёнке на столичную фирму и получать столичную зарплату? Кто-нибудь слышал о таких success-story? Или неудачных попытках?
(Опера 12.02 1578 x64 Windows 7).
А вообще интересна техническая реализация. Есть ли готовый опенсорс-плагин?
1. чтобы в базе была уникальная информация, недоступная другими способами (зачем сотруднику туда заходить?)
2. чтобы руководство мотивировало и поощряло пишущих (зачем сотруднику писать?)
Также стоит донести мысль что полезным является не только написание, но и редактирование, уточнение, поддержание в актуальном состоянии.
В первом случае обращаться в Роскомнадзор, во втором в ФАС. Заявление можно подать в элеронном виде на их сайтах.
Недавно оплачивал налог. Сдачу перевели на баланс мобильного (номер ввёл). Также был вариант перевести в благотворительный фонд.
Помню в школе мы проверяли друг у друга задачи по физике. Учитель выборочно перепроверял и за неправильную проверку (в сторону увеличения оценки) мог влепить пару единиц обоим. Проверяемый мог подать апелляцию, наказание проверяющему — двойка за плохое знание предмета.
Эта практика получила развитие — отличники из нашего класса проверяли другие классы. Но это только по физике, т.к. наш класс был с физико-математическим уклоном, а другие классы нет. А вот параллельный класс с гуманитарным уклоном проверял у нас литературу (орфографию в сочинениях).
И такая практика проверок была редкой.