Из опыта скажу, что web rtc не лучшая альтернатива скайпу для часовых уроков, о групповых уроках вообще молчу. А какими бизнес и тех kpi будете мерять эффективность платформы?
всегда умиляют фразы «Некоторые исследования показывают», «Появляется всё больше исследований» и «Одна крупная авиакомпания» — это как «британские ученые доказали» и гугл выдает пол миллиона страниц коммерческого контента
мне кажется, что тут вся фишка в балансе.
Согласна, что кичиться чистым туалетом или чайником не стоит — это какой-то гигиенический уровень, который можно найти и в хрущевке. А вот если можно переключаться от уединения и концентрации к интересному разговору в муравейнике на кухне или сразится за теннисным столом, при этом не мешая другим — то тогда действительно круто
Цель «работа/учеба/путешествие» — это скорее лозунги, а не истинные цели. Именно с такими целями у студента НЕТ четких сроков их достижения, да и SMART-подхода в целом.
Согласна, что надо смириться, что процесс будет затяжной, но результат зависит больше от эффективности использования времени на уроке и личных особенностей человека, а не от количества уроко-часов
Из опыта скажу, что web rtc не лучшая альтернатива скайпу для часовых уроков, о групповых уроках вообще молчу. А какими бизнес и тех kpi будете мерять эффективность платформы?
Согласна, что кичиться чистым туалетом или чайником не стоит — это какой-то гигиенический уровень, который можно найти и в хрущевке. А вот если можно переключаться от уединения и концентрации к интересному разговору в муравейнике на кухне или сразится за теннисным столом, при этом не мешая другим — то тогда действительно круто
Согласна, что надо смириться, что процесс будет затяжной, но результат зависит больше от эффективности использования времени на уроке и личных особенностей человека, а не от количества уроко-часов