Здравствуйте уважаемые хабропользователи. В данном посте я хочу рассказать вам о продукте для автоматизации и управления бизнес процессами BizTalk Server 2009.

Недавно на Хабре уже обсуждалось аудио/видео Девида Хенссона (David Heinemeier Hansson) для Стенфорда на тему стартапов.

В данном же материале предлагается обратить внимание на его видео и презентацию со Startup School'08, не потерявшие своей актуальности и сейчас, под названием: The A secret to making money online.

Промедление — это то, чем мы занимаемся каждый день:

1. «Мне завтра нужно сдать курсовую, которую я еще не начинал, но, чтобы сконцентрироваться, мне сейчас надо отдохнуть и попить кофе»
2. «Я хочу начать бегать по утрам, но сначала мне нужно сдать сессию и найти хорошую работу, которая обеспечит мне стабильность и уверенность»
3. «Перед тем, как начать работать, мне нужно ответить на 11 писем и поговорить с друзьями по аське о летней поездке в Испанию, чтобы не отвлекаться в течение дня»

Итак, продолжаем осваивать внутренности OLAP кубов (предыдущие статьи на эту тему: 1, 2, 3). На повестке дня актуальный вопрос: «А как можно достать OLAP куб программно?». Понимаю – теория-теорией, но если данные нельзя (или очень сложно) получать из кода, то грош цена таким технологиям. К счастью, здесь все очень просто – знаете ADO.NET? Ну, так это то же самое, только называется ADOMD.NET.
Как же так, скажите вы – еще одна библиотека, которую нужно изучать?! Вообщем-то, можно конечно и через OLEDB «доставать» куб (как-нибудь напишу, как это делать), но тогда теряется вся специфика многомерности, а сама библиотека ADOMD.NET достаточно простая, что я сейчас и покажу.
Итак, приступим.

Столько обсуждений борьбы с ленью, жуть просто!

Не надоело?

Лень — это же очень личное, можно сказать интимное состояние человека. Нет ни одного человека, который в минуты лени тупо смотрит в потолок. Кто-то сделает перекур с чае/кофепитием (хотя перекур для курильщика — это чаще всего технологический перерыв), кто-то втыкает в Интернет, кто-то смотрит телек или просто блотает с друзьями и прочее… А потом вдруг человек обнаруживает, что дедлайн подпёр жопу, или просто накопилось задач столько, что не знаешь, за что хвататься. И начинается сказ о потерянном времени.

Лень — это же как история о несчастной любви. Она у каждого своя, особенная, но так близка по духу многим из переживших подобное чувство, чувство сожаления и потери чего-то очень важного.

Борьба с ленью — это как поиски смысла жизни. Вроде каждому жизнь дана одна и столько людей до нас жило и умерло, а вопрос этот для многих остается нерешённым до конца этой самой жизни.

Что же такое лень? Как с ней бороться? Как прекратить терять время, секунда за секундой? Может купить ежедневник? Или завести аккаунт на гугл-календарь, или на каком-нибудь online-планировщике? или может просто вести табличку в Excel? Как мотивировать себя?
Как найти один простой ответ на такое количество вопросов?

Столько вопросов, столько методов, советов и советчиков. А ответ прост и он внутри каждого из нас. Каждый человек находит свой способ, ведь никто не знает наши слабые места лучше нас. Никто не убедит и не мотивирует меня лучше, чем я сделаю это сам. Или может вы хотите работать из-под палки?

Не вижу смысла писать здесь о том, что помогает мне. Это ведь помогает МНЕ, а не вам. Хотите работать лучше — ищите способ. Хотите фелонить — причина(порой чрезвычайно увлекательная) всегда найдется.

Добрый вечер, после написания предыдущего поста прошло уже, наверное, более трех недель, с тех пор мое направление немножко изменилось, да MVC хороший паттерн, но сейчас для js он еще слишком громоздкий. Мы стремимся выбрать более прозрачные и тонкие решения, которые бы позволяли видеть как все работает, вот почему мне нравится jQuery, он вводит тот самый минимум, который позволяет абстрагироваться от типа браузера, но при этом он не убирает ощущение того, что ты пишешь именно на js. Вот почему когда стремясь реализовать паттерн Document-View на js, хотелось сделать его как можно более тонким, незаметным и как мне кажется мне удалось добиться тех же легких ощущений, что все таки это тот же js, просто он немножко расширился.
Как и в WinForms, в jsForms все строится на компонентах. Итак приступим.

ВСЕГО ТРИ СУЩНОСТИ УПРАВЛЯЮТ ЭТИМ МИРОМ

Представьте, что Вы — это я.
Я, который разложил мир на три составляющие.
Человек, который строит бизнес и личность из: (1) концентрации, (2) энергии и (3) свободы.
Всего три сущности управляют нашим бизнесом и нашей личностью.
Постройте треугольник эффективности из этих сил, развивайте его в себе, и в вашей организации. рис. Концентрация, энергия и свобода — организуют треугольник эффективности.

Прежде чем приступать вообще к использованию веток, и даже если вы и не думаете их использовать, необходимо прочесть Этот Священный Талмуд.

После того как вы прочли статью о ветках в svnbook, вы уже понимаете для чего нужны ветки, как с ними работать и в каких случаях их необходимо использовать. В принципе, после этого, то, что написано под катом вам уже скорее всего не нужно. Но если вам было лень читать, то может текст ниже вас заинтересует, и вы все таки прочтете статью документации. А может, просто поможет вам лучше понять то, что только что прочли в svnbook-е.

Заранее предупреждаю и извиняюсь, но оно того стоит: букаф многа.

Введение

В средней школе я был «круглым» двоечником, которого переводили в следующий класс только под значительным влиянием моего отца, в то время проректора ФПИ, довольно влиятельного (в личном общении) и властного человека.

В конце седьмого класса у меня встал выбор — идти в ПТУ или учиться дальше в школе. Все учителя, настаивали на том, что мне бесполезно учиться не то что в институте, но и в старших классах, в виду моей бездарности. Естественно, это мне не очень понравилось, и я решил стать лучшим в школе.

Попытка понять программу восьмого класса провалилась в виду отсутствия элементарных знаний предыдущих классов (начиная с второго-третьего), что не оставляло передо мной выбора, кроме как начать изучать все предметы по новой, самостоятельно.

Я взял учебники по всем предметам с младших классов и начал их читать и конспектировать. Тут же я понял, что с текущей скоростью чтения, с неразвитой памятью, с низкой скоростью конспектирования, неспособностью сконцентрировать внимание, с многочисленными друзьями со двора, одноклассниками и со спортивной секции, я вряд ли смогу изучить весь школьный материал и за пять лет.