Да, именно боятся потерять аудиторию. После абсолютно любого изменения пользователи кричат «Верните как было!!».
На него не забили, разработка всегда идет.
Да, блондиночно-хипстерски, очень приелись эти фильтры.
Я зарегистрировался, но знаю, что не буду пользоваться. Хотя лучше не зарекаться, мало ли меня переклинит.
Сочетания в Виме вполне логичны.
Например:
caw — change ambient word — изменить слово под курсором
d3w — delete three words — удалить три слова
ct' — change 'til ' — изменить до символа '
и так далее.
Кажется, в России уже когда-то пытались выкладывать исходники сайтов. Помните утекший код сайта i-gorod.ru (Инновационный центр Сколково)? Это была не ошибка с правами доступа, всё было так задумано, но подход был слишком инновационный, народ не оценил, поэтому они решили больше не выкладывать исходники.
Представим, что мы преподаем информатку в школе. Нам дали детей, которые вообще не знают программирования, на прошлом уроке они рисовали солнышко в пеинте.
Какой из этих двух примеров нам будет легче объяснить ученикам? Не просто «оно напечатает 10 раз фразу», а так объяснить, чтобы они потом смогли сами написать что-то аналогичное.
«Заводы стоят! Одни гитаристы в стране!»
Зачем всех повально делать хорошими программистами, если большая часть не понимает базовой компьютерной граммотности?
Представляете, если всех школьников сразу нагрузить Pascal, C, Java, и учить сортировать сразу Быстрой Сортировкой, а не пузырьком? Ну а что? Ведь в реальной жизни пузырьком тоже почти не пользуются, так зачем на него тратить время в школе?
Школьникам с 1го до 8-9го класса не надо учиться программировать. Большая часть людей из моей бывшей параллели не не могли сами изменить размер шрифта в ворде. Гуманитарный и медицинские классы искренне не понимали, зачем их заставляют делать то, что «им не нужно» (даже банальный ворд, не говоря уже об ужасном Паскале). В моём математическом классе дела были немного лучше, но не на много :)
Если учиться по вашей системе, тогда всё время уйдет только на изучение синтаксиса (синтаксис паскаля проходили примерно 3 четверти).
ПС: обычная общеобразовательная школа, далеко не сунц.
На него не забили, разработка всегда идет.
пс: информация из проверенного источника.
Два знакомых пользуются, довольны.
Я зарегистрировался, но знаю, что не буду пользоваться. Хотя лучше не зарекаться, мало ли меня переклинит.
Надо еще переименовать блог на Хабре)
Например:
caw — change ambient word — изменить слово под курсором
d3w — delete three words — удалить три слова
ct' — change 'til ' — изменить до символа '
и так далее.
mihaild говорил именно про Си и Паскаль.
Какой из этих двух примеров нам будет легче объяснить ученикам? Не просто «оно напечатает 10 раз фразу», а так объяснить, чтобы они потом смогли сами написать что-то аналогичное.
Зачем всех повально делать хорошими программистами, если большая часть не понимает базовой компьютерной граммотности?
Представляете, если всех школьников сразу нагрузить Pascal, C, Java, и учить сортировать сразу Быстрой Сортировкой, а не пузырьком? Ну а что? Ведь в реальной жизни пузырьком тоже почти не пользуются, так зачем на него тратить время в школе?
Спорный вопрос, что легче понять обычному школьнику, который не мечтает стать программистом:
или
Если учиться по вашей системе, тогда всё время уйдет только на изучение синтаксиса (синтаксис паскаля проходили примерно 3 четверти).
ПС: обычная общеобразовательная школа, далеко не сунц.