дать навык, хз, как перевести, real world programming, решать свои задачи при помощи написания кода
Этим часто занимаются курсы. Результат не всегда радует.
не повторять друг друга
Повторение — мать учения. Не совсем понятно, что вы имели ввиду. Иногда полезно одну и ту же вещь написать на разных технологиях, чтобы прочувствовать все достоинства и недостатки на себе, а не обращаться за чужим опытом (читай: зазубривать чужие статьи).
но точно не C++ или Delphi
За Дельфи ничего сказать не могу, но плюсы дают низкоуровневое понимание. Кстати, поэтому иногда преподают чистый C. Часто люди пишут и не понимают, что происходит под капотом. Эти знания могут быть применены, например, для оптимизации программ.
быть написанными на мейнстримном языке
Мейнстримные языки быстро учатся, особенно если вы уже освоили древний и могучий C. К тому же, многие ВУЗы предлагают изучение мейнстримных языков в качестве факультатива.
иметь хотябы микроскопическую, но пользу.
Тактично молчу.
иметь побольше интеграций готовых компонент, API, готового ПО (СУБД, например)
С СУБД студенты работают. Есть даже факультативы и пары по ним.
Но вы справедливо отметили, что они не всегда используются в проектах.
размещены на github, и быть запущеными не на ноутбуке студента из под дебага, а на free tier публичного облака.
Не очень понимаю, чем вызвано это требование. Умение собрать софт локально — полезный скилл, который, как мне кажется, нужен почти любому программисту. А если студент не может запустить проект с курса, который он посещает, то у меня возникают вопросы к студенту.
Он лучше понял, как использовать программный код себе во благо.
Во благо — очень странное понятие. Вот, например, TikTok сейчас популярен. Можно ли сказать, что это хороший продукт, раз рынок так решил? У меня язык не повернется.
Лично у меня сразу возникла идея форкнуть код и сделать свою "хакерскую" версию. Времени на это, к сожалению, пока нет, но идея отправилась в мой TODO лист.
Логика подсказывает, что эта идея возникла не только у меня.
В этом году я писал олимпиаду по математике дистанционно. Там я впервые встретил шайтан-технологию захвата экрана из браузера. Ещё нужно было включать вебки, но у камеры моего ноутбука скромные углы обзора — видно либо лицо и плечи, либо руки и стол.
Конечно, для находчивых студентов и это не препятствие — ведь можно гуглить ответы на тест и на втором компьютере (или попросить погуглить друга).
Ну и веб-камера. Есть софт, который определяет направление взгляда и обращает внимание проктора на это. Также при сдаче экзаменов часто требуют снимать руки.
Вероятно, такие жёсткие меры не применяются вместе с SEB, но это лишь мое предположение
Кажется, в данном случае корректно переводить термины "напрямую". Все равно подавляющее большинство людей используют английскую терминологию.
У меня, например, было несколько случаев, когда я не понимал русскую терминологию. Особенно это проявляется в тех ситуациях, когда термины еще и сокращают. Простым примером может служить GCD, который у нас принято называть НОД.
Да и с точки зрения написания/чтения кода неудобно туда-сюда переводить термины.
Учитывая приведенные мной аргументы, можно сказать, что школа как раз-таки делает жизнь своих учеников проще, при этом не срезая углы
Пожалуй, лучшим выбором был бы мета-поисковик Searx. Разумеется, если его есть куда поставить. Всем настоятельно советую ознакомиться.
UPD: Небольшой видеообзор
Моя любовь к велосипедам началась с того, как я вышел из себя, плюнул на все и просто поехал кататься до бессилия (оно наступило быстро).
И как-то все пошло-поехало, в тот же сезон проехал первые 100 км за раз. Для опытных людей это может показаться небольшой дистанцией, но я себя ощущал каким-то героем.
Особенно доставляет удовольствие то, что во время катания голова почти пуста. Конечно, надо смотреть по сторонам и продумывать какие-то маневры, но при этом совершенно не остается времени на обычные "городские" загоны. Советую попробовать
UPD: Пожалуй, это видео немного похоже на мой путь развития
Я не могу согласиться. Для сдачи экзамена не требуется каких-то глубоких знаний. В реальности достаточно понять переменные (если не особо вдумываться, то все будет хорошо. Особенно на питоне), пару видов циклов, массивы.
Кажется, научить(ся) таким простым вещам можно быстро и безболезненно.
Поддерживаю. Я сам одиннадцатиклассник и искринне не понимаю, в чем проблема. Люди, простите, в высшее учебное заведение поступают, причем на специфическое направление. Программировать — не людей оперировать, этому можно и дома научиться. Да и вообще, позиция "я этого не знаю, потому что не научили" выглядит довольно странно на Хабре.
Тем не менее, думаю, автор прав насчет уровня образования — действительно, ситуация, когда выпускники умеют решать только N задач после 11 лет учебы, прескорбная и с этим надо что-то делать не только детям, но и каким-то управляющим органам.
Как уже написали, шрифт действительно меньше. Плюс мой личный заскок: я не вопспринимаю два листа текста, расположенных рядом. Даже при чтении книги одна страница парпендикулярна линии взгляда, а другая — параллельна.
С играми не все так радужно.
Я играю только в Minecraft и при открытии его в полноэкранном режиме происходит черная магия, и все мои экраны сливаются в один странный уголок.
Фото
И да, при этом один и тот же кусок картинки виден на обоих экранах одновременно.
Думаю, проблему можно легко решить программно, но я делаю гораздо проще — вынимаю HDMI кабель из ноутбука. Все равно в процессе игры не пользуюсь вторым экраном.
Вероятно, это вертикальных это интересно и юзабельно, но я для себя вижу недостаток:
Мой сетап основан на ноутбуке и сразу встает вопрос: куда же мне его деть? Поставить рядом будет не так удобно, потому что либо ноутбук будет на краю стола, либо мониторы. Проблема должна решиться покупкой клавиатуры, но тут уже можно начинать говорить об отсутствии места на столе.
Неприятных ощущений в шее нет.
Обычно я сижу сгорбившись (потому что смотрю в ноутбук), а когда надо посмотреть на монитор, я выпрямляюсь. При этом мои глаза находятся примерно на высоте 4/5 высоты монитора.
Получается, что эту разницу в высотах я компенсирую в основном спиной.
Этим часто занимаются курсы. Результат не всегда радует.
Повторение — мать учения.Не совсем понятно, что вы имели ввиду. Иногда полезно одну и ту же вещь написать на разных технологиях, чтобы прочувствовать все достоинства и недостатки на себе, а не обращаться за чужим опытом (читай: зазубривать чужие статьи).За Дельфи ничего сказать не могу, но плюсы дают низкоуровневое понимание. Кстати, поэтому иногда преподают чистый C. Часто люди пишут и не понимают, что происходит под капотом. Эти знания могут быть применены, например, для оптимизации программ.
Мейнстримные языки быстро учатся, особенно если вы уже освоили древний и могучий C. К тому же, многие ВУЗы предлагают изучение мейнстримных языков в качестве факультатива.
Тактично молчу.
С СУБД студенты работают. Есть даже факультативы и пары по ним.
Но вы справедливо отметили, что они не всегда используются в проектах.
Не очень понимаю, чем вызвано это требование. Умение собрать софт локально — полезный скилл, который, как мне кажется, нужен почти любому программисту. А если студент не может запустить проект с курса, который он посещает, то у меня возникают вопросы к студенту.
Во благо — очень странное понятие. Вот, например, TikTok сейчас популярен. Можно ли сказать, что это хороший продукт, раз рынок так решил? У меня язык не повернется.
Со всем остальным, в принципе, согласен
Лично у меня сразу возникла идея форкнуть код и сделать свою "хакерскую" версию. Времени на это, к сожалению, пока нет, но идея отправилась в мой TODO лист.
Логика подсказывает, что эта идея возникла не только у меня.
В этом году я писал олимпиаду по математике дистанционно. Там я впервые встретил шайтан-технологию захвата экрана из браузера. Ещё нужно было включать вебки, но у камеры моего ноутбука скромные углы обзора — видно либо лицо и плечи, либо руки и стол.
Олимпиаду не списывал, если кому-то это важно :)
Ну и веб-камера. Есть софт, который определяет направление взгляда и обращает внимание проктора на это. Также при сдаче экзаменов часто требуют снимать руки.
Вероятно, такие жёсткие меры не применяются вместе с SEB, но это лишь мое предположение
Кажется, в данном случае корректно переводить термины "напрямую". Все равно подавляющее большинство людей используют английскую терминологию.
У меня, например, было несколько случаев, когда я не понимал русскую терминологию. Особенно это проявляется в тех ситуациях, когда термины еще и сокращают. Простым примером может служить GCD, который у нас принято называть НОД.
Да и с точки зрения написания/чтения кода неудобно туда-сюда переводить термины.
Учитывая приведенные мной аргументы, можно сказать, что школа как раз-таки делает жизнь своих учеников проще, при этом не срезая углы
Пожалуй, лучшим выбором был бы мета-поисковик Searx. Разумеется, если его есть куда поставить. Всем настоятельно советую ознакомиться.
UPD: Небольшой видеообзор
Ссылка на код битая. Можно его на гитхаб выложить?
UPD: ссылка на readonly тоже не работает. Основная страничка не лежит.
Есть еще стекловыдувание. Требует (вроде как) не так много оборудования. Вероятно, не всем подойдет — экзотичное занятие, как по мне.
Моя любовь к велосипедам началась с того, как я вышел из себя, плюнул на все и просто поехал кататься до бессилия (оно наступило быстро).
И как-то все пошло-поехало, в тот же сезон проехал первые 100 км за раз. Для опытных людей это может показаться небольшой дистанцией, но я себя ощущал каким-то героем.
Особенно доставляет удовольствие то, что во время катания голова почти пуста. Конечно, надо смотреть по сторонам и продумывать какие-то маневры, но при этом совершенно не остается времени на обычные "городские" загоны. Советую попробовать
UPD: Пожалуй, это видео немного похоже на мой путь развития
С джавой случился C#. И, кажется, это даже неплохо.
Есть PiHole
Я не могу согласиться. Для сдачи экзамена не требуется каких-то глубоких знаний. В реальности достаточно понять переменные (если не особо вдумываться, то все будет хорошо. Особенно на питоне), пару видов циклов, массивы.
Кажется, научить(ся) таким простым вещам можно быстро и безболезненно.
Подозреваю, что имелась ввиду именно страничка с теорией
Поддерживаю. Я сам одиннадцатиклассник и искринне не понимаю, в чем проблема. Люди, простите, в высшее учебное заведение поступают, причем на специфическое направление. Программировать — не людей оперировать, этому можно и дома научиться. Да и вообще, позиция "я этого не знаю, потому что не научили" выглядит довольно странно на Хабре.
Тем не менее, думаю, автор прав насчет уровня образования — действительно, ситуация, когда выпускники умеют решать только N задач после 11 лет учебы, прескорбная и с этим надо что-то делать не только детям, но и каким-то управляющим органам.
Я играю только в Minecraft и при открытии его в полноэкранном режиме происходит черная магия, и все мои экраны сливаются в один странный уголок.
И да, при этом один и тот же кусок картинки виден на обоих экранах одновременно.
Думаю, проблему можно легко решить программно, но я делаю гораздо проще — вынимаю HDMI кабель из ноутбука. Все равно в процессе игры не пользуюсь вторым экраном.
Мой сетап основан на ноутбуке и сразу встает вопрос: куда же мне его деть? Поставить рядом будет не так удобно, потому что либо ноутбук будет на краю стола, либо мониторы. Проблема должна решиться покупкой клавиатуры, но тут уже можно начинать говорить об отсутствии места на столе.
Обычно я сижу сгорбившись (потому что смотрю в ноутбук), а когда надо посмотреть на монитор, я выпрямляюсь. При этом мои глаза находятся примерно на высоте 4/5 высоты монитора.
Получается, что эту разницу в высотах я компенсирую в основном спиной.
Пожалуй, стоит уже заняться осанкой…
Да, все так. Только Fokus (таймер для pomodoro) установлен дополнительно.