Комментарии 38
Такая простая мысль и такая большая статья. А еще целая книга есть.
Два ИТишника с мировым именем, Аарон Шварц(Reddit) и Пол Букхейт(GMail) сочли этот квант информации ценным. Какое ваше мнение на этот счет?
Опять позитивное мышление?Раз за разом предлагается какое-то решение. Судя по тому, что оно предлагается вновь и вновь, оно работает так себе, а то и вовсе откровенно плохо, иначе уже помогло бы многим, и не было бы нужды играть с формулировками и примерами, пытаясь заново пояснить его. Тем не менее, его предлагают, да настолько часто, что оно начинает вызывать неприязнь и даже раздражение.
Вариант объяснения «плохости» — лечат симптомы, а не причину проблемы. Причина же и так ясна — «просто» ошибки воспитания, несовершенные родители и школа привили оценочную зависимость, боязнь ошибок и прочие недостатки мышления, мешающие наслаждаться жизнью. Если причина «ясна», то зачем на ней сосредотачиваться, надо сразу хвататься за популярные решения, которые позволяют обойти проблему, пересилить или обмануть части себя, чтобы позитивная часть себя начала выигрывать. При этом конфликт между частями себя не исчезает, но выкапывать и устранять причины сложно, простые решения привлекательны, позитивные лозунги мотивируют и стимулируют, вовлекают и увлекают потоком обещаний.
Приложив больше работы, она могла бы превратить людей с полностью фиксированным мышлением в людей с пылкой установкой на рост.Главная проблема популярных рецептов — потребность в тренере, учителе, воспитателе, который приложит усилия, направит, поможет заметить ошибки, посоветует упражнения.
Популярные книжки вовлекают, но мало кто может осилить дальнейший путь самостоятельно. Легче найти самоучитель игры на скрипке, чем самоучитель по игре на своих убеждениях.
Первый шаг на пути к улучшению — это вера в то, что вы можете стать лучше.Всегда первый шаг к исправлению — заметить ошибку, которую можно исправить. Если человек не чувствует проблемы «болото негатива», то предложения мыслить позитивно подарят ему лишь раздражение.
Второй шаг — допущение возможности исправления, знание, а не вера, которая является результатом либо беспомощности, либо целенаправленной работы. Не самая простая из задач, не взирая на обилие примеров.
Третий шаг — постановка диагноза, выявление причин. Симптомы «боязнь нового» или «отсутствие установки на рост» — это не причина, достойная работы по исправлению, а одно из следствий.
И уже после должен идти выбор инструментов — на устранение причин и развеивание привычек. Не одна «волшебная таблетка», а множество разных целенаправленных усилий по изменению себя.
В общем, сначала мы титаническими усилиями на всех уровнях от семейного до государственного создаём у следующего поколения кучу «психологических проблем», а затем не менее титаническими усилиями решаем их у тех, кто может себе позволить хорошего психолога. И кому повезёт найти хорошего психолога. Может быть. Понятно, что психологи о корнях проблем не говорят — им очень удобно, когда каждый первый — их потенциальный клиент, так спрос больше и можно цену на свои услуги задрать. Поэтому вместо этого они придумывают мантры наподобие «Установка на рост!» и добрым взглядом Джимбо Уэйлса просят поверить в них на слово, тогда как весь предыдущий личный опыт клиента говорит ему об обратном.
Вы совершенно верно заметили
Ещё и родители прибавляют,
не в школе проблема, не в школе. В школе у Вас одна учительница на тридцать полудурков. У нас нет столько талантливых педагогов, которые могли бы на лету находить подход к каждому такому уникальному и неповторимому кирпичу. А вот как относиться к тому, что ты налажал в школе- это ответственность родителей. Спросите у хорошего психолога- никто не жалуется на детские травмы, нанесенные телепузиками, двойками в школе или фильмами ужасов, почти все проблемы сформированы родителями и семьей.
> к каждому такому уникальному и неповторимому кирпичу
Учительница, перелогиньтесь.
я так понимаю, что Вы категорически не согласны с моим мнением, считаете, что это именно школа перформатировала Вам мозги и что перед поступлением в школу лично Вы- были очень индивидуальный талант, а после окончания школы- несмотря на все старания и поддержку Ваших родителей, дедушек, бабушек и дяьев с тятьями- Вас таки окирпичила злая неквалифициорванная училка?
Я не учительница, я мужик, физик, с детями, 66,6% которых ходят в школу, я иногда гуляю с детями на детской площадке возле дома и вижу коллектив, в котором им приходится учиться и почему-то вижу, что мои дети оценки воспринимают спокойно, окирпичиваться не хотят и никакого отбития тяги что-то делать не демонстрируют. и логин у меня на хабре один. Сорян, Шарик, ты промахнулся. Успешные люди тоже иногда ошибаются.
нет, Вы что, вот конкретно мои дети- неповторимые гении! уникальные таланты! Старшая- художник, рисует херово, но скоро затмит Гитлера, средний- феноменальной координацией обладает- потому исполняет сложнейшие элементы и постоянно ходит в пластыре, а младшая- певица с уникальным шепелявым голосом (по африанской системе поет- между тактами и между нотами). Все трое совершенно неуправляемые никем, кроме меня.
Ставить тег сарказм- это как бы сразу сигнализировать своим собеседникам, что я считаю их идиотами. А я хочу сохранять какую-то интригу. Но специально для Вас уточню- это был сарказм.
«Все так делают потому что все так делают» или «родители воспитывают своих детей так потому что их родители воспитывали своих детей так».
Куда бы я ни шёл в своих размышлениях об этих вещах — везде проблема вызывает сама себя, и корня, который можно просто выдернуть, и решить проблему нет.
Пришёл к выводу, что реальное решение этих проблем — это построить другую структуру, лучше, чем та, которая есть, и постепенно перейти на неё. Что это за лучшая структура — пока не могу сказать определённо.
Оооо, дружище, знакомые вещи описываете Вы. Рискну предположить, что корня нет не потому, что его нет, а потому, что этот корень для Вас настолько естественен, очевиден и привычен, что Вы его просто не замечаете! Собственно, для этого и нужен хороший психотерапевт. Именно он может заставить Вас увидеть эти самые корни и изменить их. А так как обычно эти корни связаны с эмоциональными переживаниями детства, а Ваша психика Вас же от встречи с этими переживаниями очень бережет- то в одиночку да еще и с логикой в такие дебри просто так не залезешь. В них надо для начала хотяб пару раз с проводником сходить. По личному опыту- влезая в такие корни резко прут эмоции, которые вырубают напрочь всю логику, мышление, здравый смысл и всю эту сознательную деятельность, что исправлять уже ничего не получается. А внешний психолог в эти эмоции не ныряет, и может провести через них до нужного результата. а могу и ошибиться- успешные люди иногда ошибаются :-).
Быть может, вот эта? www.youtube.com/watch?v=FNKHWpkAjoE
Извиняюсь, ежели кому надоел со своими ссылками на Диму Зицера, но ничего не могу с собой поделать. У автора поста Пол Грэм, а у меня Дима Зицер.
А ежели и не про семью, а про государство — то я снова не удержусь от соблазна прорекламировать Екатерину Шульман и Максима Каца.
> не в школе проблема, не в школе
Я бы сказал, что проблема и там, и там. В школе ребёнок всё-таки проводит большую часть дня, да и учитель какой-никакой властью обладает. Просто ежели мы ставим целью существующую ситуацию изменить, то у нас есть выбор — либо надо перевоспитать всех родителей, либо изменить школу. Второе на мой взгляд несколько попроще.
В точку. Школьное сочинение или реферат это, как правило, пересказ материала «своими словами». За собственные мысли влепят тройку, а за списанное из методички «литературный критик В. Белинский писал, что {килобайт копипейста}» поставят пять.
И все к этой карательной педагогике как-то адаптировались, вариантов-то нет.
Это уже частности. Ежели даже за собственные мысли поставили бы 5/5, то всё равно при такой системе отпадает желание рисковать и выворачивать собственную душу наизнанку, чтобы заслужить циферку в клеточке. Лучше уж получить 3 за копипасту из решебника, чем 5 за изливание души малознакомому и малоприятному человеку. Еще и учительница, чего доброго, зачитает твоё сочинение перед всем классом. Формально, конечно, как образец высокого творчества, а фактически — на посмешище.
> вариантов-то нет
Варианты есть! www.youtube.com/results?search_query=дима+зицер
По тексту статьи — не замутненый мыслью поток сознания. Без плана, без рецептов, без выводов… Сплошные сказки (сукес хистори), жвачка для мозгов.
Вопрос у меня только один — ну зачем это на Хабре, вам что автор книги за рекламу доплачивает?
Люди с установкой на данность чувствуют себя умными, когда они не совершают ошибок, люди с установкой на рост чувствуют себя умными, когда они долго борются с чем-то, а затем, наконец, понимают это. Люди с установкой на данность пытаются обвинить мир в том, что дела идут плохо, а с установкой на рост смотрят на то, что они могут изменить в себе. Люди с установкой на данность боятся сильно стараться, потому что если они потерпят неудачу, это означает, что они неудачники. Люди с установкой на рост боятся не попытаться.
Даже небольшие вмешательства — например, рассказывать студентам, что у них все хорошо, потому что они очень старались, а не потому, что они были умны — имели огромный эффект. Она говорит: «Что, если ты проиграешь? Ты потерпишь неудачу". Установка на рост отвечает: «У большинства успешных людей бывали неудачи».
Чувствуйте себя умным, когда боретесь и достигаете. Смотрите на то, что можете изменить в себе, бойтесь не попытаться, и рассказывайте студентам, что у них все хорошо потому, что они старались, а не потому, что они уже умны. ну и напоминайте себе, что у успешных людей были неудачи. Вот вам и план, и рецепт и выводы. Все же написано прямо в тексте- развивайте внимательность :-) ну и сказки из жвачки для мозгов- они тоже бывают полезные.
«Не ошибается тот, кто ничего не делает»
«Дорогу осилит идущий»
Два древних изречения.
И подпишусь под каждым из них.
Тоже делал ошибки, переживал, но желал выводы и шел дальше. Это называется опыт.
Когда вступил на дорогу (проект, например, начал делать) — смотришь вперед, а там ужас-ужас. И конец еле просматривается. А пошел — день за днем постепенно решаются все проблемы и нюансы. И настрой бывает бодрячком и "а может, ну его все нафиг?". Идешь и осиливаешь :)
все достигается благодаря усилиям и что мир полон интересных задач, которые могут помочь им учиться и расти
Не все и далеко не всякими усилиями. Задачи помогают учиться, это не значит, что результат стоит вложенных сил.
постарайтесь подойти к проблеме как к шансу для роста, а не как к проверке наших способностей. Это уже не страшно, это просто еще один проект, над которым нужно работать.
Вообще, нет никакой гарантии успеха, особенно в перспективе. Возможно, ничего не получится. Возможно, оно того не стоит. Страх и лень защищают людей от глупостей и выгорания. Так что стоит сначала остыть и подумать, а не бежать сооружать и дергать эмоциональные рычаги
У вас же чистейший машинный перевод почти без правок! В этом легко убедиться пройдя по ссылке на оригинал и нажав перевести в гуглопереводчике. Получится точно такой же отвратный текст с нечеловеческим построением фраз, который трудно читать и который лишь передает суть.
Т.е. на всю статью вы потратили 2 минуты, а затем ещё 2 минуты на вставку 2-х картинок и видосика.
Это халтура!
Ну и что, что текст говно и читать его невозможно, да? Тык-мык-пык и статья готова, можно ещё пол дня втыкать в тикток, пусть думают, что я трудился над статьей целый день, да?
Вам должно быть стыдно за такой труд. Весь инет уже говнотекстами забит, теперь и на хабре.
Неужели в Jet Hackers, Timeweb, Маклауд, НПП ИТЭЛМА и в проектной школе Goto работаете также? В этой статье вы точно также избежали трудностей, как те дети из статьи, у которых не получалось и которые просто забили на попытки. «И так сойдет!».
— тайное кунг-фу Ctrl+C — Ctrl+V
— как распознать в комментаторе хейтера (спойлер — ему не понравится «перевод»)
— почему хостеры не должны писать о хостинге
— как объяснить самому себе, почему на 1 вышедший пост у тебя 20 уминусованных черновиков
Само собой, вебинары тоже платные.
Аарон Шварц как пример для подражания — вообще какой-то оксюморон. Его «история успеха», наверное, наиболее сомнительна.
Аарон Шварц: «Верь в то, что ты можешь измениться»