Comments 6
Полностью соглашусь с анализом. Пара мыслей вслух:
когда я открываю очередной онлайн курс очередного производителя и получаю просто текст на экране, у меня возникает промежуточное чувство между негодованием и огорчением.
Мой опыт обучения на интернет курсах (по гуманитарным дисциплинам) привел к предпочтению текста, а не видео:
- текст легче скопировать для создания конспекта
- термины, имена и даты записывать на слух без ошибок, зачастую, непросто
- перемотка видео в стремлении вспомнить/повторить утомительна (и нет поиска)
Ещё, мне встречался такой гибридный вариант, как интернет-курс, который проходишь в своём темпе, но раз в неделю встречаешься по видеоконференции с преподавателем для персонального общения.
Но самое главное, чего бы мне хотелось от онлайн курсов — огромного число упражнений, которые в книжном варианте нужно переписывать и сверять по ключам, а с современными технологиями можно было бы сделать интерактивными и прямолинейно забивать в голову (в моей специальности нужно знание большого количества фактов).
— Никакой проверки собственных знаний
Насчёт данного пункта о книгах, позволю себе не согласиться с автором. Многие, если не большинство, технических книг, в особенности иностранных, содержат вопросы в конце глав.
Как пример, возможно взять книги проф. Танненбаума, K&R C, Ахо и Ульмана, и т.п…
Я делаю так (мне это позволяет, пусть не в полной мере, но заменить конспект):
- Беру книгу.
- Скачиваю ответы на вопросы.
- Читаю главу.
- Отвечаю на несколько вопросов.
- Смотрю правильные ответы.
В итоге, как из вопросов, так и из ответов возможно выжать дополнительные знания.
Второй раз читаю его "Архитектуру" (начинал с пятого издания, скоро шестое вышло, но пятое решил дочитать, т.к. примеры архитектур разные, теперь читаю шестое).
Наполовину прочитал "Сети" и пару глав "Операционных систем". И нигде не заметил большого количества матана.
Самое "сложное" там из матана — это преобразование Фурье (в "Сетях", где рассматривается физический уровень).
Ещё приведены моменты из теории массового обслуживания и немного из теории вероятности.
Вроде бы, не сильно больше институтского курса.
Тяжеловата его книжка по Minix, но это только потому, что её надо читать с исходниками.
Если форум хороший, на нем можно набраться знаний гораздо больше чем на очных лекциях, которые читает тренер без харизмы, с унылым тоном, которые больше умеет программировать, чем учить других (не будем брать пример, когда тренер вообще некомпетентен)
Книги — часто не так уж и структурированы. Многие устаревают, многие совсем не дают фундаментальные знания. Действительно хороших книг — менее половины. А тех, которые стоит почитать — так и на всю жизнь может и пары сотен не набраться.
И так далее. Реализация — это все.
В видеокурсах такое тоже встречается, но их хотя бы можно промотать.
Для меня идеальный вариант — это сжатый видеокурс, а потом практика по документации. Либо очные авторские курсы, где лектор точно в теме и может поделиться реальным опытом «не для записи».
Анализ различных методов ИТ-обучения