Открыть список
Как стать автором
Обновить
  • по релевантности
  • по времени
  • по рейтингу

Свободный доступ к библиотеке getAbstract

Читальный залНаучно-популярное
В период пандемии короновируса и тотальной самоизоляции, остро встает проблема куда девать появившееся свободное время.

И многие делают свой выбор в пользу дистанционного обучения или чтения специальной литературы для повышения уровня своего образования.

Пользуясь моментом и внося посильную помощь в борьбе с кризисом, сервис getAbstract предлагает предприятиям и частным лицам до 18 мая бесплатный доступ к полной библиотеке своих материалов.

Cервис getAbstract, это большая коллекция документальной литературы, статей и видео-выступлений в кратком изложении. Более 20000 различных книг и других материалов для профессионального и личного развития в сжатом формате.
Читать дальше →
Всего голосов 13: ↑12 и ↓1 +11
Просмотры4.2K
Комментарии 3

Как поднять IT-образование в России

Чулан
На протяжении нескольких месяцев тема IT-образования среди пользователей Хабра весьма обсуждаемая.

Я тоже обеспокоен качеством IT-образования в России. Т.к. постоянно занимаюсь самообразованием, но системы не хватает. Опубликованные в интернете статьи «ИТ-образование моей мечты» и «Имитация» наводят на размышления о том, какой должна быть программа образования.
Читать дальше →
Всего голосов 58: ↑52 и ↓6 +46
Просмотры428
Комментарии 116

Наше ИТ образование – можно ли выжать максимум из минимума?

Чулан
По теме отечественного ИТ образования на Хабре написано уже много статей. Были и преисполненные критики статьи, убеждающие нас в низком качестве образования, также попадались и хвалебные. Люди делились своими историями, сравнивали наше образование с зарубежным, предлагали подходы к улучшению ситуации. Среди участников обсуждения статей четко выделились те, кто считает, что образование в ВУЗе не обязательно, и те, кто считает, что без него никуда. Я хочу поделиться с Вами своим видением на вопрос о необходимости обучения в ВУЗе, а также выделить то, что почему-то остается за кадром.
Читать дальше →
Всего голосов 12: ↑10 и ↓2 +8
Просмотры522
Комментарии 22

Система изучения иностранных языков

Изучение языков
этот пост скорее для тех, кто изучал иностранный язык в школе, все забыл, но есть большое желание (потребность) знать язык, но времени на изучение есть очень мало. я понял, что самый эффективный способ изучения языка в реалиях сегодняшней жизни (когда целый день в офисе или институте, а вечером уже ничего не хочется), — это самостоятельная система изучения английского языка. прочитав много всего в сети по этому поводу и подумав, получил следующее (я рассматриваю как пример изучение английского языка).

система делится на несколько зон, которые сливаясь образуют знание языка:

1. грамматика
2. понимание написанного
3. понимание на слух
4. чтобы поняли вас

теперь более детально по инструментам, которые могут применяться внутри зон:
Читать дальше →
Всего голосов 69: ↑62 и ↓7 +55
Просмотры4.9K
Комментарии 135

Дети и собственное самообразование

Учебный процесс в IT
Не секрет, что у многих людей есть дети. И, как правило, чем больше детей — тем меньше у нас остается времени (на себя) на самообразование (если конечно мы не учимся на работе).

Приходя с работы вечером, поужинав, кто-то ложится на диван беря в руки газету, кто-то находит себе работу по дому, кто-то просто возится с детьми и т.д. Естественно, самообразоваваться мы начинаем либо поздно ночью (когда уснут жена и дети), либо урывками в период от ужина до сна. Просто свободного времени естественно нет.
Читать дальше →
Всего голосов 161: ↑138 и ↓23 +115
Просмотры2.1K
Комментарии 107

Образование в IT, растущая важность самообразования и самооценка специалиста

Чулан
Уважаемое хабрасообщество. Решил поднять вопрос — как вы следите за своим профобразованием?
Этой осенью читал лекции будущим пиарщикам в коммерческом ВУЗе. С одной стороны — все гуд, народ заплатил за образование, все осознают, слушают внимательно, конспектируют, спрашивают. С другой — с каждой лекцией все более отчетливо осознаешь, что этого мало. Что как бы ты ни выкладывался, для нормального уровня нужен не курс лекций в один семестр, не 50-60 часов, а существенно больше. Да, у этих ребят будет несомненное преимущество на рынке, но все равно очень многое придется постигать самостоятельно. Если, конечно, не возомнят себя крутыми специалистами — а чаще всего именно так и бывает.
Хотя те, кто сам занимается своим образованием и все постигают уже по ходу практики, подвержены звездной болезни не меньше. Закупил ссылок на sape, показал отчет с выросшей посещаемостью — и уже оптимизатор. Протолкнул медиаплан, купил баннеров, создал десяток объявлений в Директе — вот уже и настоящий полноценный интернет-маркетолог. :)
Читать дальше →
Всего голосов 15: ↑15 и ↓0 +15
Просмотры515
Комментарии 13

Об использовании паттернов

Чулан
К сожалению, иногда приходится наблюдать случаи, когда люди, прошедшие паттерны проектирования в институте в рамках курса программирования, или же прочитавшие книжку с паттернами сразу после учебника по программированию, начинают применять их в работе буквально с первого класса. Иногда это даёт результат, чаще всего с паттернами Singleton (хотя бы знают про double locking idiom). Но чаще всего возникает ситуация, когда человек применяет паттерн просто для того, что его применить. И это плохо.

Для начала, что такое паттерн? Можно перевести как «образец», «пример», «модель», но мне больше всего нравится слово «шаблон» или же «шаблон проектирования». Потому что любой паттерн это не образец, с которого надо копировать ваш код. Это образец оформления кода, которому надо следовать. Разница такая же, как между образцом документа, который висит на стене, и шаблоном документа в MS Word / OpenOffice Writer, который используется для единообразного оформления (отступы, шрифты, оформление абзацев).

Читать дальше →
Всего голосов 23: ↑15 и ↓8 +7
Просмотры1.6K
Комментарии 24

Becoming bilingual — самостоятельное изучение ин.языка

Чулан
оговорка – все это ИМХО
цель – коммуникация.
главный проверочный вопрос
миф о сложности Английского языка (bull shit)
путь – natural vs. scholastic
Практические задачи и сверх-задача
словарный запас
учим слова правильно
учим правильные слова
карточки – реальные и виртуальные.
речевые штампы
3 элемента обучения
учитель – вы сами и все, кто попадется под руку! Доставайте всех!
ученики – способные и бестолковые.
Теория “волн” (волнообразные прогресс)
учебный материал – wow! you got everything so don’t get paralized.
Интернет, подкасты! DVD’s любимые фильмы. и книги
еще раз о карточках и о времени.
фильм пособие по нытью и высказыванию недовольства “Нервы на пределе” / High Strung (Роджер Найгард / Roger Nygard) 1991 г., комедия)
Всего голосов 57: ↑49 и ↓8 +41
Просмотры883
Комментарии 26

Книги по программированию из немецкого опроса

Чулан
Какой-то профессор по open source из университета в Эрлангене замутил опрос насчет книг по гибкой разработке. В результате получилось у него не совсем то, что он хотел, так что сделал он в итоге списки книг по процессам и проектированию/программированию.

Кроме классики вроде «Прагматичного программиста» и «Мифического человеко-месяца», попались и новые книжки. В разделе «Процессы», например, немцам понравилась книга Fearless Change, написанная какими-то тетками-американками. Я вообще не люблю всю эту литературку про внедрение изменений — 90% того, что попадалось, было душным словоблудием. Но насколько я знаю немцев, они ребята действительно очень прагматичные и конкретные, так что есть надежда, что если они эту книжку как-то выделили, то она стоит хотя бы беглого прочтения. В оглавлении, в самом конце, обозначен довольно длинный список того, что авторы называют patterns for introducing new ideas; насколько я понимаю, они там описали разные жизненные модели действий в компании и с заказчиками, чтобы можно было проталкивать изменения. Тем немцев, наверное, и подкупили — простыми инструкциями «делай так» или «делай этак». А проблема изменений в ИТ-внедрениях реально серьезная, я считаю.

Вторая книга, о которую взгляд споткнулся — это Working Effectively with Legacy Code by Michael Feathers. Очень давно хотелось почитать, как со всем этим бардаком разбираться. Она, что хорошо, только что вышла и на русском — в ИД «Вильямс».

Ну и Фаулер, конечно, про шаблоны корпоративных приложений, если вдруг кто-то пропустил прошлогодний перевод.

А Эванса по DDD только в следующем году обещают перевести. Тоже must read, я считаю.
Под катом список топов, на английском, но все вполне очевидно
Всего голосов 7: ↑6 и ↓1 +5
Просмотры524
Комментарии 1

Искусство убивать драконов

Учебный процесс в IT
В последнее время на Хабрахабре много беседуют об учебном процессе. По этому поводу я хочу напомнить вам одну старую, многим известную притчу, процитировав её вон оттуда:
Когда-то давным-давно в маленькой горной деревеньке жил мальчик. Он был хорош собой, ловок и очень умён. Он быстро учился всему, чему могли его научить взрослые, живущие в той же деревне: он давно умел изготавливать посуду из глины, ткать, ловить рыбу, был лучшим охотником и самым искусным наездником.

Однажды с самой высокой горы спустился в деревню старец, который сказал ему:

— Ты научился всему, что могут тебе дать твои родные. Пойдём со мной, и я научу тебя искусству убивать драконов. Это очень древнее искусство, и оно требует много времени, сил и желания. Немногие способны освоить его. Но и ты — необычный мальчик.

И мальчик согласился.

И тогда они ушли из этого селения и уединились в заброшенном замке, где старец начал учить его искусству убивать драконов. Много лет понадобилось мальчику, чтобы освоить все навыки. Даже после смерти старца он настойчиво продолжал тренироваться, следуя по памяти его советам.

И вот в один прекрасный день он понял, что овладел искусством убивать драконов. И тогда он обошёл все леса Земли, все поля и страны в поисках дракона и нигде не нашёл его. Тогда он решил подняться на самую высокую гору и осмотреть Землю с её высоты. Он потратил на путь к этой горе и на подъём ещё несколько лет своей жизни, но, и поднявшись на гору, он нигде не увидел дракона. И тогда он понял, что на Земле ужé давно не осталось ни одного дракона.

И тогда он спустился с горы в маленькую горную деревню, где нашёл самого умного, самого талантливого мальчика, который давно ужé узнал всё, что могли ему сообщить жители его деревни, и стал учить его искусству убивать драконов.
Читать дальше →
Всего голосов 142: ↑75 и ↓67 +8
Просмотры2.7K
Комментарии 59

Как быть хорошим специалистом или при чем тут (само)образование

Чулан
Последнее время на хабре все чаще встречаются статьи про наше образование, о том какое оно плохое, о том, какие устаревшие технологии нам там преподают, о том, что как же найти хорошую работу с такими знаниями и так далее. Вот и мне захотелось написать нескольно соображений на эту тему.
Читать дальше →
Всего голосов 19: ↑3 и ↓16 -13
Просмотры611
Комментарии 5

UC Berkely на YouTube

Чулан
Университет Беркли, помимо того что выкладывает записи лекций на своем сайте, имеет еще аккаунт на YouTube. Сначала попалось на глаза выступление Роджера Сиппла, который создал Informix — ничего эпохального об ИТ-бизнесе он там не открывает, но интересно послушать про людей, которые в 80-е занимались RDBMS и создавали в частности Информикс, про то, как они мыкались со своим стартапом, как некий любитель судиться подавал на Сиппла иски за падение акций — аж пять раз, в Информиксе и других компаниях. Сейчас Сиппл вроде венчурный капиталист и говорит, что по-прежнему на этом рынке все не здорово…
Кроме Сиппла в этой серии «приглашенных бизнесменов» выступали и другие деятели из ИТ, если посмотреть архив, ну и кроме этого на Беркли-YouTube есть, например, лекции про юридические и социальные вопросы вокруг Google Books, большая конференция по энергоэффективности, в том числе ее технологические аспекты, и прочее для общего развития.
Рейтинг 0
Просмотры186
Комментарии 0

Самообразование с самостимулированием

Учебный процесс в IT
image
«Не хочу учиться, а хочу жениться»
Митрофанушка

Вместо предисловия


Здесь должен был быть умный захватывающий текст для привлечения внимания. Но ничего не придумал, поэтому. Этот пост — попытка отдать идею тем, кто может ее реализовать (если это вообще кому-то нужно). Ну или как минимум поделиться мыслями по поводу.

Образование 1.0


Наша система профессионального образования тяжело больна. Об этом писали так много, что мне даже добавить нечего.

На мой скромный взгляд не так давно выпустившегося, основная проблема — отсутствие стимула и самостимула (не путать с мазохизмом). Версия «устаревшие образовательные программы» слишком заезжена и банальна.

Образование 1.5


Преподаватели в большинстве своем не умеют или не хотят привлекать студентов на свои занятия. Слушать сухие лекции скучно и невыносимо. Выполнять странные лабораторные по инструкции неинтересно. Практические занятия почему-то зачастую превращаются в теоретические. Следствие всего этого — молочная пенка теории в голове и массовый копипаст практики, которым завалены преподавательские и кафедры всех специальностей.

Образование 1.9


Не нравится — не ешь. Самообразование никто не отменял. Некоторые преподаватели даже пытаются оправдать свое преподавание фразой «университет учит учиться». Мне кажется, фраза верна в несколько ином смысле, не том, который в нее вкладывают.

Итак, самообразование. Идеальное образование. Но и тут не все так гладко: существует человеческая лень. Самый простой способ побороть лень — неотвратимый стимул.

Так что за идея-то, автор? К чему это все?
Всего голосов 20: ↑16 и ↓4 +12
Просмотры2.4K
Комментарии 8

Самообразование с самостимулированием

Я пиарюсь
Пост в блоге «Образование 2.0» виден только подписчикам, но есть отличная от нуля вероятность, что он будет интересен и остальным, поэтому кросспост.

image
«Не хочу учиться, а хочу жениться»
Митрофанушка

Вместо предисловия


Здесь должен был быть умный захватывающий текст для привлечения внимания. Но ничего не придумал, поэтому. Этот пост — попытка отдать идею тем, кто может ее реализовать (если это вообще кому-то нужно). Ну или как минимум поделиться мыслями по поводу.

Образование 1.0


Наша система профессионального образования тяжело больна. Об этом писали так много, что мне даже добавить нечего.

На мой скромный взгляд не так давно выпустившегося, основная проблема — отсутствие стимула и самостимула (не путать с мазохизмом). Версия «устаревшие образовательные программы» слишком заезжена и банальна.

Образование 1.5


Преподаватели в большинстве своем не умеют или не хотят привлекать студентов на свои занятия. Слушать сухие лекции скучно и невыносимо. Выполнять странные лабораторные по инструкции неинтересно. Практические занятия почему-то зачастую превращаются в теоретические. Следствие всего этого — молочная пенка теории в голове и массовый копипаст практики, которым завалены преподавательские и кафедры всех специальностей.

Образование 1.9


Не нравится — не ешь. Самообразование никто не отменял. Некоторые преподаватели даже пытаются оправдать свое преподавание фразой «университет учит учиться». Мне кажется, фраза верна в несколько ином смысле, не том, который в нее вкладывают.

Итак, самообразование. Идеальное образование. Но и тут не все так гладко: существует человеческая лень. Самый простой способ побороть лень — неотвратимый стимул.

Так что за идея-то, автор? К чему это все?
Всего голосов 103: ↑77 и ↓26 +51
Просмотры1.5K
Комментарии 69

Текущая картина образования

Статистика в IT
Всё больше и больше встречаю в Сети и в СМИ оценки современного образования. Каждое мнение отрицает предыдущее и претендует на истину последней инстанции. И всё больше и больше запутываешься в новых терминах и определениях… Но определённо становится очевидным, что наступает смена парадигмы образования в целом… И тут как никогда кстати на помощь приходит Сеть с её безграничными возможностями — почему не использовать имеющийся инструмент?!!! Вот я и предлагаю провести первый этап исследования, направленный на выявление положительных и отрицательных образов наших университетов, а также образов университетов будущего. Не задумывайтесь глубоко над вопросами — пишите сразу то, что приходит в голову — для чего вы идёте в университет, что вам больше всего не нравится в университете и что нравится.
До 30 ноября я буду собирать ваши мнения, а потом в течении 2х дней подытожу их и выложу на всеобщее обозрение (3 декабря, пятница). Картинка обещает быть интересной :)
Прошу разослать анкету своему окружению. Заранее спасибо.
университет
Анкета
Результаты работы будут обобщены при помощи сервиса wordle
Всего голосов 66: ↑51 и ↓15 +36
Просмотры521
Комментарии 82

Обучение программированию на Ruby — занятия продолжаются. Основы ООП

Ruby
В 12:00 MSK в воскресенье 20 февраля 2011 пройдет очередное занятие по обучению программированию на Ruby для школьников и студентов. Курс рассчитан на начинающих изучать программирование и может рассматриваться как введение в программирование вообще. Сложность изложения и темы в значительной степени определяются аудиторией курса.

Тема занятия — Основы объектно-ориентированного программирования на Ruby.
Всего голосов 11: ↑4 и ↓7 -3
Просмотры1.2K
Комментарии 1

Высшее образование, нерепрезентативная выборка

Учебный процесс в IT
Тема образования в России не даёт мне покоя. Приведу небольшую историю из личного опыта. На объективность не претендую, потому и назвал топик соответствующим образом.

Итак, 6 лет назад я активно интересовался всем, что связано с компьютерами, а потому в качестве будущей работы мне представлялся лишь один вариант — программист. Заканчивая 11 класс в местном лицее, я столкнулся с проблемой выбора факультета. Да-да, именно факультета, так как ВУЗ у нас в Саранске де-факто один.
Читать дальше →
Всего голосов 19: ↑14 и ↓5 +9
Просмотры904
Комментарии 8

Ступени инженера. Когда встаёт вопрос «Что дальше?»

Карьера в IT-индустрии
На хабре с завидным постоянством мелькают публикации о стадиях развития программистов. Порою серьёзные, порою юмористические.
Осмысливая их с оглядкой на картину в целом, я пришёл к выводу, что это весьма частный случай, и любой хороший (или не хороший — зависит от его способности к самокритике) специалист поднимается на несколько ступеней.
Число этих ступеней и их высота определяются многими параметрами: местом работы, отношением к этому месту и к профессии в целом, от личных качеств, от города и много ещё чего.
image
Для меня лично качественными прыжками становилась смена места работы. А начальство — наиболее важный фактор.

Под катом я расскажу об этом на примере моей собственной истории
Всего голосов 91: ↑79 и ↓12 +67
Просмотры8.3K
Комментарии 50

Ось зла: что на самом деле имел в виду Джордж Буш-младший или звёздные войны в мире ИТ – «второе пришествие Apple»

Чулан
Из песочницы
Название статьи, в части упоминания Джорджа Буша-младшего, прямого отношения к её содержимому не имеет, просто этот человек поднял флаг борьбы с мировым злом на уровне всего земного шара. Боюсь, что, как обычно, охота на ведьм была проведена зря, и большая часть зла оказалась в самой Америке. Ниже я ознакомлю вас с причинами таких выводов на примерах компаний Apple, Oracle, 1С, Google, Adobe.
Читать дальше →
Всего голосов 19: ↑4 и ↓15 -11
Просмотры422
Комментарии 14

Опасности обучения на Java

Java
Перевод
«Вы счастливчики. Мы по три месяца жили в мешках из дерюги в грязных сараях. Мы вставали в шесть утра, стирали мешки, съедали по корке чёрствого хлеба и шли работать на мельницу, по 14 часов в день, с понедельника и до воскресенья, и когда мы возвращались домой, наш папа порол нас своим ремнем»
— Летающий цирк Монти Пайтона, Четыре йоркширца


Ленивая молодёжь.

Что может быть хорошего в тяжёлой работе?

Верный признак моего старения — моё ворчание и жалобы о «современной молодёжи» и о том, как не хотят или не могут больше делать ничего сложного.
Читать дальше →
Всего голосов 186: ↑152 и ↓34 +118
Просмотры163K
Комментарии 259