Комментарии 25
Ирина, а чего там у вас такое (может бусы?), чего так старина Микки испугался?
Вы организуете IT-школы и при этом не знаете, что для публикации в вебе фотографии нужно готовить?
Делать в статью оффтопную КДПВ, да ещё и размером 1280x853 — это ненормально.
Делать в статью оффтопную КДПВ, да ещё и размером 1280x853 — это ненормально.
Возможно, все же не стоило убирать открытый вопрос «А почему именно вы должны принять участие в IT-школе?». Не у всех есть желание и возможность решать задания, а вот объяснить почему именно их нужно взять в школу — можно.
Я был на предыдущей школе и мне очень понравилось. Спасибо вам!
Я был на предыдущей школе и мне очень понравилось. Спасибо вам!
>И вот сели мы вечером 15 марта и задумались: а так ли мы ищем «своих»…
Вообще ни одного письма с верными ответами?
Вообще ни одного письма с верными ответами?
Читал-читал эту Вашу функцию из первого примера — нифига не понял зачем она нужна.
Возвращает-то она количество итераций до нахождения такого x, для которого f(x)==x. Но нафига она это делает? (А если f(x) определена как «return x+1», то и вовсе цикл бесконечный выходит)
Я, наверное, чего-то не понимаю.
Возвращает-то она количество итераций до нахождения такого x, для которого f(x)==x. Но нафига она это делает? (А если f(x) определена как «return x+1», то и вовсе цикл бесконечный выходит)
Я, наверное, чего-то не понимаю.
Решение опубликуем 25 марта, а пока — никаких подсказок;-)
Все задачи посвящены теме устойчивости хэш-функций к коллизиям. Именно об этих функциях будет рассказывать Илья Миронов из Microsoft Research на школе.
Все задачи посвящены теме устойчивости хэш-функций к коллизиям. Именно об этих функциях будет рассказывать Илья Миронов из Microsoft Research на школе.
Это круто что у вас будет докладывать Миронов.
Может стоит как-то привлекать людей, которые учатся по этой специальности? Например в том месте где я учился, такие бы задачи не были особой проблемой:)
в третьей задачей лучше генератор назвать образующей группы.
Может стоит как-то привлекать людей, которые учатся по этой специальности? Например в том месте где я учился, такие бы задачи не были особой проблемой:)
в третьей задачей лучше генератор назвать образующей группы.
А в том где учили меня, возможно пару интузиастов это решили бы, а сейчас, большинство не поймет даже цикла for(;;), потому что у нас учат только деньги на сессию приносить, к сожалению, и чем дальше тем хуже.
По теме отбора считаю, что вопрос «почему ты?» более правильный, ем решения задач, можно найти человека, который за тебя решит эту задачу, и неужели человек не может заниматься криптографией и не знать C++ или вообще не бть в теме «устойчивости хэш-функций к коллизиям»
По теме отбора считаю, что вопрос «почему ты?» более правильный, ем решения задач, можно найти человека, который за тебя решит эту задачу, и неужели человек не может заниматься криптографией и не знать C++ или вообще не бть в теме «устойчивости хэш-функций к коллизиям»
А мне больше всего понравились девушки. :)
Справа мне нравится больше, там футболка круче. :)
В чем реальная польза от ваших мероприятий? Что даёте приезжающим?
Участники школы могут узнать о современных проблемах и исследованиях Computer Science (например, в апреле 2011 будет тема «Информационная безопасность и криптография») и о том, как эти исследования применяются на практике. Наша главная особенность в том, что после докладов можно пообщаться в неформальной обстановке. К нам приезжают представители бизнеса, преподаватели, студенты, молодые специалисты. Вечерами, после деловой части мероприятия, вся эта большая и веселая компания отправляется в боулинг или еще куда-нибудь, также мы проводим интеллектуальные и спортивные игры… — в общем, развлечения на любой вкус. По окончании школы можно получить сертификат участника.
Ух ты! И я с луком в кадр попал:-)
Увы, в этот раз я на школу не поеду: тематика не совсем моя. Что до искусственного отбора, то вот вам еще метод: спрашивать у участников, кого бы они хотели пригласить из своих знакомых и почему. Людей, набравших 2+ голоса, или получивших интересную рекомендацию — приглашать адресно.
Почему так? Потом что, несмотря на более-менее активный пиар, про CSEDays, всё же, далеко не все потенциальные участники знают.
Увы, в этот раз я на школу не поеду: тематика не совсем моя. Что до искусственного отбора, то вот вам еще метод: спрашивать у участников, кого бы они хотели пригласить из своих знакомых и почему. Людей, набравших 2+ голоса, или получивших интересную рекомендацию — приглашать адресно.
Почему так? Потом что, несмотря на более-менее активный пиар, про CSEDays, всё же, далеко не все потенциальные участники знают.
Прежде всего, хочу вас похвалить — девушки, вы молодцы! Организовать и сделать регулярным такого рода мероприятие — это уметь надо.
А теперь к советам: действительно, не все потенциально заинтересованные знают о школе. Может, самые ценные кадры как раз и не в курсе.
Еще не вижу, какой документ дается по окончании курса. Наверняка какой-нибудь полезный для резюме диплом — покажите, это интересно.
Вопрос, кстати, хорошо помогал отбирать по уровню интереса к школе — а так есть шанс получить 300 верных решений — и как выбирать среди них? :)
Ну и больше, больше докладов разных компаний.
А теперь к советам: действительно, не все потенциально заинтересованные знают о школе. Может, самые ценные кадры как раз и не в курсе.
Еще не вижу, какой документ дается по окончании курса. Наверняка какой-нибудь полезный для резюме диплом — покажите, это интересно.
Вопрос, кстати, хорошо помогал отбирать по уровню интереса к школе — а так есть шанс получить 300 верных решений — и как выбирать среди них? :)
Ну и больше, больше докладов разных компаний.
Во-первых, по топику. Идея с «почему именно вы?» — отличная идея! Надо учиться отвечать на такие вопросы) DOM API Testing — в корни не понимаю, почему так мало людей отозвалось! Не пробовали спрашивать у людей, почему они не учавствовали? Может не все понимали «что это и с чем его едят. и зачем оно вообще надо?». То есть, тут хотелось бы узнать причину
Задания этого года — кто-то может не уловить чего-то важного, что-то упустить. Да и такие задания не могут полностью раскрыть потенциал и рассказать вам много о человеке. Лично мне кажется, что нужно подобные задания включить, как тестовые — к примеру, 10 простых(средних) вопроса по тематике докладов. Чтобы люди уже перед мероприятием подготовились и были «в теме»
Теперь оффтопик)) Предыдущая школа осенью была просто шикарной — действительно интересные доклады и уникальные люди. Много времени, как для докладов, так и для последющих дисскусий. За что вам большое спасибо! Но вопрос, который хочется задать — как с этим будет в этот раз? Ведь мероприятие будет в УрГУ, то есть бОльшая часть людей будет жить дома, что несет за собой некоторые последствия (меньше времени для общения, не такой свежий воздух, не такая обстановка и т.п.)
Задания этого года — кто-то может не уловить чего-то важного, что-то упустить. Да и такие задания не могут полностью раскрыть потенциал и рассказать вам много о человеке. Лично мне кажется, что нужно подобные задания включить, как тестовые — к примеру, 10 простых(средних) вопроса по тематике докладов. Чтобы люди уже перед мероприятием подготовились и были «в теме»
Теперь оффтопик)) Предыдущая школа осенью была просто шикарной — действительно интересные доклады и уникальные люди. Много времени, как для докладов, так и для последющих дисскусий. За что вам большое спасибо! Но вопрос, который хочется задать — как с этим будет в этот раз? Ведь мероприятие будет в УрГУ, то есть бОльшая часть людей будет жить дома, что несет за собой некоторые последствия (меньше времени для общения, не такой свежий воздух, не такая обстановка и т.п.)
1. Соглашусь, что вопрос «Почему Вы?» мог гармонично дополнить задания этого года. Мы уже задумались о том, чтобы вернуть этот вопрос в заявку. Но мы не хотим ограничиваться только этим вопросом, чтобы уменьшить количество участников, которые красноречиво умеют отвечать на него:)
2. По проекту DOM API Testing опрос не проводили, но есть ощущение, что людей пугала масштабность задания. При личном общении большинство аргументировали свое неучастие нехваткой времени.
3. Действительно, уникальность наших школ в том, что они создают реальную площадку для общения. База отдыха этому способствовала. Мы в первую очередь задумались о риске резкого снижения дискуссий в кулуарах вечером. Эту проблему мы будем решать вечерними мероприятиями после официальной части. Надеюсь, все получится, а если нет, то следующая школа пройдет в старом-добром формате:)
2. По проекту DOM API Testing опрос не проводили, но есть ощущение, что людей пугала масштабность задания. При личном общении большинство аргументировали свое неучастие нехваткой времени.
3. Действительно, уникальность наших школ в том, что они создают реальную площадку для общения. База отдыха этому способствовала. Мы в первую очередь задумались о риске резкого снижения дискуссий в кулуарах вечером. Эту проблему мы будем решать вечерними мероприятиями после официальной части. Надеюсь, все получится, а если нет, то следующая школа пройдет в старом-добром формате:)
Кстати, ответы на домашние задания к школе уже опубликованы на сайте. Правильных ответов и полных решений (особенно для всех задач) пришло не так много. Только треть кандидатов прислали какие-то решения. И только треть этих решений соответствовала действительности и заслужила «баллы». Остальные кандидаты получали «баллы» только за доклад и заявку.
ИТОГ отбора: на школу приглашено 72 человека (было 129 заявок). Необычный факт: из них аж 29 девочек! Сейчас от всех ждем подтверждения участия.
ИТОГ отбора: на школу приглашено 72 человека (было 129 заявок). Необычный факт: из них аж 29 девочек! Сейчас от всех ждем подтверждения участия.
Зарегистрируйтесь на Хабре , чтобы оставить комментарий
Искусственный отбор