Открыть список
Как стать автором
Обновить

Комментарии 7

За компьютерным онлайн обучением будущее. Уже давно пора стандартные лекции в школах и институтах заменить онлайн обучением, а учителей перевести в режим репетиторства и проведения семинаров, сейчас они все равно выполняют роль плохих компьютеров, загруженных устаревшей информацией.

Кроме того компьютер позволяет создать программы обучения в игровом виде. Значительно проще изучить алгебру и геометрию, играя в квест… или историю, играя в стратегию. Это все можно и должно повсеместно использовать. То, что это до сих пор не используется — просто инерция.
За компьютерным онлайн обучением будущее


Слышу об этом с 1984 года.

заменить онлайн обучением


Давно реализовано. Результат оказался немного предсказуем — онлайн лекции большинство либо пропускает мимо ушей, либо вообще к ним не обращаются.

Основное преимущество «живой» лекции — лектор всегда оперативно реагирует на ситуацию в зале и тут же вносит необходимые коррективы. В онлайне это невозможно, так как нет зала )

они все равно выполняют роль плохих компьютеров, загруженных устаревшей информацией


К сожалению, давно не встречал студентов, знающих хотя бы процентов 10 от уровня знания профессора.
Есть практика чтения лекций более знающими людьми — приглашения специалистов с «производства» (и т.п.).
Но, увы — обладание знаниями никак не означает наличие умения передать эти знания другим. Так что лекции специалистов интересны только профессорам и доцентам.

изучить алгебру и геометрию, играя в квест


Игровое изучение алгебры и проч. плавно и неизбежно перетекает в процесс игры без обучения (если рядом не будет кнута)

То, что это до сих пор не используется


Да, да, конечно )

производительность рабочих за счет различных изменений в окружающей среде. Они покрасили стены в привлекательный цвет и продуктивность рабочих повысилась. Они сделали освещение более мягким и продуктивность рабочих повысилась. Каждое изменение способствовало повышению производительности. Один из мужчин, немного подозрительный, вернул изменение к первоначальному состоянию, и производительность снова повысилась! Почему? Оказалось, что, когда ты проявляешь заботу о человеке, он отвечает аналогично.


Железная логика.
Правда, есть подозрение, что производительность росла не из-за цвета стен, а по причине роста квалификации рабочих (насобачились все делать быстрее за то же время).
+ нет данных — были ли это всё те же рабочие или их меняли при каждой перекраске )
Здесь можно было бы также сделать простейший, но вполне отвечающий психологическим особенностям человека, вывод, что производительность вырастает, когда что-то меняется.
вывод, что производительность вырастает, когда что-то меняется


Если бы так просто.
В бытность свою инженером — каждые пять лет, по плану, занимался препроектированием одного и того же цеха нашего НПО.
Если в двух словах — для заметного повышения производительности надо было очень постараться. И это было весьма дорогое удовольствие, хотя, в конечном счете — оправданное.

(Дураки мы были — оказывается, надо было просто стены перекрасить ))

Нашел эту книгу в pdf.


Она существует в epub или fb2?

Что там про грейдеры-то было? Или это были выпускники какие-нибудь?
Только полноправные пользователи могут оставлять комментарии. Войдите, пожалуйста.