Комментарии 41
Вот это действительно здорово! Можно только позавидовать нынешним ученикам: видеоуроки, как по мне, намного доходчивее подают материал, чем чтение учебника. Жаль, во время моего обучения в школе такого не было.
К сожалению уровень знаний большой массы выпускников нынешних школ относительно того, что было раньше не оставляет места для зависти. Провалы в образовательной политике нашей страны одной программой для iPAD / Android не исправить.
Хотя программа несомненно полезна, но завидовать ученикам не стоит — это плохое чувство, лучше просто порадоваться за них.
Хотя программа несомненно полезна, но завидовать ученикам не стоит — это плохое чувство, лучше просто порадоваться за них.
Бесспорно Вы правы, реформа образования действительно не улучшила его (образования) качество. Прискорбно. Но не стоит придираться к словам: полагаю, смысл моего образного выражения сути не меняет. Так что, к примеру, будучи школьником, вынужденным провести дома целый месяц по болезни, я отдал бы предпочтение изучению школьной программы с помощью подобных видеоуроков чтению учебников (хотя, скорее всего, последние тоже не отложил бы в сторону — зачастую, одно другого не заменяет, просто видеоуроки способствуют лучшему усвоению материала, а учебники хорошо подходят для закрепления).
Я не придирался к словам, я согласен, что это хорошо, и я понял что вы имеете в виду.
Что касается зависти — я выразил свое мнение к ней как таковой, просто сам давно отказался от «белого завидования» в пользу понятия радоваться, зависть, все-таки, какая бы не была — белая или черная это — плохое чувство.
Лично мне приянтее от человека слышать "- Я рад за тебя", чем "- Я тебе завидую белой завистью".
Что касается зависти — я выразил свое мнение к ней как таковой, просто сам давно отказался от «белого завидования» в пользу понятия радоваться, зависть, все-таки, какая бы не была — белая или черная это — плохое чувство.
Лично мне приянтее от человека слышать "- Я рад за тебя", чем "- Я тебе завидую белой завистью".
Было бы здорово такие уроки подкрепить качественной моушн инфографикой, а так получается те же школьные лекции только в записи… В любом случае данная инициатива похвальна, но ее нужно развивать…
Если нет встроенных покупок и монетизации, то за счет чего эта штуковина живет?
Жаль не доступно на телефонах. Поддержка как я понял только для планшетов.
Возможно, в ближайшем будущем появится и на телефонах. Сейчас смотрим на выхлоп и спрос на материалы.
Для телефонов обязательно когда нибудь появится, в данный момент посещаемость с них пока еще низкая.
Народ, выложите кто-нибудь apk. Уберу запрещения на телефоны. Конечно корректный вид не гарантирую, но всё же лучше, чем ничего
Замечательная инициатива! Спасибо большое.
Спасибо, наконец-то подтяну забытые знания. Да и засыпать под некоторые уроки удобно.
Да это же настоящие люди перед нами!
Планшетов же во много раз меньше у людей на руках… как же так??
По аналитике, заходов с телефонов на сайт в два раза меньше чем с планшетов, потому в первую очередь делались приложения под них.
Может потому, что сёрфить удобнее с планшета? Тут же речь не о сёрфинге, а о просмотре видео. Вы действительно думаете, что Youtube с телефонов смотрят меньше в количественном выражении, чем с планшетов?
У нас нет аналитики с ютуба. Решение о том что разрабатывать в первую очередь принимается на основе той картины, что есть у нас.
В таком случае вообще не понятно: в чём заключалась сложность сразу разрабатывать адаптивный дизайн?? Вряд ли бы это усложнило разработку более, чем процентов на 10-20, если с самого начала на фрагментах.
p.s. Просто ещё не купил себе планшет. Правда уже и не школьник давно. А вот племяннице бы показал программку, но у неё только телефон.
p.s. Просто ещё не купил себе планшет. Правда уже и не школьник давно. А вот племяннице бы показал программку, но у неё только телефон.
Выглядит очень полезным, да ещё и с Holo и без монетизации. Молодцы!
Не ставится на Sony Ericcson Arc S (4я версия андроида). Какие ещё есть ограничения? Размер экрана?
А можно контент отдельно как-то чтобы на обычном компе посмотреть?
Вы только не подумайте, что я глумлюсь — но название сайта «Интернет урок» можно по-разному прочитать…
«Урка» — это зек на тюремном жаргоне. Может, конечно, и правильно, что внимания не обращаете, но все равно двусмысленностей лучше избегать.
«Урка» — это зек на тюремном жаргоне. Может, конечно, и правильно, что внимания не обращаете, но все равно двусмысленностей лучше избегать.
Я наверное непопулярный комментарий оставлю… Я знаю сколько сил и времени нужно чтобы записать подобные уроки и выражаю огромную благодарность и почтение авторам, но реально такие ролики работать не будут.
Я посмотрел информатику 5, 8 и 10 класс. Я не стал бы давать эти материалы детям даже в качестве дополнительных. Абсолютно никаких преимуществ перед обычным текстом (здесь его просто начитывают) нет. Представьте себе детей, которые добровольно смотрят откровенно скучные видеоролики, вместо игры в Cut the Rope на планшете =(
Подобные видеоролики должны быть динамичными, анимированными, а здесь мы видим лекторов, которые ведут себя как дикторы новостного эфира и показывают скучные и неряшливо оформленные презентации в PowerPoint. Нужно менять не только среду распространения, но и методику преподавания.
Я посмотрел информатику 5, 8 и 10 класс. Я не стал бы давать эти материалы детям даже в качестве дополнительных. Абсолютно никаких преимуществ перед обычным текстом (здесь его просто начитывают) нет. Представьте себе детей, которые добровольно смотрят откровенно скучные видеоролики, вместо игры в Cut the Rope на планшете =(
Подобные видеоролики должны быть динамичными, анимированными, а здесь мы видим лекторов, которые ведут себя как дикторы новостного эфира и показывают скучные и неряшливо оформленные презентации в PowerPoint. Нужно менять не только среду распространения, но и методику преподавания.
Если мы посмотрим лекции на http://www.lektorium.tv, то мы увидим типично вузовский вариант. И там это уместно — мотивированные студенты способны находить удовольствие в том, чтобы часами смотреть на меловую доску и лектора-фрика с монотонным голосом, это «своя атмосфера».
Дети же нуждаются в мотивации, им надо ярко и красочно, чтобы был драйв.
И это очень-очень сложно сделать. И дорого. Но нам нужно осознать, что это единственный путь к тому, чтобы найти с детьми общий язык и вызвать их интерес.
Дети же нуждаются в мотивации, им надо ярко и красочно, чтобы был драйв.
И это очень-очень сложно сделать. И дорого. Но нам нужно осознать, что это единственный путь к тому, чтобы найти с детьми общий язык и вызвать их интерес.
Насчет заинтересовать, показал сестре(2й класс) заинтересовалась, посмотрела где то роликов 5, ушла под обещание, что завтра покажу ещё) Так что даже так это в состоянии заинтересовать.
С другой стороны я прекрасно понимаю, что в моем случае сыграла роль простота материала (смотрели то что она уже прошла), ну и именно способ распространения, все таки не каждый день уроки на компьютере показывают)
Так что и в таком виде это может помочь понять тему(именно понять, нагнать если пропустил и т.д.), т.е. ученик должен прийти мотивированным.
Насчет менять методику преподавания, в целом согласен, но это придет со временем, а для начала радует и то что есть)
С другой стороны я прекрасно понимаю, что в моем случае сыграла роль простота материала (смотрели то что она уже прошла), ну и именно способ распространения, все таки не каждый день уроки на компьютере показывают)
Так что и в таком виде это может помочь понять тему(именно понять, нагнать если пропустил и т.д.), т.е. ученик должен прийти мотивированным.
Насчет менять методику преподавания, в целом согласен, но это придет со временем, а для начала радует и то что есть)
С динамичностью и анимированностью тоже важно не переборщить.
Мне кажется нужно разделять материалы предназначенные заинтересовать и материалы направленные именно на подачу материала, его объяснение.
Мне кажется нужно разделять материалы предназначенные заинтересовать и материалы направленные именно на подачу материала, его объяснение.
Начал смотреть и запутался. Сделайте ручную или автоматическую пометку освоенных уроков.
Аналогично кнопке скачать, нужна пометка: просмотрено.
Аналогично кнопке скачать, нужна пометка: просмотрено.
Класс, спасибо. Веб-обучение реально набирает обороты по всему миру.
Зарегистрируйтесь на Хабре, чтобы оставить комментарий
3500 бесплатных видеоуроков по школьной программе для iPad и Android-планшетов