Ага, поняла разницу. Хах, в Европе это популярно. Там есть даже какой-то дженерик invisalign, Smile, кажется, где тебе присылают молд, ты сам делаешь оттиск, отправляешь обратно, они моделируют тебе каппы и присылают их.
Вы там вниз пролистайте, это шаблон в коробке, его нагревают в теплой воде и потом надевают на зубы и он "принимает" их форму. Вот еще пример с более понятными картинками.
Почитайте "Укус эволюции" там предельно популярно написано в чем разница между людьми с правильным прикусом и не правильным и как это влияет на качество жизни с научной точки зрения. Вам может быть ничего со стороны не видно, а человек ощущает значительную разницу (у меня по крайней мере так было).
Тут проблема не с формулировками (которые, на мой взгляд, более чем абстрактны и корректны), а с вашим их восприятием, точнее с ложным обобщением, которое вы невольно делаете.
Имелось ввиду, что не плохо, на мой вкус, добавить пояснение, чтобы снизить возможность неправильной трактовки. И так достаточно отхватываешь из-за своего пола на работе. Особенно, по началу. Не больше, не меньше.
Тот факт, что женщины заметно чувствительней мужчин к чрезмерному объему работы и менее чувствительны к рутинной деятельности, говорит о том, что если есть затяжной аврал, то лучше привлечь мужчин, а если есть большая монотонная работа — то женщин.
Тот факт, что женщины более доверяют работе со своей психикой, а мужчины — работе с телом, подсказывает, что женщинам чаще стоит советовать поработать с психологом, а мужчинам позаниматься спортом.
И это я тут занимаюсь гипер обобщением. Ясно, понятно ¯\_(ツ)_/¯
Мне вот тоже резануло ухо, про «женщины выгорают сильнее» и т.д.
И так за время учебы и первых приемов на работу наслушаешься ерунды в стиле что «девочки не созданы программировать», «если ты мужика сюда пришла искать, иди отсюда».
Теперь есть еще исследование с хабра, что женщины выгорают сильнее. Отличный повод для дискриминации. Ребят, ну аккуратней с формулировками, пожалуйста.
Я честно не знаю, как это называется. То, что многие у нас повернуты на ранговых системах — это факт. Так, наверное, жить проще. Люди выбирают какую-то очень узкую шкалу типа у кого ремонт круче, дети учатся лучше и т.д. и начинают соревноваться. Не очень выходит, твоя ценность приравнивается к 0. Ценность твоего ребенка, который «недостаточно хорош» тоже приравнивается к 0.
А на тему всей образовательной системы и людей, которые там выставляют «оценки» у меня в истории сообщений на хабре есть блестящий разговор с преподавателем из какого-то питерского лицея, который мне пытался доказать, что раз я не проявляла гениальности как он считает правильным — то я посредственность. Очень советую почитать, отрезвляет относительно педагогических талантов в учебных заведениях.
У меня сложилось впечатление, будто автор пытается оправдаться, почему он не плохой, а просто так получилось. Причем все делится на черное и белое (привет когнитивные искажения).
Была троечником, отличником, краснодипломником и не очень, выпрашивала оценки и заслуживала, получала честно заслуженный удв. и списанные отл., работала на хороших работах и не очень. И знаете что? А ничего не меняется. У тебя либо нормальная самооценка и тебя прет от твоей работы/жизни и ты счастлив или у тебя плохо все с самооценкой и никакие диплома/мерседесы/деньги на долго не помогут, ты все равно чувствуешь себя хуже всех и ищешь подтверждения от окружающих, что это не так.
с одной стороны, становится врагом коллегам, с другой, выгорает от постоянной напряжённой работы на пять с плюсом.
а это вообще никаким местом не про отличников, это про тревожных неуверенных в себе людей. Собственно, как и почти все негативное, что в статье преподносится под словом отличник.
Сочувствую, что не взяли из-за инж.графики.
НМУ классное место, я туда ходила слушать определенные курсы.
А про физтехов, которые шарят меньше, да, есть такая тема. Очень много ребят из спец.школ, которые поступили «потому что могут» (и это их полное право), но, по сути, не очень знают чего хотят.
Ну да, действительно, надо было в 3 года понять, что мои родители мной не занимаются и начать срочно заниматься самой по воображаемым материалам, как же я не догадалась. Это же на поверхности лежит.
Спасибо, я теперь знаю, в чем была моя ошибка.
Про СУНЦ я узнала уже учась на физтехе, увы. Мое отношение с родителями заключились именно в том, что мы тебя никуда не пустим, сиди в своей сельской школе, точка. Моей вины тут точно нет.
Я могу долго, упорно, систематически долбать одну задачу — это правда. У меня очень высокая усидчивость.
Но как показал потом мой опыт, мне не скорости не хватало, а именно правильной подготовки. Проучась несколько лет на физтехе и погрузившись в местную среду я преобрела и навыки решения нестандартных задач и скорость. Было тупо не поставленно мышление, некому было поставить и все.
Понимаете, не у всех есть такая возможность. Увы. У меня ее тупо не было. 9 лет назад не было интернетов, как сейчас и сервисов (а сейчас у кого-то тупо нет компа). Про ЗФТШ я не знала.
С академиками и т.д. я общаюсь. Отличия в мышлении от обычных людей безусловно есть. Это, в принципе, своя субкультура. Но это не те отличия, которые не может преодолеть человек с баллом 68 по ЕГЭ. Я не утверждаю, что приемка сделала что-то неправильно. Такого человека могли тупо недоучить, ненадо его хоронить и говорить ему, что он туп.
Фейнмановские лекции по физике просто отличные. Именно так я и пытаюсь всегда кому-то что-то объяснять по математике или computer science.
С престижем физтеха у моего поколения проблем никаких нет. И я уж точно не тот человек, который ему негативный имидж создает.
Я кажется 4 поста подряд говорю, что комиссия все сделала правильно и была права, у меня не было нужных баллов. Это просто факт. Они не могли ничего сделать. Я прекрасно осведомлена о всех тонкостях конкурса в ВУЗ на бюджет.
Я не понимаю зачем мне было грубо отвечать, что типа, вы не особенная и подрывать веру школьника в себя. Можно же сказать: «Пересдайте ЕГЭ, вот учебники, давайте вы через год придете?». Ну, на совести того человека из ПК, который так самоутверждался. И за Илью я рада, что его именно так не стали размазывать по стенке.
Сейчас помимо ЕГЭ есть письменный вступительный и собеседование. Там на тебя смотрят повнимательнее. И всякие онлайн олимпиады и выезды в кампус, где тебя могут заметить преподаватели и постараться направить. Вообще возможностей стало объективно больше за прошедшие 9 лет. Мне такая система, когда ребенка, который хочет, могут вовремя подхватить и вытащить из села нравится гораздо больше.
Эм. А зачем мне было пересдавать ЕГЭ, когда я просто закрыла академ разницу на отлично и имела на руках балл 5.0? Чтобы люди вроде вас довольны были?)
Мне лично пожал руку декан на выпуске и сказал, что рад, что к ним так или иначе попадают люди вроде меня. Я физтех, можете хоть изойти слюной от недовольства.
Еще раз, никто не говорит, что кто-то сделал что-то не правильно. Сказано было лишь о том, что классно, что человеку дали шанс не смотря на результат экзамена, потому что преподаватель увидел талант и универ помог, а не стал разбрасываться фигней в стиле «нам особенные нужны», «вы не сможете», «вы не достойны», «как вы будете учиться рядом со всеросом!?» (зачем вообще так говорить школьнику? ЧСВ потешить?). Что кто-то встал, взял на себя ответственность и что-то сделал, а не слепо последовал системе.
Было мне грустно и обидно, когда меня послали с такой формулировкой? О, да. Любому было бы не приятно. Получила ли я то, что хотела не смотря на это и на людей, которые считали меня вторым сортом только из-за 68 по математике? Тоже да.
Понимаете, в чем самое забавное, никто не жалуется на то, что они не взяли. Жалуются на отношение к людям с не очень высоким баллом, подобно тому, что сейчас демонстрируете Вы. Именно от таких, как Вы осадок-то. И я очень рада, что герою статьи посчастливилось встретиться с другим отношением.
Всего вам хорошего :)
Я поступила в МАТИ. Отучилась там несколько откровенно скучных лет и перевелась в МФТИ. Когда я туда пришла со своей зачеткой через несколько лет, разговор со мной был уже совершенно другой. Ровно как и в Баумана со мной говорили уже как с «явно умным студентом».
Годы на физтехе были лучшим временем моего студенчества, но вот вход, да. До сих пор грустно вспоминать.
ЗФТШ не оканчивала.
Ага, поняла разницу.
Хах, в Европе это популярно. Там есть даже какой-то дженерик invisalign, Smile, кажется, где тебе присылают молд, ты сам делаешь оттиск, отправляешь обратно, они моделируют тебе каппы и присылают их.
Вы там вниз пролистайте, это шаблон в коробке, его нагревают в теплой воде и потом надевают на зубы и он "принимает" их форму. Вот еще пример с более понятными картинками.
Почитайте "Укус эволюции" там предельно популярно написано в чем разница между людьми с правильным прикусом и не правильным и как это влияет на качество жизни с научной точки зрения. Вам может быть ничего со стороны не видно, а человек ощущает значительную разницу (у меня по крайней мере так было).
Мне вот очень интересно насколько хуже качество и способность "удерживать" зубы вот у таких штук, например.
Ну вы установите его и посмотрите как оно хорошо и стабильно работает :)
Имелось ввиду, что не плохо, на мой вкус, добавить пояснение, чтобы снизить возможность неправильной трактовки. И так достаточно отхватываешь из-за своего пола на работе. Особенно, по началу. Не больше, не меньше.
И это я тут занимаюсь гипер обобщением. Ясно, понятно ¯\_(ツ)_/¯
И так за время учебы и первых приемов на работу наслушаешься ерунды в стиле что «девочки не созданы программировать», «если ты мужика сюда пришла искать, иди отсюда».
Теперь есть еще исследование с хабра, что женщины выгорают сильнее. Отличный повод для дискриминации. Ребят, ну аккуратней с формулировками, пожалуйста.
А на тему всей образовательной системы и людей, которые там выставляют «оценки» у меня в истории сообщений на хабре есть блестящий разговор с преподавателем из какого-то питерского лицея, который мне пытался доказать, что раз я не проявляла гениальности как он считает правильным — то я посредственность. Очень советую почитать, отрезвляет относительно педагогических талантов в учебных заведениях.
Была троечником, отличником, краснодипломником и не очень, выпрашивала оценки и заслуживала, получала честно заслуженный удв. и списанные отл., работала на хороших работах и не очень. И знаете что? А ничего не меняется. У тебя либо нормальная самооценка и тебя прет от твоей работы/жизни и ты счастлив или у тебя плохо все с самооценкой и никакие диплома/мерседесы/деньги на долго не помогут, ты все равно чувствуешь себя хуже всех и ищешь подтверждения от окружающих, что это не так.
а это вообще никаким местом не про отличников, это про тревожных неуверенных в себе людей. Собственно, как и почти все негативное, что в статье преподносится под словом отличник.
НМУ классное место, я туда ходила слушать определенные курсы.
А про физтехов, которые шарят меньше, да, есть такая тема. Очень много ребят из спец.школ, которые поступили «потому что могут» (и это их полное право), но, по сути, не очень знают чего хотят.
Спасибо, я теперь знаю, в чем была моя ошибка.
Я могу долго, упорно, систематически долбать одну задачу — это правда. У меня очень высокая усидчивость.
Но как показал потом мой опыт, мне не скорости не хватало, а именно правильной подготовки. Проучась несколько лет на физтехе и погрузившись в местную среду я преобрела и навыки решения нестандартных задач и скорость. Было тупо не поставленно мышление, некому было поставить и все.
Респект, что смогли забить)
С академиками и т.д. я общаюсь. Отличия в мышлении от обычных людей безусловно есть. Это, в принципе, своя субкультура. Но это не те отличия, которые не может преодолеть человек с баллом 68 по ЕГЭ. Я не утверждаю, что приемка сделала что-то неправильно. Такого человека могли тупо недоучить, ненадо его хоронить и говорить ему, что он туп.
Фейнмановские лекции по физике просто отличные. Именно так я и пытаюсь всегда кому-то что-то объяснять по математике или computer science.
Я кажется 4 поста подряд говорю, что комиссия все сделала правильно и была права, у меня не было нужных баллов. Это просто факт. Они не могли ничего сделать. Я прекрасно осведомлена о всех тонкостях конкурса в ВУЗ на бюджет.
Я не понимаю зачем мне было грубо отвечать, что типа, вы не особенная и подрывать веру школьника в себя. Можно же сказать: «Пересдайте ЕГЭ, вот учебники, давайте вы через год придете?». Ну, на совести того человека из ПК, который так самоутверждался. И за Илью я рада, что его именно так не стали размазывать по стенке.
Сейчас помимо ЕГЭ есть письменный вступительный и собеседование. Там на тебя смотрят повнимательнее. И всякие онлайн олимпиады и выезды в кампус, где тебя могут заметить преподаватели и постараться направить. Вообще возможностей стало объективно больше за прошедшие 9 лет. Мне такая система, когда ребенка, который хочет, могут вовремя подхватить и вытащить из села нравится гораздо больше.
Мне лично пожал руку декан на выпуске и сказал, что рад, что к ним так или иначе попадают люди вроде меня. Я физтех, можете хоть изойти слюной от недовольства.
Еще раз, никто не говорит, что кто-то сделал что-то не правильно. Сказано было лишь о том, что классно, что человеку дали шанс не смотря на результат экзамена, потому что преподаватель увидел талант и универ помог, а не стал разбрасываться фигней в стиле «нам особенные нужны», «вы не сможете», «вы не достойны», «как вы будете учиться рядом со всеросом!?» (зачем вообще так говорить школьнику? ЧСВ потешить?). Что кто-то встал, взял на себя ответственность и что-то сделал, а не слепо последовал системе.
Было мне грустно и обидно, когда меня послали с такой формулировкой? О, да. Любому было бы не приятно. Получила ли я то, что хотела не смотря на это и на людей, которые считали меня вторым сортом только из-за 68 по математике? Тоже да.
Всего вам хорошего :)
Видимо, в приемке я на вас напоролась.
P.S. Кстати, тоже 5.0.
Годы на физтехе были лучшим временем моего студенчества, но вот вход, да. До сих пор грустно вспоминать.
ЗФТШ не оканчивала.