Передаю привет Академгородку!) Мне в личку добрый знакомый из НГУ присылал уже мысли по статье - то же самое наблюдает.
Тут совершенно бесполезно запрещать. Да, запреты работают в Китае (когда крупным компаниям запрещают портить поляну, а мелким уже трудно перебивать по цене), но Россия в этом плане, очевидно, не Китай. Это значит, что придется пройти через болезненный кризис, когда массово упадет уровень подготовки людей (особенно топовых) в университетах. Это уже происходит довольно массово, во второй части про это будет.
Спасибо!
Я имел в виду, что компании участники партнёрства или НКО договорятся сами не нанимать струдентов. Например, не звать на даже неполную занятость, а только на стажировку связанную с курсовой, после которой гарантировать найм (но не обязывать быть нанятым или что-то за это выплатить). Если высшее руководство компаний принимает такой подход, и он входит во внутренние руководства, это будет трудно отменить. По крайней мере, кмк, стоит пытаться на такое уговорить.
Это скорее ректор, но даже они далеко не всесильны. И большая проблема в том, что сегодня ректор - это скорее политическая должность и там интересы немного другие.
Да, он именно как политическая должность и нужен -- чтобы был вход к нужным людям, к которым просто так с инициативой не зайти.
Я правильно понял, что это был запрет быть сотрудником вуза сразу после окончания аспирантуры?
Это практика во многих местах -- в США, Франции и Великобритании именно так дела и обстоят, потому что там держатся за репутацию, чтобы никто и не подумал, что вуз берёт в сотрудники по знакомству.
Дорогой автор, всё хорошо, но надо бы покороче. Статью можно разбить на несколько, и это зайдёт в разных изданиях.
Проблема комплексная, и я думаю, в основном тут система ценностей. Объяснить руководителям (или основателям) крупного ИТ-бизнеса, что инвестиции в вузы дадут, не получится с позиции скорой выгоды (в пределах пары лет) и недоверия всем окружающим. С этой позиции выгоды нет.
На их языке это -- греть воздух. В перспективе 15-20 лет вложения в такое образование принесут выгоду всем в отрасли, но руководителям, подобным Тинькову, будет казаться, что за его счёт поживятся все остальные.
Надо вспомнить, откуда в США возникли такие сильные вузы.
До второй половины 19 века там не было университетов, а вузы были простыми комьюнити-колледжами, куда элита отдавала детей подучиться манерам, найти связи и ещё нескольким атрибутам элиты -- древнегреческому, латыни, искусствоведению и плюс немного полезной риторике. (Для сравнения, для элиты СССР таким комьюнити колледжом был МГИМО.)
Но во второй половине 19 века
1) появилась новая категория студентов, не из прежних элит, которые стали искать колледжи и университеты, где их действительно могли научить полезным навыкам, а не просто атрибутам классового статуса.
2) олигархи США захотели прославить и увековечить себя и хотели соревноваться в том, кто лучше вуз откроет.
Это создало механизм, который работает и по сей день: студенты внимательно оценивают вузы, чаще по показателям престижа:
* публикациям в широкой печати, не в научной * звёздным, известным многим профессорам * другим свидетельствам, что преподавателей подбирают честно и строго: например, считается неприличным нанять своего только что защитившегося аспиранта -- это в глазах оценивающих значит наняли по знакомству и не самого сильного.
В общему, тут можно долго продолжать, это фрагменты из 800-страничной книги Михаила Соколова и других (ЕУ СПб) "Как становятся профессорами. Академические карьеры, рынки и власть в пяти странах."
Что делать с нашими ИТ гигантами если у вас есть желание, силы и связи?
Разводить на слабо олигархов, в том числе от ИТ, чтобы они открывали ещё вузы (если скажете, "куда столько" -- отвечу, в работах института образования ВШЭ показано, что охват в/о по-прежнему ниже чем в западной европе и никогда высоким не был, сейчас ~33%, а среди молодёжи ~45%, что тоже ниже чем в Германии, Франции или Швеции). Если ИТ компании откроют такой, и договорятся, чтобы не хантить оттуда, а своим сотрудникам дадут там вести -- будет отлично. Создавать у существующих вузов эндаунменты и звать толковых и разбогатевших учеников делать пожертвования. Создавать фонды и НКО для помощи в такой работе, и звать в соучредители большие ИТ-компании, чтобы они и вносили деньги, и распространяли внутри себя правильную культуру, которая бы запрещала ту жадность, о которой вы пишете.
Чтобы это провернуть, нужен партнёр калибра декана или ректора хорошего вуза, с нужными контактами.
Проблема в этом эссе (а текст написан по канонам эссе для западных тестов типа GRE) -- что это умозрительные рассуждения. Даже делая оговорки, ставя под сомнение своё мнение, автор всё равно выходит на него же через спорные логические конструкции:
1) есть настоящее программирование, на низкоуровневых языках
2) в нём нужна математика (правда не уточняется, какая именно)
В итоге это всё читается как "всё-таки надо математику знать (перечень обоснований), хотя конечно, иногда можно и без неё, но надо".
Полезно было бы задаться вопросами о практических выводах: насколько, например, увеличится производительность? Насколько снизится число ошибок в коде от "математики"? Можно было бы поискать исследования, на каком уровне по факту программисты владеют ею.
В 2017 купили мне на работе MacBook Pro 15. Было так неудобно, что очень скоро он стал просто лежать подставкой под старой Тошибой Portege 13" с Ubuntu Mate. Причины те же, что в статье -- одни и те же действия надо делать сильно по-разному в зависимости от контекста.
В полноэкраннном режиме нельзя переключиться между задачами так же как в обычном.
В терминале вместо shift+ctrl+X как в Mate -- сразу три варианта -- cmd, cmd+shift, и ещё какая-то сразу с тремя командными.
10 лет назад перешёл на Дворака, руки устают меньше, скорость набора раза в 1,5-2 выше. Да, горячие клавиши пришлось учить по-другому, менее удобно. Но оно того стоит. Да, скорость разработки программы скорее определяется тем, как ты отлаживаешь, и какие есть инструменты. Но удобство набора не про то — а про уменьшение раздражения от процесса — его скорости и неудобных сочетаний клавиш.
Вот тут приводится таблица самых распространённых, и на qwerty из неё 6 пар неудобных (идут от указательного к мизинцу или заставляют тянуться через ряд клавиш одной рукой). На раскладке Дворака из этой таблицы неудобных пар — ноль!
Да, на qwerty писать можно довольно быстро, только регулярно испытываешь неудобства. Дуглас Энгельбарт предлагал гостям своей лаборатории написать что-нибудь карандашом, приделанным к кирпичу. Тоже можно, но очень неудобно. Да, аналогия с кирпичом — это сильное преувеличение, но можно представить то же самое с неудобной ручкой — были такие с 8 переключающимися стержнями, например.
Согласен. На самом деле на Западе эта дискуссия началась ещё в 90-е, вот лекция архитектора Андреса Дюани, одного из основоположников движения нового урбанизма.
А вот лекция про то, как наши города пришли к такому — эволюция взглядов на города. Очень хорошее резюме темы.
Смутно помнил форму вида so help me Codd, а вот формальную без примера не понял. У каждого своё мышление, я вижу таблицы геометрически, а абстрактные записи в виде множеств и проекций X -> Z никак не могу запомнить, они ни к чему в воображении не привязаны.
Из примера же ясно видно, что день рождения относится к справочнику, даже пояснения не нужно читать. Ну если ты глядишь на таблицу — это вроде очевидно, если глаз набит на геометрию и видит повторения.
Меня удивляет противоположное: прихожу, говорю: самоучка, вот базы данных посмотрите, решил такие-то проблемы, сам по ходу дела то-то и то-то выучил. Воротят нос. «Как же вы БД пишете, если 3 нормальную форму не знаете?» Сам собеседовал на дожность программиста, пришёл один ни в зуб ногой, другой тоже самоучка, автоматизировал работу и всё сам учил, естественно, теорий не знает — «Да он же не знает элементарных вещей!» — самоутверждается дипломированный выпускник, а начальство его слушает.
Объяснение логичное, но есть свидетельства против.
Во-первых, для переключения на работу с внутренними органами и обратно требуется время и химия — отключение сенсорики. Это, кстати, можно заметить, когда начинаешь дремать и вдруг просыпаешься — как будто резко включили звук. Затем отключается сознание. На это тоже нужно время. И во время фазы бодрствования в дневном цикле организм в нормальном состоянии не вырабатывает вещества, делающие все эти переключения мозга «вовнутрь».
Во-вторых, мозг работает с органами, обсчитывая, что там происходит, это тоже требует времени, это не приезд начальника на производство — посмотрел, дал быстро команду и уехал. :) Видимо, так.
Автор разбирает опыт многих экспериментаторов, и ваши выводы укладываются в большинство мнений экспериментаторов: «вроде работает, но я так не могу». И ни одного человека, успешно следовавшего этому и остававшегося здоровым.
Спасибо!
Я имел в виду, что компании участники партнёрства или НКО договорятся сами не нанимать струдентов. Например, не звать на даже неполную занятость, а только на стажировку связанную с курсовой, после которой гарантировать найм (но не обязывать быть нанятым или что-то за это выплатить). Если высшее руководство компаний принимает такой подход, и он входит во внутренние руководства, это будет трудно отменить. По крайней мере, кмк, стоит пытаться на такое уговорить.
Да, он именно как политическая должность и нужен -- чтобы был вход к нужным людям, к которым просто так с инициативой не зайти.
Я правильно понял, что это был запрет быть сотрудником вуза сразу после окончания аспирантуры?
Это практика во многих местах -- в США, Франции и Великобритании именно так дела и обстоят, потому что там держатся за репутацию, чтобы никто и не подумал, что вуз берёт в сотрудники по знакомству.
Дорогой автор,
всё хорошо, но надо бы покороче. Статью можно разбить на несколько, и это зайдёт в разных изданиях.
Проблема комплексная, и я думаю, в основном тут система ценностей. Объяснить руководителям (или основателям) крупного ИТ-бизнеса, что инвестиции в вузы дадут, не получится с позиции скорой выгоды (в пределах пары лет) и недоверия всем окружающим. С этой позиции выгоды нет.
На их языке это -- греть воздух. В перспективе 15-20 лет вложения в такое образование принесут выгоду всем в отрасли, но руководителям, подобным Тинькову, будет казаться, что за его счёт поживятся все остальные.
Надо вспомнить, откуда в США возникли такие сильные вузы.
До второй половины 19 века там не было университетов, а вузы были простыми комьюнити-колледжами, куда элита отдавала детей подучиться манерам, найти связи и ещё нескольким атрибутам элиты -- древнегреческому, латыни, искусствоведению и плюс немного полезной риторике. (Для сравнения, для элиты СССР таким комьюнити колледжом был МГИМО.)
Но во второй половине 19 века
1) появилась новая категория студентов, не из прежних элит, которые стали искать колледжи и университеты, где их действительно могли научить полезным навыкам, а не просто атрибутам классового статуса.
2) олигархи США захотели прославить и увековечить себя и хотели соревноваться в том, кто лучше вуз откроет.
Это создало механизм, который работает и по сей день: студенты внимательно оценивают вузы, чаще по показателям престижа:
* публикациям в широкой печати, не в научной
* звёздным, известным многим профессорам
* другим свидетельствам, что преподавателей подбирают честно и строго: например, считается неприличным нанять своего только что защитившегося аспиранта -- это в глазах оценивающих значит наняли по знакомству и не самого сильного.
В общему, тут можно долго продолжать, это фрагменты из 800-страничной книги Михаила Соколова и других (ЕУ СПб) "Как становятся профессорами. Академические карьеры, рынки и власть в пяти странах."
Что делать с нашими ИТ гигантами если у вас есть желание, силы и связи?
Разводить на слабо олигархов, в том числе от ИТ, чтобы они открывали ещё вузы (если скажете, "куда столько" -- отвечу, в работах института образования ВШЭ показано, что охват в/о по-прежнему ниже чем в западной европе и никогда высоким не был, сейчас ~33%, а среди молодёжи ~45%, что тоже ниже чем в Германии, Франции или Швеции). Если ИТ компании откроют такой, и договорятся, чтобы не хантить оттуда, а своим сотрудникам дадут там вести -- будет отлично. Создавать у существующих вузов эндаунменты и звать толковых и разбогатевших учеников делать пожертвования. Создавать фонды и НКО для помощи в такой работе, и звать в соучредители большие ИТ-компании, чтобы они и вносили деньги, и распространяли внутри себя правильную культуру, которая бы запрещала ту жадность, о которой вы пишете.
Чтобы это провернуть, нужен партнёр калибра декана или ректора хорошего вуза, с нужными контактами.
Проблема в этом эссе (а текст написан по канонам эссе для западных тестов типа GRE) -- что это умозрительные рассуждения. Даже делая оговорки, ставя под сомнение своё мнение, автор всё равно выходит на него же через спорные логические конструкции:
1) есть настоящее программирование, на низкоуровневых языках
2) в нём нужна математика (правда не уточняется, какая именно)
В итоге это всё читается как "всё-таки надо математику знать (перечень обоснований), хотя конечно, иногда можно и без неё, но надо".
Полезно было бы задаться вопросами о практических выводах: насколько, например, увеличится производительность? Насколько снизится число ошибок в коде от "математики"? Можно было бы поискать исследования, на каком уровне по факту программисты владеют ею.
В 2017 купили мне на работе MacBook Pro 15. Было так неудобно, что очень скоро он стал просто лежать подставкой под старой Тошибой Portege 13" с Ubuntu Mate. Причины те же, что в статье -- одни и те же действия надо делать сильно по-разному в зависимости от контекста.
В полноэкраннном режиме нельзя переключиться между задачами так же как в обычном.
В терминале вместо shift+ctrl+X как в Mate -- сразу три варианта -- cmd, cmd+shift, и ещё какая-то сразу с тремя командными.
Отдали макбук коллеге-фанату маков.
Опечатка:
которые раздуваются с высотой до меняют свою форму.
Вот тут приводится таблица самых распространённых, и на qwerty из неё 6 пар неудобных (идут от указательного к мизинцу или заставляют тянуться через ряд клавиш одной рукой). На раскладке Дворака из этой таблицы неудобных пар — ноль!
Да, на qwerty писать можно довольно быстро, только регулярно испытываешь неудобства. Дуглас Энгельбарт предлагал гостям своей лаборатории написать что-нибудь карандашом, приделанным к кирпичу. Тоже можно, но очень неудобно. Да, аналогия с кирпичом — это сильное преувеличение, но можно представить то же самое с неудобной ручкой — были такие с 8 переключающимися стержнями, например.
А вот лекция про то, как наши города пришли к такому — эволюция взглядов на города. Очень хорошее резюме темы.
Прочитал ещё раз. en.wikipedia.org/wiki/Third_normal_form
Смутно помнил форму вида so help me Codd, а вот формальную без примера не понял. У каждого своё мышление, я вижу таблицы геометрически, а абстрактные записи в виде множеств и проекций X -> Z никак не могу запомнить, они ни к чему в воображении не привязаны.
Из примера же ясно видно, что день рождения относится к справочнику, даже пояснения не нужно читать. Ну если ты глядишь на таблицу — это вроде очевидно, если глаз набит на геометрию и видит повторения.
Просто в MySQL вся поддержка геоданных сделана по остаточному принципу и to be implemented. В PostGIS она полноценная и работает очень хорошо.
Во-первых, для переключения на работу с внутренними органами и обратно требуется время и химия — отключение сенсорики. Это, кстати, можно заметить, когда начинаешь дремать и вдруг просыпаешься — как будто резко включили звук. Затем отключается сознание. На это тоже нужно время. И во время фазы бодрствования в дневном цикле организм в нормальном состоянии не вырабатывает вещества, делающие все эти переключения мозга «вовнутрь».
Во-вторых, мозг работает с органами, обсчитывая, что там происходит, это тоже требует времени, это не приезд начальника на производство — посмотрел, дал быстро команду и уехал. :) Видимо, так.
www.supermemo.com/articles/polyphasic2010.htm
www.supermemo.com/articles/polyphasic.htm
Автор разбирает опыт многих экспериментаторов, и ваши выводы укладываются в большинство мнений экспериментаторов: «вроде работает, но я так не могу». И ни одного человека, успешно следовавшего этому и остававшегося здоровым.