Game-based learning VS геймификация: 5 основных отличий

[MegasXIII]

Когда то была игра на «БК Микроша» — Быстрый счёт: там бежали человечки и надо было быстро считать примеры — это первая обучающая программа которую я увидел, было завораживающе.
На информатике в школе было кучу игр для обучению быстрому печатанию.

Учи.ру — прикольная тема, интересные занятия, только в школах настойчиво рекомендуют решать там задания, при этом портал платный!

[Safonov_Dima]

Да, хороший пример, отличная иллюстрация образовательной игры.

[VasilevaD]

Добрый день! Оплата полной версии подписки на курсы Учи.ру снимает ограничение на количество заданий, которые можно сделать за день. Однако основные курсы и задания бесплатны во время занятий с учителем, также от 10 до 20 заданий в день доступны для решения дома бесплатно.

[n0isy]

По опыту скажу — ребёнок чувствует подвох и отказывается в подобные игры играть.

[Safonov_Dima]

Исследования показывают, что такие игры детям нравятся. Ощущения подвоха у ребенка не будет, если сразу упомянуть, что игра — образовательная. Действительно, если ребёнок думает, что имеет дело с обычной игрой, он может почувствовать себя обманутым. Мы внедряем это упоминание в сюжет и даже сеттинг игры.

[Safonov_Dima]

Да можно все обобщить, сказав, что одно часть другого, но хотелось взглянуть именно под углом отличий. И да, вы правы, serious games можно отнести к GBL с поправкой, что они в основном не для школьников, и как правило несут функцию симуляции профессиональной деятельности. Статья которую вы скинули и вправду отличная, но немного не по теме, там не упоминается ни «геймификация» ни GBL.

И обычно, всё, что вы перечисляете, как game-based learning, является элементами gamification.

В статье как раз хотел донести мысль, что под геймификацией обычно подразумевается набор из points, badges, leaderboard. А GBL более сложный продукт, зачастую перенимающий игровые механики даже у RPG.

Основная проблема в обучении — не в том, что ребенок не понимает материал, что материал сложно подаётся, основная проблема в мотивации.

Именно эту проблему решают и GBL и геймификация, просто немного по разному.

А пока вы не сделали интересную игру, запускать ребенок вашу игру не будет, потому что у него есть игры поинтересней.

У ребенка обычно нет недопонимания, почему на Учи.ру не Brawl Stars, а образовательная игра. Так же могу сказать, что у нас огромный пул отзывов от детей по GBL (большинство из которых положительные) и часто дети говорят в них, что поняли какую-то тему только благодаря игре.

[MegasXIII]

У меня выполняли задания им нравится, к тому же они чувствуют что не играют, а учатся — то есть это ещё и полезно.

[extempl]

Над ним кто-то нацарапал уравнение, решение которого окажется ключом к замку.

Основная проблема в таких играх — генерация всех уравнений. Если её не сделать — пройдёт кто-то один, все остальные найдут в поиске, если сложность будет выше, чем интерес к разгадке. А если ниже — значит нечему учить.

[Safonov_Dima]

Генерацию сделать совсем не трудно, без нее действительно возможна такая проблема. Вы правильно заметили, основная проблема тут как и в играх — кривая сложности, сделать так, чтобы не было слишком легко (скучно) и слишком сложно (потеря интереса после многочисленных попыток). Мы пробуем решать эту проблему адаптивными алгоритмами, смотрим где ребенок часто ошибается и наоборот слишком быстро проходит, чтобы сложность автоматически подстраивалась.

[hddscan]

интересно, учи.ру имеет какое-то отношение к Prodigy Math Game?
уж больно геймплей похож

[Safonov_Dima]

Отношения не имеет, но когда мы придумывали концепт своей игры, изучали рынок и вдохновлялись в том числе и Prodigy Math.