Как стать автором
Обновить
35
0
Юлия Ерина @JuliyaErina

Пользователь

Отправить сообщение
Как я поняла, глобальное, что эта штука делает — упаковывает SharePoint сайт как приложение под тимз?
Речь шла о конкретном примере пандемии, когда дома сидели родители и дети. И роликов на Youtube о том, как закончилась пандемия и детей буквально выкидывают из машины в школу, была масса.
И куча «ахаха, да точно» под ними. Я не понимаю, в чем сложность посидеть 3 месяца дома со своим ребенком? У меня не было призывов к постоянной удаленке, для нас самих это скорее эксперимент. Я например часто работаю из дома, и мне ни разу не помешал ребенок за этот год. Я выполняла все те же обязанности, что и раньше, без ущерба работе и личным интересам. Да, дети разные. Но с таким отношением лучше их не заводить или не надеяться потом, что они будут близки в старости.
Я нигде не сравнивала удаленную школу и очную. Мы в любом случае уходили из текущей плохой (которых как раз 95%). Я также смотрела и очные бесплатные, и очные платные.
Такой формат показался интересным. У нас не ОГЭ класс, рисковать нечем было. Решили попробовать, понравилось. Я описала свой опыт.
Я тоже училась в нормальной школе, поэтому меня и раздражал подход, который сейчас в большинстве школ.
У меня были очень натянутые отношения с физруком. Продление получить можно было, но это значит, что за ним точно будешь бегать пол года, потому что ему некогда. Я просила его хотя бы на пару дней перенести зачет и сдать с другой группой. Он даже на это не пошел.
В младших классах мне кажется, что начальная школа вполне подойдет. Особенно, если хороший учитель.
А дальше нужно смотреть комплексно. У нас была явная невезуха с учителями. Мы ушли только из-за учебного процесса. Ушли бы в любом случае, просто решили посмотреть на такой формат. Вполне возможно, через год захотим вернуться в школу, чтобы максимально подготовиться к ОГЭ. Мне кажется, что 6-7 класс оптимально. Нет еще сложных предметов типа химии, физики и геометрии, но и ребенок более менее может контролировать свой режим дня.
Я им пользовалась 2 года до появления Microsoft Teams.
Я не ставлю опыты над своим ребенком и не занимаюсь гиперопекой. По правде говоря, я вообще не из тех родителей, которые опекают ту мач.
Попробовать такой вариант мы решили вместе, выбрав для этого самый безопасный с точки зрения рисков класс.
Ребенок не стал за год более домашним. Также ходит на театралку и по подружкам, также гуляет с друзьями, также общается с подружками из сети. При возникновении любых проблем в виде потери мотивации или низкого качества преподавания сложных предметов, всегда можно вернуться обратно в традиционную школу. Пока никаких проблем при наличии мотивации я не увидела.
Мама работает побольше некоторых. Просто делает это часто не из офиса.
На самом деле, я поддержу любой кипишь, был бы в радость. С ИТМО нам проще. Знакомая тема, знакомый вуз, в плане работы поможем. Но до конца школы еще несколько лет. Если захочет идти в театральный, пусть идет. Также смотрит на ветеринарный.
ИТМО пока держим в голове как резервный вариант, если больше никуда не придумает.
В моем окружении только за последний год было 2 самоубийства ребенка на слуху. Знакомые знакомых, но все же. И один как раз из-за травли. Ребенок оставил записку.
Тут уж как повезёт. Конечно, учителя, проработавшие много лет в школе, уже устают от работы, какой-то интерес угасает, кажется, что всё происходит на автопилоте, но я бы не сказал, что им полностью плевать. Учителя отвечают на вопросы, если их задают ученики. Всё же они как-то взаимодействуют с классом и видно, что им не плевать.

Понятно, что все учителя разные. У дочери тоже было несколько прекрасных учителей с хорошей эмпатией и отношением к работе. Но это меньшинство.
Мне кажется, что учитель должен в первую очередь вдохновлять на погружение в предмет, а не просто оттарабанил-проверил-забыл. В свое время наш новый учитель математики из всего класса сделал любителей математики. Мой друг со старым учителем имел 2 в четверти и оставался на лето. С новым учителем он уже через пол года имел 5 и поступил потом в МГУ. Мне кажется, если ты не хочешь увлекать детей, зажигать их, участвовать в формировании призвания, лучше не идти в педагоги. Но это исключительно ИМХО.

Варварские методы? Вы о чём? Никогда такого не было.
Я рассказывала в одном из комментариев, как в ВУЗе мой препод заставлял меня сдавать зачет с температурой 39, хотя можно было сдать его и с другой группой, без издевательств.
У дочери было 2 обморока после физкультуры. Один раз она упала со сцены в оркестровую яму и слава богу не сломала себе ничего о кресла. Все дети разные и у всех разный резерв прочности, а нормативы одни.

Как вы себе представляете урок физкультуры, на котором каждый ребенок занимается тем спортом, который ему по душе?

Очень просто. Все ученики делятся на 3-4 возрастных группы, каждой группе дается на выбор несколько направлений: танцы, хореография, футбол, баскетбол, тренажерка (если есть, у нас была), бассейн (если есть рядом, можно водить централизованно). И ребенок ходит туда, куда ему нравится и где спорт приносит удовольствие.

Также у нас в классе есть люди, которые увлекаются алкоголем, некоторые даже наркотиками.

Знаете, в моем классе тоже была девочка-наркоманка. И проблема была самая большая в том, что эта девочка была одним из лидеров и заводил и все хотели быть на нее похожей. И джин взатяг с сижкой тогда пробовали даже задроты-отличники вроде меня. И сейчас я вспоминаю это все и понимаю, что если бы она от нас не уехала в 8 классе, к концу 11го половина класса уже сторчалась бы.

Про элементарные уроки труда. Я вообще считаю, что этот предмет устарел лет этак 20 назад, когда появился массмаркет и деньги у людей и не надо больше шить одежду всей семье. К этим дурацким фартукам и вязанию у меня всегда были вопросы. Зачем заставлять детей делать то, что 100% не пригодится. Почему при таком многообразии не дать ребенку выбор. Даже это тупое разделение на мальчиков и девочек на уроках труда устарело. Я например девочка, но обожаю заниматься с деревом, делать мебель hand made, хотя в детстве мне не дали такого выбора.
Ну хочешь сохранить труды — ну дай ребенку делать, что он хочет, хочет — строгает, хочет — крестиком вышивает.
Или приготовленный 1 раз в год омлет научит его готовить. Научит семья, бабушка, YouTube в конце концов, но не учитель труда.
По химии, например, у нас никогда дети не ставили опыты. Да и учитель крайне редко. Не знаю, есть ли к этому требования в современной школе, думаю, что на усмотрение учителя, а значит — в 90% случаев лень победит. Но опять же есть огромное количество кружков, где в игровой форме прокачивают химию, биологию, математику. Если пойму, что не хватает, пойдем по этому пути.

Та же история. После школы и ВУЗа не могла смотреть в сторону тренажерного зала, потому что довели до полнейшего отвращения. Только потом начала потихоньку вовлекаться и даже получать удовольствие.
А в вузе у нас был просто утырок препод. Помню, как с температурой 39 и жестким ротавирусом просто умоляла его сдать зачет в другой день с другой группой. Не разрешил.
Какая от этого всего была польза, я была бы рада, если бы у меня тогда был выбор.

Я регулярно смотрю и слышу, чему учат, что задают, помогаю с уроками.
Я тоже часто работаю из дома и у нас один рабочий кабинет на двоих, поэтому в буквальном смысле слышу всë.
Обычная школьная программа, обычные задания — прочитать, решить задачи, написать эссе/сочинение, те же диктанты и проверочные. Очень сильная англичанка, иногда сложно разобраться даже мне, хотя вроде база есть.


  • есть проверочные тесты.
    Также можно ведь и не знать, что у тебя ребенок и в обычной школе делает. У нее вот тоже пятерки по математике были, потому что училке было лень вызывать к доске и проверять домашку, она их рисовала за любую поднятую руку на уроке. А по факту ОГЭ чуть на трояк не написала

Это неправда. Поступление в вуз не зависит от формы обучения. Оно зависит от задатков и уровня подготовки.
У нас в семье 2 математика. Уж как-нибудь натаскаем для поступления в вуз получше школьных учителей, которые меняются 5 раз в год.
А с социализацией… Это устойчивое заблуждение. Человек выходит на сцену серьезного театра, ездит с командой на фестивали в Европу, выступает на английском и русском. У нее с социализацией получше многих, кто ходит ножками в школу. Как будто общение — это только одноклассники.

4-5 уроков в день, охватывают всю школьную программу. Есть и труды, и физкультура. Прошу прощения, если непонятно.

Без мотивации ребенка на такие эксперименты лучше не идти. Он будет просто забивать, что он и в обычной школе скорее всего делает.
Я против ремней и тирании. Только сильнейшая мотивация детей.

Меня расстраивает такое повальное желание выпиннуть родных детей куда угодно, лишь бы не проводить с ними время.
Проблемы удаленки в обычной государственной школе — полное отсутствие процесса, в итоге дети оказались попросту брошенными и предоставленными самим себе.
Я тоже много работала удаленно последний год. Я либо в командировке, либо по возможности работаю из дома. Садимся с дочерью за соседними столами. Она учится, я работаю. После уроков делает домашку, я могу что-то подсказать. Не вижу никакой проблемы, наоборот, у нее появилось больше уважения к родителям, как к друзьям и наставникам.
Но согласна, от мотивации ребенка очень много зависит. Без нее такие эксперименты лучше не затевать.

Так дочь уже поучилась год с такими. Думаете, нужно растянуть удовольствие и прививки от мудаков еще не получилось?
Просто я считаю, что нужно решать проблемы по мере их поступления, а не провоцировать их там, где можно без них обойтись.
А можно пойти и на обычную работу. На тех же кружках ребенок учится работать в коллективе.
Не очень понимаю устойчивого мнения в обществе, что если не проводишь по 6 часов в день бок о бок с 30 такими же, то всё, ты жизни не видел и ничему не научишься.

Информация

В рейтинге
Не участвует
Откуда
Санкт-Петербург, Санкт-Петербург и область, Россия
Дата рождения
Зарегистрирована
Активность