В этом году в преддверии весны, Кодабра совместно со школой «Летово» проводит конкурс, посвященный программированию, робототехнике и VR — «IT-герои». По этому замечательному поводу мы решили рассказать Хабру, кто же для нас самих является героем, на кого мы ориентируемся при обучении детей профессиям нового века, а перед кем снимаем шляпу за их вклад в популяризацию и развитие технологий.

Эта статья будет посвящена выдающимся людям, повлиявшим на становление Web 2.0 и его победное шествие по планете. Прежде всего веб-программистам и технологическим евангелистам, работой которых мы вдохновлялись. Обращаем ваше внимание, что этот рейтинг является полностью субъективным, а расположение тех или иных имен в списке выбрано скорее из художественных соображений, чем из их вклада относительно друг друга.

Наверное, на Хабре не найдется человека, не слышавшего про Scrum – самую популярную в наше время методологию управления разработкой программного обеспечения. Обилие публикаций от «коучей», компаний, только начинающих работать по принципам Agile, или уже испробовавших их на практике, руководителей проектов и обычных разработчиков, довольных и недовольных, любящих и ненавидящих Scrum всем сердцем, всех их мы читали уже не раз.

Обычно, говоря про Scrum, люди говорят только про разработку софта, но сегодня Кодабра расскажет кое-что необычное, мы поведаем вам свой опыт использования гибкой методологии для «разработки» самого настоящего оффлайн-мероприятия с живыми людьми вместо кода, площадками вместо серверов и самой требовательной аудиторией – детьми. Это рассказ про необычный подход к организации крупнейшего в России фестиваля цифровых технологий для детей и подростков – Digital Fest 2017.

Вам когда-нибудь приходилось писать на хорошо знакомом языке под никогда ранее невиданную платформу? Странное ощущение. Кодабра делится опытом, как максимально быстро разобраться с незнакомым окружением и начать жить.

Двадцать лет назад я написал первую строчку кода: 10 CLS. Именно так, не здороваясь с миром и не представляя, что меня ждет, я ввел следом RUN и электронная машина также бесцеремонно бросила мне первый вызов, стерев все на экране телевизора с насмешкой "ОК". Я был удивлен, но не тому, что могу приказать машине что-то сделать, а тому, что она может мне отвечать. Мне было 7, и это история о непростых отношениях ребенка с компьютером, через призму лет глазами состоявшегося программиста.

Объявленный нами в прошлом году конкурс Young Digital Makers наконец завершен. В этой статье мы разберем работы с призовых мест и немного порефлексируем о мероприятии в целом.

В нем могли участвовать школьники со всей страны. Было предложено три номинации: анимация, игра или музыкальный трек. Главное условие — все работы должны быть созданы с использованием кода. В первые недели зарегистрировалось 800 человек. Регионы были очень активны: регистрировались часто целыми классами.

Прошедшим летом мы, разбираясь с одной из купленных для детского лагеря Raspberry Pi, наткнулись на чудесный Sonic Pi. Язык программирования для музыки. Чем больше мы в него погружались, тем больше проникались. И включили его в наш конкурс, к участию в котором ждем и ваших детей.

Прошло уже несколько месяцев как наша команда съездила в Бостонский офис Google на саммит посвященный обучению детей программированию. Эмоции остыли и самое время поделиться с вами полезной информацией.

Собственно этот пост для родителей, интересующихся развитием своих детей в технической сфере, руководителям кружков для юных программистов и любым интересующимся темой.

Все очень просто. Как-то партнеры переслали нам ссылку на конкурс. Дальше мы зарегистрировались, описали заявку, прошли интервью по хангауту и после проверки в течении нескольких месяцев пришло долгожданное письмо счастья. Стоит также добавить, что на момент написания мы проводили обучение в 10 школах в Москве, у нас появилось свежеиспеченное видео от уроков, лучшие моменты которого смонтировала и оформила команда lesnikova. Также стоит добавить, что письмо пришло в 01:00 по Мск, и плотный поток радости помешал в тот день уснуть всей команде.

Все очень просто. Как-то партнеры переслали нам ссылку на конкурс. Дальше мы зарегистрировались, описали заявку, прошли интервью по хангауту и после проверки в течении нескольких месяцев пришло долгожданное письмо счастья. Стоит также добавить, что на момент написания мы проводили обучение в 10 школах в Москве, у нас появилось свежеиспеченное видео от уроков, лучшие моменты которого смонтировала и оформила команда lesnikova. Также стоит добавить, что письмо пришло в 01:00 по Мск, и плотный поток радости помешал в тот день уснуть всей команде.

Если вы хотите совершить мини-революцию в образовании, увидеть детский «лес рук», глаза умоляющие вас поиграть в робота или восторженные визги от удачно анимированного спрайта, то вот они — дети в наших школах, которые хотят того же. И они ждут, когда вы придете и научите их кодить. 1 день, 1 урок, 1 час. Это действительно просто.



Сегодня мы хотим рассказать вам об инициативе Hour of Code проекта Code.org и предложить поучаствовать. Тем более что в этом году вот это вот все официально поддерживает наше государство. И тем более, что 4 декабря — день информатики в нашей стране, а 5 декабря — международный день волонтера.

Наш некоммерческий проект по обучению детей в школах и детских домах программированию вступает в активную фазу. Главная цель — до конца этого года открыть минимум 100 клубов, где дети делают игры, мультики и сайты. Нужны волонтеры-преподаватели, контакты школ, ваш опыт. Прошу, присоединяйтесь!

Хочу рассказать о некоммерческом проекте Кодабра. Здесь мы учим детей программировать и создавать игры.

Предыстория

Как-то пришло осознание того, что максимум удовольствия в этой жизни фаундерам приносят три процесса — программирование, обучение других и общение с детьми. Мысли стали активно бурлить по поводу школы для детей, а активные действия начались с января 2014. Нас вдохновили такие проекты как codeclub.org.uk, code.org, cs-first.com. И мы решили использовать их опыт и организовывать бесплатные уроки на базе существующих школ, детских домов и иных детских учреждений.

Явный акцент сделали на мотивацию детей. Мы учим их делать мультфильмы, компьютерные игры, творить в цифровой вселенной.