Комментарии 107
Вот это да. Просто супер! Сам знаю, что когда объясняешь что-то другим — лучше понимаешь материал, но никогда не думал, что вот так запросто можно еще и детей занять.
Спасибо, что открыли глаза :)
Спасибо, что открыли глаза :)
Да не зачто. Вам спасибо за первый теплый комментарий!
автор, «что бы то ни было» («чем бы то[о чем говорится] ни являлось»)
— если «чтобы» пишется слитно, то его можно заменить на «с целью» или «затем, чтобы»
— «ни» с глаголами пишется раздельно
детей пока нет, так что мне сказать сложно, как их воспитывать буду ^_^'
— если «чтобы» пишется слитно, то его можно заменить на «с целью» или «затем, чтобы»
— «ни» с глаголами пишется раздельно
детей пока нет, так что мне сказать сложно, как их воспитывать буду ^_^'
Это, кстати, очень удачный лайфхак. Можно бы и в блог какой-нибудь соответствующий перенести.
Отличный способ, если самообразовываться в таких областях, как построение дымовых шашек; плетение корзин и лаптей; изготовление рогаток, воздушек, луков, арбалетов, пугачей; может быть даже музыке, рисовании и т.д… Но вот что касается каких-то вещей нематериального мира, вроде преимущества применения АОП при создании компонентного фреймвока — маловероятно))
Но даже если что-то в духе первых вариантов уже не интересно, всё равно заниматься этим стоит, дабы вырастить людей, имеющих интерес хоть к чему-то. Не боящихся пробовать и уверенных в себе.
Но даже если что-то в духе первых вариантов уже не интересно, всё равно заниматься этим стоит, дабы вырастить людей, имеющих интерес хоть к чему-то. Не боящихся пробовать и уверенных в себе.
По поводу нематериальных вещей — это тоже можно. И даже «преимущества применения АОП при создании компонентного фреймвока». Только начинать нужно с основ.
Привожу на собственном опыте:
1. Поставил старшему сыну на ноутбук игру «Заработало» (кстати, очень развивающая игра в области физики:)). Он заинтересовался, поиграл и тут я спрашиваю: — Хочешь научится сам такие игры делать? Естественно, ребенок согласен! Начали с основ графики на Basic, Pascal, С++, PHP. Через дня 3 выяснилось, что PHP всетаки лучше (не спрашивайте меня почему так — это выбор сына). Ну и параллельно нашли книжку «Занимательная физика». PHP (правда пока с моей помощью) уже использует как Paint, а вот книжку читает потихоньку сам. Сыну почти 9 лет.
Так, потихоньку, изучая то одно, то другое, я думаю можно будет подойти и к «преимуществам применения АОП при создании компонентного фреймвока». Но это естественно будет не скоро.
Главное — правильно поддерживать интерес, чтобы он не угасал!
2. Как-то подходит ко мне средний сын (почти 3года). Спрашивает (еще пока на своем языке): — Что такое гудит под столом, указывая при этом на системный блок. — Хочешь посмотреть? — Да. Выключаю, разбираем системник. Показываю где гудит и что такое вентилятор )). Включаем — вентилятор крутится — радости нет предела!
Правда прихожу как-то с работы, жена устала и спит. Старший делает школьные уроки а в зале… я в шоке… средний показывает младшему где гудит под столом (крышку системника я не прикрутил а просто прислонил). Младший тыкает туда детской лопаткой… Вообщем все обошлось, но теперь я все везде надежно завинчиваю.
А средний постоянно просит что-нибудь показать в системнике еще.
Вот.
Извините что пишу таким стилем.
Старший — Павел, средний — Ярослав, пока младший — Тихон (1.5 года).
Привожу на собственном опыте:
1. Поставил старшему сыну на ноутбук игру «Заработало» (кстати, очень развивающая игра в области физики:)). Он заинтересовался, поиграл и тут я спрашиваю: — Хочешь научится сам такие игры делать? Естественно, ребенок согласен! Начали с основ графики на Basic, Pascal, С++, PHP. Через дня 3 выяснилось, что PHP всетаки лучше (не спрашивайте меня почему так — это выбор сына). Ну и параллельно нашли книжку «Занимательная физика». PHP (правда пока с моей помощью) уже использует как Paint, а вот книжку читает потихоньку сам. Сыну почти 9 лет.
Так, потихоньку, изучая то одно, то другое, я думаю можно будет подойти и к «преимуществам применения АОП при создании компонентного фреймвока». Но это естественно будет не скоро.
Главное — правильно поддерживать интерес, чтобы он не угасал!
2. Как-то подходит ко мне средний сын (почти 3года). Спрашивает (еще пока на своем языке): — Что такое гудит под столом, указывая при этом на системный блок. — Хочешь посмотреть? — Да. Выключаю, разбираем системник. Показываю где гудит и что такое вентилятор )). Включаем — вентилятор крутится — радости нет предела!
Правда прихожу как-то с работы, жена устала и спит. Старший делает школьные уроки а в зале… я в шоке… средний показывает младшему где гудит под столом (крышку системника я не прикрутил а просто прислонил). Младший тыкает туда детской лопаткой… Вообщем все обошлось, но теперь я все везде надежно завинчиваю.
А средний постоянно просит что-нибудь показать в системнике еще.
Вот.
Извините что пишу таким стилем.
Старший — Павел, средний — Ярослав, пока младший — Тихон (1.5 года).
Вы главное пальцы им скажите туда не совать :)
Кстати, ещё советую показать что-то гуишное (например VB6 — весит 50 мегабайт и запускается даже на Win98) — это может быть ещё интереснее, т.к. взаимодействие со средой ещё шире становится :)
Ну в принципе можно, но думаю что нужно сперва мыслить языком программирования, а то, как сказал один из моих учеников про VB6:
— Программирование — это просто. Как кубики на лего собирать и красиво составлять.
Естественно, забывая, что за всем этим стоят тонны кода.
— Программирование — это просто. Как кубики на лего собирать и красиво составлять.
Естественно, забывая, что за всем этим стоят тонны кода.
Вы правы, но я имел в виду именно для начала — увидеть, что можно делать. По хорошему лучше Java или .NET
По хорошему нужно начинать с C++, но кого волнует будущая эффективность, многие стремятся лишь к сегодняшним хеллоу вордам.
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
«но кого волнует будущая эффективность»
На данном этапе она и не должна нас волновать, если цель — заинтересовать ребёнка, а не подготовить юного архитектора информационных систем, не стоит об этом забывать.
Дети это совершенно не то же самое, что подростки, пробующие PHP и отказывающиеся от всего другого — ребёнку достаточно дать понять, что то что он использует сегодня — не предел.
Я в своё время начинал именно с VB (10 лет), потом в дворце творчества юных посещал курсы VB (12-13), VB.NET (14), С (15), C++ (16), параллельно изучал HTML, в 17 лет занялся PHP, на работе (с 17 лет) пишу на Java + гуи на HTML/CSS, а в институте на первом курсе у нас был C#. Признаюсь, мне нравилось программирование ещё когда я в 8 лет увидел у отца FoxPro :)
На данном этапе она и не должна нас волновать, если цель — заинтересовать ребёнка, а не подготовить юного архитектора информационных систем, не стоит об этом забывать.
Дети это совершенно не то же самое, что подростки, пробующие PHP и отказывающиеся от всего другого — ребёнку достаточно дать понять, что то что он использует сегодня — не предел.
Я в своё время начинал именно с VB (10 лет), потом в дворце творчества юных посещал курсы VB (12-13), VB.NET (14), С (15), C++ (16), параллельно изучал HTML, в 17 лет занялся PHP, на работе (с 17 лет) пишу на Java + гуи на HTML/CSS, а в институте на первом курсе у нас был C#. Признаюсь, мне нравилось программирование ещё когда я в 8 лет увидел у отца FoxPro :)
>На данном этапе она и не должна нас волновать, если цель — заинтересовать ребёнка, а не подготовить юного архитектора информационных систем, не стоит об этом забывать.
В том то и дело, что если ребёнка учить сразу разговорному языку, например, английскому, то потом он станет для него естественным. Но если он вырастет и не выучит его, то для него это уже будет не такой свободный язык, так как мыслительные процессы будут связаны с другим.
Конечно, всё можно преодолеть, и научиться даже повзрослев, только это уже будет сложнее. Java и .NET это хорошо, но они не выжимают из компьютера всё что можно, то есть создание системы навроде гугла будет затруднительно и скорее всего неэффективно.
Опять же тема драйверов (C/C++), контроллеров (C/C++), быстродействующей графики и физики (C/C++), геометрических ядер (C++), сверхмощных баз данных (C++) и прочего будет упущена. Ладно Java, а за .NET по хорошему надо платить, когда покупаешь винду, студию разработки, сервера баз и всех прочих компонентов.
А ребёнок он на то и ребёнок, чтобы не понимать, что ему в будущем понадобится, а что нет. И если через много лет ему нужен будет мегасервис, вот тут то он и поймёт, что облажался и многие возможности ему попросту недоступны.
Так что по хорошему надо его сразу всему учить или вообще не портить психику программированием.
В том то и дело, что если ребёнка учить сразу разговорному языку, например, английскому, то потом он станет для него естественным. Но если он вырастет и не выучит его, то для него это уже будет не такой свободный язык, так как мыслительные процессы будут связаны с другим.
Конечно, всё можно преодолеть, и научиться даже повзрослев, только это уже будет сложнее. Java и .NET это хорошо, но они не выжимают из компьютера всё что можно, то есть создание системы навроде гугла будет затруднительно и скорее всего неэффективно.
Опять же тема драйверов (C/C++), контроллеров (C/C++), быстродействующей графики и физики (C/C++), геометрических ядер (C++), сверхмощных баз данных (C++) и прочего будет упущена. Ладно Java, а за .NET по хорошему надо платить, когда покупаешь винду, студию разработки, сервера баз и всех прочих компонентов.
А ребёнок он на то и ребёнок, чтобы не понимать, что ему в будущем понадобится, а что нет. И если через много лет ему нужен будет мегасервис, вот тут то он и поймёт, что облажался и многие возможности ему попросту недоступны.
Так что по хорошему надо его сразу всему учить или вообще не портить психику программированием.
Не переходите в крайности, если бы мы всё учили досконально то в 11 классе были бы те же предметы, что и в 1.
Показывать 8- или 10-летнему ребёнку все возможности языка только ради того, чтобы он гарантированно стал программистом — абсурд, это всё равно что в музыкальной школе заставлять учить все возможные музыкальной выразительности и принципы построения гармоний. Цель — не впихнуть все базовые знания, а создать к ним интерес, и научить с ними обращаться. Методично день за днём впихивать знания, — бессмысленно, отобьёте желание учить, а без него — ничего и не получится.
Показывать 8- или 10-летнему ребёнку все возможности языка только ради того, чтобы он гарантированно стал программистом — абсурд, это всё равно что в музыкальной школе заставлять учить все возможные музыкальной выразительности и принципы построения гармоний. Цель — не впихнуть все базовые знания, а создать к ним интерес, и научить с ними обращаться. Методично день за днём впихивать знания, — бессмысленно, отобьёте желание учить, а без него — ничего и не получится.
Зачем все, написать Hello World на C++ ничуть не сложнее чем на Java или языках .NET, навроде VB.NET или C#. Главное чтобы не развилось ложного ощущения достижения из-за использования визардов.
«Это все равно, что включить автоматическое проигрывание мелодии, вместо того, чтобы учить музыкальные ноты и попытаться сыграть вручную.»
«Это все равно, что включить автоматическое проигрывание мелодии, вместо того, чтобы учить музыкальные ноты и попытаться сыграть вручную.»
Человек должен не только добиться какого-то результата, но и понять, как он его добился.
«И если через много лет ему нужен будет мегасервис, вот тут то он и поймёт, что облажался и многие возможности ему попросту недоступны.»
Это вообще отдельный разговор. Чтобы у ребёнка была возможность была понять, чего он хочет надо давать ему возможность учить всего понемногу, а не заставлять заниматься всё детство чем-то одним.
Это вообще отдельный разговор. Чтобы у ребёнка была возможность была понять, чего он хочет надо давать ему возможность учить всего понемногу, а не заставлять заниматься всё детство чем-то одним.
а вот это еще неизвестно — начинать с гуя, или все-таки начинать с текстового режима.
Да, под гуем всё делается ну очень просто. Порой так просто, что человек может и не знать, и _не хотеть знать_, как же это там расположено, соответственно, возможно привыкание именно к какой-то конкретной среде, конкретному языку, что впринципе, не всегда хорошо. Сколько языков уже успело отойти в мир иной или иметь слишком малую пользовательскую аудиторию…
Да, под гуем всё делается ну очень просто. Порой так просто, что человек может и не знать, и _не хотеть знать_, как же это там расположено, соответственно, возможно привыкание именно к какой-то конкретной среде, конкретному языку, что впринципе, не всегда хорошо. Сколько языков уже успело отойти в мир иной или иметь слишком малую пользовательскую аудиторию…
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
Уже сказал :)
ещё 2-х не возьмете на воспитание?
кроме знания содержимого системника, знают из чего состоит телевизор, перфоратор, дверной глазок и мясорубка…
п.с. выше указанные вещи ремонту не подлежат.
кроме знания содержимого системника, знают из чего состоит телевизор, перфоратор, дверной глазок и мясорубка…
п.с. выше указанные вещи ремонту не подлежат.
:)
А то, что Вы перечислили — всего лишь вещи, зато приобретенный опыт бесценен!
А то, что Вы перечислили — всего лишь вещи, зато приобретенный опыт бесценен!
ну почему бесценен? телевизор — 9000р(старенький LG), перфоратор — 2400р, дверной глазок — 300р, мясорубка — 4000р…
мне вот интересно — ну на кой им дверной глазок нужен был? что там такого интересного?...:)
да! Вы своим почаще что либо показывайте, только потом не ругайте их когда придут с претензиями за разобранный газопровод «Уренгой-Помары-Ужгород».
мне вот интересно — ну на кой им дверной глазок нужен был? что там такого интересного?...:)
да! Вы своим почаще что либо показывайте, только потом не ругайте их когда придут с претензиями за разобранный газопровод «Уренгой-Помары-Ужгород».
Советую программу на Дискавери «как это работает»… с одной стороны опыт конечно фальшивый ибо из зомбоящика, а с другой стороны дает какое-то представление… сам с удовольствием смотрю. (о;
Я подумал. Потенциал у них есть. Возьму.
если бы меня с 9ти лет PHP учили я бы сейчас был о го го
Майкрософт молодцы в этом плане.
msdn.microsoft.com/ru-ru/beginner/bb308754.aspx
msdn.microsoft.com/ru-ru/beginner/bb308754.aspx
я думаю это прокатит если дети действительно заинтересуются той темой которую вы хотите изучить.
Возьмёте меня в сыновья? :)
Да у меня и так уже 3 сына и скоро дочка (да, вроде дочка) появится. Так что если только приемным…
Да вы отец — молодец!
Извините, но я не хвастался количеством детей…
И хороший педагог, судя по всему
Нет, думаю это не так. Мне кажется, что педагог — это призвание, а преподаватель техникума — это работа, тяжелая работа.
Многие идут учиться в техникум только для того, чтобы откосить от армии, переждать год для поступления в институт/университет, мама с папой так хотят. У меня в группе всего 2 человека из тех, кто пришел действительно за знаниями. А вот остальных очень трудно заинтересовать учебой, если изначально они к ней не стремились.
… или «дистанционным».
Обалдеть :)
Нашей Дарье (старшая, она же пока что и младшая) уже восемь (месяцев). Сейчас вроде немного попроще стало, она способна сама играть и полчаса, и час, хоть и редко. И времени, увы, совсем нет, не получается. Книжка, которую три года искал, стоит на полке — уже полгода прошло, а я за перевод так и не принялся. Книжечки на русском, пусть урывками, читать удается, но — не более. :(
Нашей Дарье (старшая, она же пока что и младшая) уже восемь (месяцев). Сейчас вроде немного попроще стало, она способна сама играть и полчаса, и час, хоть и редко. И времени, увы, совсем нет, не получается. Книжка, которую три года искал, стоит на полке — уже полгода прошло, а я за перевод так и не принялся. Книжечки на русском, пусть урывками, читать удается, но — не более. :(
Спасибо, автор. Действительно, способ хороший но дело в том, что не все вещи детям будут интересны. Одно дело химия, или физика — зрелищно, громко итд. Другое — кодинг или ему подобные занятия, где всё понимание происходит в голове, на бумажке и на экране.
Детей интересует сам творческий процесс и участие в нем. Кодинг (правда не во всех областях) — это тоже творческий процесс. Главное — это видеть результат своих действий.
Тоже рисование на компьютере с помощью языка программирования — ведь сперва рисуем на бумажке, находим координаты, а только потом воплощаем все это на компьютере…
Тоже рисование на компьютере с помощью языка программирования — ведь сперва рисуем на бумажке, находим координаты, а только потом воплощаем все это на компьютере…
Отличный, добрый пост! У самого не так давно родилась дочь, а раньше и не задумывался о времени…
Конечно же сейчас и в дальнейшем приоритет детям… совместные увлечения это так здорово! Желаю вам и вашей семье всего наилучшего!
Конечно же сейчас и в дальнейшем приоритет детям… совместные увлечения это так здорово! Желаю вам и вашей семье всего наилучшего!
Спасибо :)
И вот Вам совет — не переборщите с приоритетом — иначе ребенок вырастет эгоистом. А лучше — родите еще одного…
И вот Вам совет — не переборщите с приоритетом — иначе ребенок вырастет эгоистом. А лучше — родите еще одного…
Советы дельные, и вам спасибо :)
*Это я Вам говорю исходя из собственного опыта.
Это достаточно сложный вопрос, и одного «не переборщите» тут мало. Конечно, если сидеть с ребёнком весь день и потакать каждой прихоти, и делать всё за него — он не будет особо самостоятелен. С другой стороны и уделять чаду полчаса в день тоже не вариант. На самом деле не обращайте внимания — я вам тоже не советчик, по таким вопросам лучше Гиппенрейтер читать.
Воннегут сказал как-то: «шарлатаном является каждый ученый, не способный объяснить шестилетнему ребенку, чем он занимается» :)
Верно подмечено. Спасибо. Возьму себе на заметку.
Однако. Человек поднявшийся на многие ступени по лестнице знаний, не всегда может помочь в этом тому, кто находится у ее подножия. Просто потому, что он уже разучился мыслить как этот человек.
Однако. Человек поднявшийся на многие ступени по лестнице знаний, не всегда может помочь в этом тому, кто находится у ее подножия. Просто потому, что он уже разучился мыслить как этот человек.
Не обязательно объяснять теорию своих исследований :)
Работник космического КБ может не объяснять, что разрабатывает новую модификацию редуктора топливного насоса, который должен работать при темературах +\- 150 градусов.
Он может сказать короче «Я делаю ракету, чтоб можно было долететь до Луны, посмотреть как там дела, и вернуться». Для 6-летнего ребенка вполне понятное объяснение, и не отходящее от правды.
Работник космического КБ может не объяснять, что разрабатывает новую модификацию редуктора топливного насоса, который должен работать при темературах +\- 150 градусов.
Он может сказать короче «Я делаю ракету, чтоб можно было долететь до Луны, посмотреть как там дела, и вернуться». Для 6-летнего ребенка вполне понятное объяснение, и не отходящее от правды.
Идея хорошая… моей дочери 4,5 месяца, а я хочу выучить Java. Думаю стоит попробовать, все равно ничего не потеряю… В худшем в случае дочь не поймет идею объекта и основные концепции ООП (о;
В худшем случае — она возненавидит программирование как увлечение.
Ну это да… но зато пока она подрастет настолько чтобы возненавидеть что-то, я уже стану не плохо разбиратся в Джаве… (о;
Или совсем перестанете разбираться в Джаве, ввиду старческого маразма…
Тогда может сразу начать с совместного разбора старческих маразмов и глюков? Можно сначала заимствовать опыт из книжек, а потом уже плавно перейти на собственный… Ребенок или станет гениальным психиатором или возненавидит психологию не хуже программирования (:
Думаю это невозможно. Так как старческий маразм и глюки у каждого человека индивидуальны. И я надеюсь, что у Вас этого опыта нет. :)
изучить новый язык программирования?
Я представляю, как вы пятилетнего ребенка будете обучать C++ :D
Ну пятилетнего этому научить сложно. А вот разобрать с ним алгоритмизацию — вполне.
Способ не сработает если Вы решите вдруг изучить язык Ада. Есть вещи, которые не ложатся на мозг людей, не получивших достаточную базу знаний.
Во-вторых, у меня есть живой пример, когда отец моего знакомого вместо сказок рассказывал сыну про треугольники, основы геометрии и прочие нетривиальные вещи. В результате получился перекос в личностном развитии человека — он отлично разбирается в треугольниках, но как человек, мягко говоря, странен.
Во-вторых, у меня есть живой пример, когда отец моего знакомого вместо сказок рассказывал сыну про треугольники, основы геометрии и прочие нетривиальные вещи. В результате получился перекос в личностном развитии человека — он отлично разбирается в треугольниках, но как человек, мягко говоря, странен.
Это потому, что нельзя было рассказывать ребенку про теругольники в тот момент, когда у него еще идет становление понятий о «добре и зле», которые он познает из хороших сказок.
Любой родитель, прежде чем воспитывать своего ребенка, должен либо иметь собственный опыт (например, хорошие родители), либо знать хотябы основы возрастной психологии.
Любой родитель, прежде чем воспитывать своего ребенка, должен либо иметь собственный опыт (например, хорошие родители), либо знать хотябы основы возрастной психологии.
1. было бы желание.
2. Да и папа его честно говоря «оригинален»… А яблоко от яблони сами знаете.
2. Да и папа его честно говоря «оригинален»… А яблоко от яблони сами знаете.
У меня девушка иногда читает на ночь своей трёхлетней сестре лекции, а той всё равно под что засыпать :)
А вот все знакомые программисты говорят что когда рождаеться ребёнок первые пол года — ад. Работать невозможно.
Не без трудностей, но ничего такого уже страшного, особенно когда начинаешь лучше разбираться в уходе за ребёнком. И работать можно прекрасно. Знаю по себе.
И вообще, нельзя называть «адом» период, когда в семье появился новый человечек. Это самые радостные и незабываемые моменты жизни!
И вообще, нельзя называть «адом» период, когда в семье появился новый человечек. Это самые радостные и незабываемые моменты жизни!
Я не являюсь Вашим знакомым, однако являюсь программистом. :-)
Категорически несогласен с таким мнением, проверено на собственном опыте. Как раз первые полгода/год для меня проблем почти не было. Все что требовалось — ходить в магазин и вечером помогать жене купать ребенка. Все остальное время — полная свобода. Ребенок поел и спит себе, либо в кроватке/манеже ползает. Я могу спокойно работать в своем кабинете.
А вот после года, когда начинает ходить и появляется желание видить кого-то конкретного — маму или папу… Приучил еще на свою голову к нажиманию на кнопки клавиатуры и наблюдению букв на мониторе (открываю WordPad, шрифт 200). Стал регулярно приходить к двери и звонко кричать «папА!». Еще через пару недель стал сам открывать дверь и требовать чтобы его посадили за клавиатуру… В общем я не выдержал и ушел в офис. :-))
Категорически несогласен с таким мнением, проверено на собственном опыте. Как раз первые полгода/год для меня проблем почти не было. Все что требовалось — ходить в магазин и вечером помогать жене купать ребенка. Все остальное время — полная свобода. Ребенок поел и спит себе, либо в кроватке/манеже ползает. Я могу спокойно работать в своем кабинете.
А вот после года, когда начинает ходить и появляется желание видить кого-то конкретного — маму или папу… Приучил еще на свою голову к нажиманию на кнопки клавиатуры и наблюдению букв на мониторе (открываю WordPad, шрифт 200). Стал регулярно приходить к двери и звонко кричать «папА!». Еще через пару недель стал сам открывать дверь и требовать чтобы его посадили за клавиатуру… В общем я не выдержал и ушел в офис. :-))
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
Это возможно, если ребенок первый. А если есть второй, третий и т.д. то уже адаптируешься.
А у меня рождение ребёнка стало отправной точкой в карьере :)
PS. Как бывший работодатель при приёме на работу обязательно смотрю графу «ДЕТИ», если в ней кто-то есть, то сразу + пару очков и первый кандидат на приём (не из отцовской солидарности, а потому что человек ставший отцом/мамой получает в своей жизни новый импульс — ради кого жить и вкалывать).
PS. Как бывший работодатель при приёме на работу обязательно смотрю графу «ДЕТИ», если в ней кто-то есть, то сразу + пару очков и первый кандидат на приём (не из отцовской солидарности, а потому что человек ставший отцом/мамой получает в своей жизни новый импульс — ради кого жить и вкалывать).
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
Личная жизнь не должна интересовать рабодателя, понимаю что интересно, так как в некоторой мере касается работы. Но есть другого вида работодатели, которые ставят соискателям с детьми пару очков в минус, потому что тем может понадобится пропускать работу из-за проблем с детьми. Было бы хорошо, чтобы работодатели не имели права интересоваться личными делами сотрудников.
Давно хочу повысить свой уровень C++ и выучить асемблер. Возникает вопрос как с этим подойти к 5-му сыну. :)
ПС.
С детьми лучше всего учить граф пакеты. Покажи им фотошоп или флеш и через час они дадут вам фору.
ППС.
Вы очень активно используете этот сервис. Пора приобретать ОРФО!
Чтобы продолжить работу с сервисом — закройте и откройте ваш интернет браузер.
ПС.
С детьми лучше всего учить граф пакеты. Покажи им фотошоп или флеш и через час они дадут вам фору.
ППС.
Вы очень активно используете этот сервис. Пора приобретать ОРФО!
Чтобы продолжить работу с сервисом — закройте и откройте ваш интернет браузер.
Как-то взялся преподавать курсы дизайна в рекламе, для самых самых начинающих. Это та категория людей, 100% из которых думают, что работать дизайнером очень легко, всегда прикольно и т.п.
Многое узнал нового в старом, ну и научился доходчиво все объяснять, даже самым далеким в теме. Самое главное что я узнал, так это разницу в между тем как усваивают материал взрослые и дети, т.к. дети дома тоже интересуются всем постоянно. Эта разница очень простая: взрослые хотят сразу все точно понять и запомнить, не вникая в суть процесса, а дети запоминают суть и если им приходится потом это использовать, то быстро вспоминают и матчасть. Вскоре начал так же преподавать, усваиватся материал стал на ура, только на «ломку» уходило 25% времени, зато потом успевали больше.
Простите, что не по теме =)
Многое узнал нового в старом, ну и научился доходчиво все объяснять, даже самым далеким в теме. Самое главное что я узнал, так это разницу в между тем как усваивают материал взрослые и дети, т.к. дети дома тоже интересуются всем постоянно. Эта разница очень простая: взрослые хотят сразу все точно понять и запомнить, не вникая в суть процесса, а дети запоминают суть и если им приходится потом это использовать, то быстро вспоминают и матчасть. Вскоре начал так же преподавать, усваиватся материал стал на ура, только на «ломку» уходило 25% времени, зато потом успевали больше.
Простите, что не по теме =)
;o) вы напомнили мне, как мы с отцом собирали радиоприемник. и мастерили селитровые бомбочки ;o)
Думаю, начинать в упор с изучения Java или. Может начаить мс обычного софта?
Может перенести пост в <a href=«habrahabr.ru/blogs/study/>Учебный процесс?
Может перенести пост в <a href=«habrahabr.ru/blogs/study/>Учебный процесс?
Может уже прозвучало… но все же.
У меня вот пока нет детей ) но есть жена. Я учусь на дневном в крутом техническом вузе, для содержания семьи и оплаты универа мне приходится работать по ночам.
Я бы рад что-то изучать, обожаю самообразование — получаю от этого удовольствие ) Несмотря на то, что читать по вечерам после таких жизненных ритмов почти нельзя (срубает моментально) — даже если бы не срубало… то вырубала бы меня жена, если бы я начинал ей свои компьютерные интересы зачитывать вслух )))
Поэтому, совет сомнителен, хотя я не говорю что он плохой. У всех свои вкусы, мнения, интересы и об этом нужно знать и помнить, а не думать только о себе.
У меня вот пока нет детей ) но есть жена. Я учусь на дневном в крутом техническом вузе, для содержания семьи и оплаты универа мне приходится работать по ночам.
Я бы рад что-то изучать, обожаю самообразование — получаю от этого удовольствие ) Несмотря на то, что читать по вечерам после таких жизненных ритмов почти нельзя (срубает моментально) — даже если бы не срубало… то вырубала бы меня жена, если бы я начинал ей свои компьютерные интересы зачитывать вслух )))
Поэтому, совет сомнителен, хотя я не говорю что он плохой. У всех свои вкусы, мнения, интересы и об этом нужно знать и помнить, а не думать только о себе.
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
Нет, ты неправильно понял. Она читает свои книги — всякие там паблы коэлье, мои подаренные кулинарные книги, про детей итп — она получает от этого удовольствие, знания, позже — навыки итп. Но если она будет читать это мне вслух, то меня это будет отвлекать, а излишне — бесить )
Так и ей… ей вряд ли будут интересно узнать про новости с хабра, т.к. с компьютером она не связана почти никак (хотя, моделлит в архикаде-автокаде). А если я начну ей впаривать про железки, обзоры которых я иногда пишу или программы, которые изучаю — мозг вскипит и у нее и у меня )
Так что интересы мужа тут ни при чем ) тут скорее, не та ЦА )) так что ни своей бабушке, ни пятилетним детям я бы не стал рассказывать, например, про тонкости изоляции материнки при охлаждении ее азотом ) Им просто это не нужно.
Так и ей… ей вряд ли будут интересно узнать про новости с хабра, т.к. с компьютером она не связана почти никак (хотя, моделлит в архикаде-автокаде). А если я начну ей впаривать про железки, обзоры которых я иногда пишу или программы, которые изучаю — мозг вскипит и у нее и у меня )
Так что интересы мужа тут ни при чем ) тут скорее, не та ЦА )) так что ни своей бабушке, ни пятилетним детям я бы не стал рассказывать, например, про тонкости изоляции материнки при охлаждении ее азотом ) Им просто это не нужно.
я мечтаю о том, что когда у меня будет ребенок — я таки повторю школьную программу математики/геометрии, а затем и университетскую программу в тех частях где я ее не понял / про**ал. =) Может и не получится в полном объеме, но я точно попытаюсь и приложу к этому все усилия :)
Пойду-ка я себе пацана сделаю...
«Не секрет, что у многих людей есть дети.»
Позитивная статья, поржал уже на первом предложении.
Позитивная статья, поржал уже на первом предложении.
Классная статья,
надо бы подумать чем бы заинтересовать дочь (4 года нам).
надо бы подумать чем бы заинтересовать дочь (4 года нам).
Автор молодец!
Моя дочка ещё совсем маленькая, но когда она подрастёт, я тоже буду безбашенным папашей, и мы точно нафиг спалим квартиру =)))) Ухуу!!!
Моя дочка ещё совсем маленькая, но когда она подрастёт, я тоже буду безбашенным папашей, и мы точно нафиг спалим квартиру =)))) Ухуу!!!
Зарегистрируйтесь на Хабре, чтобы оставить комментарий
Дети и собственное самообразование