Учебный процесс в IT
Читальный зал
Научно-популярное
Комментарии 8
+1
а потом придумали разные KPI и на любой защите, даже теоретических работ, в первую очередь начинают задавать вопросы о практической ценности и области применения… хотя, может и не везде.
+1
Вспоминает Клайн [1] [2] который писал что математики исследуют всякую чушь ради того чтобы защититься, а реально важных и крутых проблем избегают, ибо результат непредсказуем.
+1
Сколько у меня этих бесполезных и полезных знаний, а если нет твердого характера, то не помогут.
+1

Так ведь в статье так и написано: (на первый взгляд) бесполезные знания помогут не тому, кто их получил, а кому-то другому. Тому, кто их соединит и применит.

+1
Главное, все-таки — любопытство, о чем вначале сказано. Оно есть и у животных, однако в сочетании с рефлексией, развиваемой человеческими индивидуумами, любопытство порождает новые знания. Насчет бесполезного — его гораздо больше, чем полезного, это нормально. Иначе, вразнос социум войдет.
+2
Вторая глава обрывается в середине предложения:

«Основателем современного производства синтетических тканей является французский граф де Шардонне. Известно, что он использовал решение

III»

(Читаю в мобильном, если что)

Перевод понравился. И тема великолепная — очень сильно оппонирующая тому, что происходило (и происходит) с наукой в России с 90х годов.

Опять же — иллюстрация того, что желающих наступать на старые грабли, вдохновившись собственным «величием», в любое время предостаточно.
Только полноправные пользователи могут оставлять комментарии.  , пожалуйста.