Комментарии 25
Вопрос в тему. Утверждения что просмотр мультиков ухудшает процесс развития детского мозга доказаны научно или это из серии «ставить банки»?
Не доказаны научно, иначе были бы рекомендации ВОЗ
Я нашёл свежие рекомендации
Но если ребёнок активен, то в перерывах посмотреть мультик — это не плохо.
Прямого вреда для мозга (и для глаз, по словам В. Бонадря ) от мультиков нет
Детям в возрасте 1 года проводить время сидя перед экраном (например, смотреть мультфильмы по телевизору или на переносных устройствах, играть в видеоигры) не рекомендуется. Детям в возрасте 2 лет рекомендуется не сидеть перед экраном более 1 часа в день; чем меньше, тем лучше.Нюанс именно в том, что дети должны быть очень активны и подвижны, что сложно делать перед компьютером.
Но если ребёнок активен, то в перерывах посмотреть мультик — это не плохо.
В моменты, когда ребенок сидит в кресле или коляске, крайне важное значение для его развития имеет качественное взаимодействие со взрослым и такие занятия, как чтение, рассказы историй, пение и решение головоломок.Конечно, лучше вместо мультиков взаимодействовать со взрослым, но это не всегда возможно. Поэтому иногда мультики облегчают жизнь родителям…
Прямого вреда для мозга (и для глаз, по словам В. Бонадря ) от мультиков нет
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
Не так давно где-то встречал инфу, что в фиксиках скрытая реклама в большом количестве, в том числе и вредная (кажется про антибактериальное мыло).
А вы посмотрите несколько серий вместе с ребёнком и разрешите большую часть своих сомнений.
Нет, у меня сомнения по конкретным вещам:
Скрытая реклама — это в фиксиках точно есть, в интернете легко найти кадры.
Но мало того, что реклама скрытая, так она ещё и вредная.
Серия про микробов рассказывает, что нужно мыть руки антибактериальным мыломsafeguard. Но на сегодняшний день нет доказательств, что мыло с триклозаном усиливает защиту от инфекций, зато есть подозрение, что применение триклозана в быту может спровоцировать антибиотикорезистентность.
Вот ссылка на FDA, кому интересно.
И вот такие вещи просто посмотрев несколько серий с ребёнком не выявить… Зато можно научить ребёнка проверять полученную информацию))
Скрытая реклама — это в фиксиках точно есть, в интернете легко найти кадры.
Но мало того, что реклама скрытая, так она ещё и вредная.
Серия про микробов рассказывает, что нужно мыть руки антибактериальным мылом
Вот ссылка на FDA, кому интересно.
И вот такие вещи просто посмотрев несколько серий с ребёнком не выявить… Зато можно научить ребёнка проверять полученную информацию))
Она приводит в пример статью, в которой указано, что у группы студентов уменьшилось ощущение одиночества и подавленности при отказе от использования соцсетей.Для меня соцсети и мессенджеры это способ оставаться на связи с реальными друзьями в разных городах и странах – как это может привести к увеличению чувства одиночества, а не наоборот, для меня загадка.
А «депрессия из-за Facebook» это реальность. Каждый раз, когда я вижу дизайн и интерфейс FB у меня
Для меня соцсети и мессенджеры это способ оставаться на связи с реальными друзьями в разных городах и странах – как это может привести к увеличению чувства одиночества, а не наоборот, для меня загадка.
Открою вам секрет: другие люди — не вы.
Ну я например тоже поддержу его. Я уже давно перестал общаться по телефону с друзьями и разговариваю только в соц.сетях.
Я уже давно перестал общаться по телефону с друзьями и разговариваю только в соц.сетях.Это практически одно и то же. Сравнивалось, наверное, все-таки цифровое и общение вживую.
Увеличить чувство одиночества, предполагаю, несложно. Попробуйте влиться в какое-нибудь кислотное интернет-сообщество. Или запостить на Хабре статью о плоской земле, бывает помогает.
А как же невербалика. Миллионы лет мы эволюционировали в контакте с другими особями. Мы их видели,. слышали, чувствовали их запах, видели их реакции. Чувство принадлежности социуму. Сидя перед экраном и видя лишь пиксели, мы лишаем себя других каналов восприятия. Просто возможно вы слегка асоциальная личность, но таких меньшинство
Все довольно просто, как по мне.
Они студенты. Ещё не тот возраст и обстановка в которых тяжело заводить новых друзей. Сначала ты скучаешь по старым друзьям, потом привыкаешь, а потом в один прекрасный день заводишь новых друзей вокруг себя.
К тому же, не все общаются в соц.сетях только с реальными друзьями. К этому не сразу приходишь. Очень часто, пока ты молод, тратишь время на пустое общение и не понимаешь этого.
как это может привести к увеличению чувства одиночества, а не наоборот, для меня загадкаЕсть у вас 100 «друзей». Ваши коллеги, одноклассники, однокурсники, и прочие знакомые, которых вы даже не помните.
И вот вы постите фотографию своего кота. И не получаете лайков. Ни через час. Ни через сутки. Но ведь у вас же сто «друзей». И они должны были увидеть фотографию. А она милая, и её обязательно должны были лайкнуть. Но не сделали этого. Им наплевать на вас. Вы одиноки.
Как-то так.
Ладно дизайн, от некоторых личностей там тоже можно впасть в депрессию и потерять веру в человечество (это не только про FB, это вообще про соцсети, личные сайты и прочие места, куда постят "мудрые" высказывания и "тайные занания", а телеканалы, так вообще гарантируют подобное).
Соцсети и мессенджеры это во многом всего лишь средство дальней связи. Друзья и близкие разбросаны по городам, а то и по всему шарику — без соцсетей и мессенджеров никак.
Смотря, как и чем пользуется ребёнок. Если кроме инстаграма/тиктока ничего не интересно, то вполне возможно. Когда вокруг все успешные и популярные, а у тебя фотка с котом едва набирает 10 лайков — это повод погрустить и впасть в депрессию.
Если ребёнок смотрит научпоп или что-то из интересующей его тематики, играет во что-то развивающее мозг, умеренно держит связь с родителями и друзьями по соц.сетям, то вряд ли это нанесёт ему психологический вред.
Изоляция от гаджетов, как по мне, нанесёт серьёзнее урон психике.
Если ребёнок смотрит научпоп или что-то из интересующей его тематики, играет во что-то развивающее мозг, умеренно держит связь с родителями и друзьями по соц.сетям, то вряд ли это нанесёт ему психологический вред.
Изоляция от гаджетов, как по мне, нанесёт серьёзнее урон психике.
Таки хочется запретить слово дети на совсем. А за каждое обращение к человеку в данном ключе пусть и от родителей ещё и штраф выписывать. Ребят если у кого есть дети то общайтесь с ними только так сможете понять какой человек пред вами. Люди индивидуальны попытка общения с ребенком не на равных и на каких-то клише нанесёт ему только вред, а вам ещё и проблем в перспективе подкинет.
Таки хочется запретить слово дети на совсем. А за каждое обращение к человеку в данном ключе пусть и от родителей ещё и штраф выписыватьМне кажется, что вы ошибаетесь. Дети имеют ряд особенностей, не только физиологических, но и психических. До определённого возраста они не способны общаться на равных со взрослым, и взрослый должен опускаться до уровня ребёнка.
Проблема в том что этот возраст имеет неплохой разбег. А так как у взрослого мозг ещё более ленивый чем у ребёнка, то часто можно видеть, как родители усвоив одну модель поведения со своим чадом банально неспособны её развить дальше или хотя бы дополнить. Потому и видеться единственным выходом из такой ситуации избавление от этого заманчивого ярлыка. Этим проблемным автоматом в мозге пользуются все кому не лень, стоит добавить слово дети к проблеме и у людей как будто пробки в мозге вышибает.
Да, есть такая проблема, но ваш ваш вариант совсем отказаться от категории детей и относится ко всем одинаково — это не решение, а замена одной проблемы на другую.
Может быть, вы говорите именно о подростках (12+)? Тогда это выглядит более обосновано, но всё равно не может быть применено к любому ребёнку…
Может быть, вы говорите именно о подростках (12+)? Тогда это выглядит более обосновано, но всё равно не может быть применено к любому ребёнку…
Да в том то и дело что текущий подход полностью игнорирует особенности детей, да и визуально расширение самостоятельности и взаимопонимания допустимо уже с первых классов школы. Грубо говоря бросая человека в соц. среду сразу выдавать школе формальный статус трудовой занятости человека(с оплатой) и заставлять социум смотреть на детей как на полноценных его членов. Грубо говоря форматы проектов и научных работ внедрять уже на уровне школы. Это даст определённую интеграцию в реальный мир и визуально начнёт снимать со школы формат пузыря и неоплачиваемой повинности, в которой сознание замыкается. Вбивать простую идею «я могу влиять на этот мир».
Я вас понял, в некоторых местах могу согласиться, но нюансов море))
Проектная деятельность и всё такое сейчас как раз активно внедряется.
Однако, нельзя заставить социум смотреть на первоклашек, как на взрослых. От этого большинству первоклашек будет только хуже (невроз и т.п.). Сейчас есть тренд очень сильно заниматься «развитием» детей такого возраста и результаты порой совсем не радуют…
Если коротко, то лучшим решением было бы не отказаться от категории «дети», а наоборот хорошо изучить особенности разных возрастов и научиться правильному взаимодействию.
Т.е. первый шаг — дать взрослым почитать книжки по педагогике, психологии)) Потом внедрить изучение такого в школе.
Проектная деятельность и всё такое сейчас как раз активно внедряется.
Однако, нельзя заставить социум смотреть на первоклашек, как на взрослых. От этого большинству первоклашек будет только хуже (невроз и т.п.). Сейчас есть тренд очень сильно заниматься «развитием» детей такого возраста и результаты порой совсем не радуют…
Если коротко, то лучшим решением было бы не отказаться от категории «дети», а наоборот хорошо изучить особенности разных возрастов и научиться правильному взаимодействию.
Т.е. первый шаг — дать взрослым почитать книжки по педагогике, психологии)) Потом внедрить изучение такого в школе.
Вред, приносимый соц. сетями, это уже такая хайповая тема, которая в наше время не имеет особого смысла. Соц. сети стали частью реальности, и нужно учиться использовать их правильно. У них есть ряд по-настоящему положительных сторон, изменивших наше общество:
1. они дают возможность каждому человеку высказаться, и это действительно многого стоит;
2. они вдохновляют и мотивируют;
3. они дают дополнительную плоскость общения, позволяя не рассылать каждому человеку информацию, а разместить её у себя, ожидая отклика тех, кому она близка.
И у каждого этого пункта можно поставить знак минус, если довести использование этих инструментов до абсурда.
1. они дают возможность каждому человеку высказаться, и это действительно многого стоит;
2. они вдохновляют и мотивируют;
3. они дают дополнительную плоскость общения, позволяя не рассылать каждому человеку информацию, а разместить её у себя, ожидая отклика тех, кому она близка.
И у каждого этого пункта можно поставить знак минус, если довести использование этих инструментов до абсурда.
Зарегистрируйтесь на Хабре, чтобы оставить комментарий
Чёткой связи между детской депрессией и смартфонами не нашли. Но исследования противоречат друг другу