Комментарии 16
Крутой мужик, крутой курс. Спасибо за перевод!
Курс был первым, из тех, которые я прошел в интернете.
С одной стороны он сильно заинтересовал меня в онлайн обучении, с другой стороны планка была очень высокой и многие курсы смотрелись просто ужасно. Приятным исключением стали курсы от института биоинформатики на Stepic.
С одной стороны он сильно заинтересовал меня в онлайн обучении, с другой стороны планка была очень высокой и многие курсы смотрелись просто ужасно. Приятным исключением стали курсы от института биоинформатики на Stepic.
Я смотрел этот курс. Что в нем такого? На мой взгляд, какое то не понятное шоу, в котором очень не хватает фраз «Иисус любит Вас» и в таком же роде.
В 2012 этот пост заминусовали, а вас бы заплюсовали…
UPDATE: просмотрел блог JavaRush. Да этот юзер раз пять про CS50 писал…
UPDATE: просмотрел блог JavaRush. Да этот юзер раз пять про CS50 писал…
Да хороший курс. Просто нужно посмотреть не только первую лекцию, но и остальные. Мнение изменится.
Для новичков сложно найти что-то лучше.
Для новичков сложно найти что-то лучше.
На вкус и цвет все фломастеры разные… И ваше мнение тоже имеет место быть.
Последние пять лет я вижу какую-то лютейшую деградацию в сфере образования и очередных «популярных видосов»…
Для новичков самое лучшее — это БУМАЖНАЯ книга с задачками на Python или на «олдскульный Pascal».
Для новичнов самое лучшее — это метод «каменной задницы» и текст, текст, текст а не всякие «видео»…
Еще хорошо очное общение с нормальными спецами, которое никакими курсами не заменишь.
Лично меня, как и BoogieMan75 уже достали все эти курсы для «абсолютных новичков»…
alexx1941, вот вы сами как в IT вошли? Я думаю методом «каменной задницы» и с помощью нормальных книжек и нормальных задачек (а далее и проектов), а не просмотром «видосов» лежа на диване.
Я помимо основной работы уже 4 года преподаю раз в две недели в Бауманке.
Поверье, мое мнение «выстрадано» не одним пропащим поколением студентов.
Последние пять лет я вижу какую-то лютейшую деградацию в сфере образования и очередных «популярных видосов»…
Для новичков самое лучшее — это БУМАЖНАЯ книга с задачками на Python или на «олдскульный Pascal».
Для новичнов самое лучшее — это метод «каменной задницы» и текст, текст, текст а не всякие «видео»…
Еще хорошо очное общение с нормальными спецами, которое никакими курсами не заменишь.
Лично меня, как и BoogieMan75 уже достали все эти курсы для «абсолютных новичков»…
alexx1941, вот вы сами как в IT вошли? Я думаю методом «каменной задницы» и с помощью нормальных книжек и нормальных задачек (а далее и проектов), а не просмотром «видосов» лежа на диване.
Я помимо основной работы уже 4 года преподаю раз в две недели в Бауманке.
Поверье, мое мнение «выстрадано» не одним пропащим поколением студентов.
Разве эти лекции противоречат упомянутому Вами методу «каменной задницы»?
Они, как и почти любой другой материал, не являются панацеей и прямым путеводителем в ИТ, но, как мне (и не только мне, судя по популярности курса) кажется, новичкам они многое дают. Естественно, вместе с тщательной проработкой практических домашних заданий, чтением дополнительных материалов и прочей самостоятельной работой.
А то, что элементарный материал подан интересно и весело, — разве это плохо?
Среди выпускников CS50 есть сотрудники Google и других ИТ-компаний. Та же Сьюзен Войжицки, например. Нет, им удалось это не только благодаря CS50. Тем не менее. Если современные студенты любят, когда в процессе обучения присутствуют игровые и развлекательные элементы, это не делает их тупыми или деградирующими. Главное, чтобы после соответствующей лекции они пошли домой и сели за программирование. Тогда все будет хорошо. Что бы их на это ни толкало, игровые элементы или развлечения.
Не стоит недооценивать силу мотивации.
Они, как и почти любой другой материал, не являются панацеей и прямым путеводителем в ИТ, но, как мне (и не только мне, судя по популярности курса) кажется, новичкам они многое дают. Естественно, вместе с тщательной проработкой практических домашних заданий, чтением дополнительных материалов и прочей самостоятельной работой.
А то, что элементарный материал подан интересно и весело, — разве это плохо?
Среди выпускников CS50 есть сотрудники Google и других ИТ-компаний. Та же Сьюзен Войжицки, например. Нет, им удалось это не только благодаря CS50. Тем не менее. Если современные студенты любят, когда в процессе обучения присутствуют игровые и развлекательные элементы, это не делает их тупыми или деградирующими. Главное, чтобы после соответствующей лекции они пошли домой и сели за программирование. Тогда все будет хорошо. Что бы их на это ни толкало, игровые элементы или развлечения.
Не стоит недооценивать силу мотивации.
Курс Гарварда как пример деградации в сфере образования это сильно
Я сторонник мнения А.И.Фурсова. Гарвард — это статусный вуз, не имеющий никакого отношения к качеству образования.
Но это идеологический спор. Как вижу по минусам — моя точка зрения в откровенном меньшинстве.
Но это идеологический спор. Как вижу по минусам — моя точка зрения в откровенном меньшинстве.
Вам довелось сравнить хотя бы сотню случайных выпускников Гарварда с сотней выпускников любого вуза в котором по вашему качественное образование и найти объективные доказательства вашей теории? Немногим доводится сравнить качество образования двух вузов в принципе, но отрицательных отзывов на Гарвард практически нет (а они разлетелись бы быстро, каждый не поступивший/не имеющий возможности оплатить трубил бы об этом на каждом углу).
Во первых, статус позволяет привлекать лучших студентов и лучших профессоров.
Во вторых, без качества образования статус долго не протянет, потому что работодатели поймут, что смысла переплачивать за имя нет, следом абитуриенты поймут, что смысла переплачивать за имя нет и всё — прощай статус. Конечно, можно возразить, что Гарвард набирает лучших, и независимо от качества образования — они лучшие. Но лучших набирает не только Гарвард, и соответственно относительно прочих вузов своего уровня его статус все равно бы упал.
Насчет бумаги не согласен, у всех по разному работают разные каналы информации.
Безусловно, обучаться исключительно по видео нереально, этого никто не предлагает.
Если не сложно, то добавьте полезной информации от себя:
скиньте название бумажной книжки с задачками на Python, многим это пригодится, возможно кому-то это будет полезнее.
К самому курсу, к стати, есть список дополнительной литературы, дополнительные задачи для глубокого изучения.
Видео это ТОЛЬКО лекции. Вы в институте лекций считаете проводить не нужно?
Безусловно, обучаться исключительно по видео нереально, этого никто не предлагает.
Если не сложно, то добавьте полезной информации от себя:
скиньте название бумажной книжки с задачками на Python, многим это пригодится, возможно кому-то это будет полезнее.
К самому курсу, к стати, есть список дополнительной литературы, дополнительные задачи для глубокого изучения.
Видео это ТОЛЬКО лекции. Вы в институте лекций считаете проводить не нужно?
Я же не сказал, что он плохой. Я имел в виду, что стиль ведения напомнил… (выше сказано).
Я думаю, вы не раз встречали людей, понимающих материал, так сказать, 'на интуитивном уровне'? Такие люди сами хватают материал и им его не нужно вдалбливать. Их легче обучать, не так ли？Так вот, мне кажется, такие уроки имеют больше шансов привить тягу к данной сфере. Это, так сказать, популяризация.
Надеюсь, эта задумка выгорит и мне лет в 40-50 не придется больше обьяснять бухгалтерам, как работает компьютер.
Надеюсь, эта задумка выгорит и мне лет в 40-50 не придется больше обьяснять бухгалтерам, как работает компьютер.
Не стоит забывать, что это курс для домохозяек, которые решили начать изучать программирование с нуля
Ну это не очередной «популярный видос» для просмотра на диване из серии «C++ за 5 часов» =)
Это все-таки самый популярный курс Гарвардского университета) Одного из лучших ВУЗов в мире. И он не такой простой как кажется на первый взгляд. Нужно просто посмотреть больше, чем несколько первых лекций. Да, он сделан интересно, но что в этом плохого? В нем много практики, куча интересных заданий.
Никто же не говорит, что не нужно ничего делать, а только сидеть смотреть этот курс и больше ничего. Но для тех кто начинает изучать программирование этот материал весьма полезный.
Это все-таки самый популярный курс Гарвардского университета) Одного из лучших ВУЗов в мире. И он не такой простой как кажется на первый взгляд. Нужно просто посмотреть больше, чем несколько первых лекций. Да, он сделан интересно, но что в этом плохого? В нем много практики, куча интересных заданий.
Никто же не говорит, что не нужно ничего делать, а только сидеть смотреть этот курс и больше ничего. Но для тех кто начинает изучать программирование этот материал весьма полезный.
Даже для человека уже с опытом программирования за плечами курс не перестает быть интересным и увлекательным. Это очень радует и отчасти даже поражает. Было бы прекрасно увидеть более сложные курсы и лекции в представлении Дэвида Малана.
Зарегистрируйтесь на Хабре, чтобы оставить комментарий
Кто Вы, профессор Малан?