Comments 15
Не нужно детям программирование. Точнее нужно не более чем любое другое «взрослое» занятие пр. Писателей не становится больше от пропаганды чтения. Кто заинтересуется программированием, будет заниматься им полюбому, в независимости от того, что ему там пытались втюхать в «игровой форме» в детстве. Любое занятие насаждаемое искусственно, вероятнее всего будет отвергнуто и заброшено. Всему свое место и время. Программирование это уже здание на фундаменте более фундаментальных и необходимых для развития человека наук: математики, языка. Поэтому им и учат с пеленок. Дети воспринимают этот мир иначе, отстаньте уже от них.
+1
Такие занятия нужны как минимум для того, чтобы дети узнали, что такое программирование, потому что большинство не понимают что это. Для них это просто страшное слово. И не только для них, но и для взрослых. Для этого такие занятия и нужны, чтобы познакомить детей.
Если бы не уроки программирования в школе когда-то, то я бы в айти не пошел.
Если бы не уроки программирования в школе когда-то, то я бы в айти не пошел.
+4
Детям нужен широкий кругозор чтобы они могли себе выбрать себе профессию, которая подходит их способностям. Уж лучше двойки по программированию в школе, чем человек, который поступил в ВУЗ на программиста «потому что хорошо платит», а затем выясняет что не имеет к этому никаких способностей.
+3
Младшему сыну понравилось программирование, в подобном виде (arduino+scratch, arduino+ardublock), c 6 лет занимаемся в свободное время, не напрягаясь. При этом без объекта программирования который можно «пощупать» ему не нравилось. Старшему не нравится, я и не заставляю. А для развития кругозора это полезно, хотя бы для того чтобы понять, что компьютер не только для игр.
0
Ты чего, программистам же много платят, значит, маркетологи ухватятся за возможность, чтобы предложить детям и их родителям высокооплачиваемую работу в будущем, нужно только купить робота.
Задолбал этот хайп по курсам, обучениям программированию.
Задолбал этот хайп по курсам, обучениям программированию.
0
Сколько родителей(именно родителей, а не теоретиков), столько и мнений.
Я вот, например, уверен, что принципы создания и работы SW и HW нужны как минимум на уровне понимания «как и почему это работает», если дети постоянно что-то строят: роботов, замки, ловушки, дома, плотины. Это: как минимум, расширит кругозор и понимание устройства штук. Разве, это плохо? Главное, не давить и не поправлять, пока не просят помощи.
Другое дело, когда ребенку это не интересно, возиться с собакой или рисовать гораздо интересней. Это не хорошо и не плохо, в среднем, просто это другой человек, которому интересны менее технические занятия.
И всё это о том, что есть серое, а не белое и чёрное.
Я вот, например, уверен, что принципы создания и работы SW и HW нужны как минимум на уровне понимания «как и почему это работает», если дети постоянно что-то строят: роботов, замки, ловушки, дома, плотины. Это: как минимум, расширит кругозор и понимание устройства штук. Разве, это плохо? Главное, не давить и не поправлять, пока не просят помощи.
Другое дело, когда ребенку это не интересно, возиться с собакой или рисовать гораздо интересней. Это не хорошо и не плохо, в среднем, просто это другой человек, которому интересны менее технические занятия.
И всё это о том, что есть серое, а не белое и чёрное.
0
>именно родителей, а не теоретиков
Я и пишу как практик (маленький сын).
Вот вы говорите, что нельзя судить категориями белого и черного, а сами же в тот момент утверждаете однозначно что детям нужны «принципы создания и работы SW и HW нужны». Кто вы такой чтобы решать что им нужно? Каждый кулик свое болото хвалит. Будь тут форум любителей балета, все бы обсуждали необходимость учить с пеленок фуэте. Смешно же.
От ребенка надо отвалить, и создавать вокруг него атмосферу, которую он впитает так или иначе и сам выберет что ему нужно. Дети, любящие книги, вырастают в семьях где принято читать, т.к. заимствуют все у взрослых модель поведения. Ну а дети вырастающие в доме в котором с утра до вечера родители торчат в планшетах/телефона/компах, вероятнее впитает эту модель поведения. А вот вырастет ли он выше «игр в шарики» и соцсетей, уж точно не зависит ни от каких хайповых (как выше было верно отмечено) и гиковских проектов. И примеров тому масса.
Я и пишу как практик (маленький сын).
Вот вы говорите, что нельзя судить категориями белого и черного, а сами же в тот момент утверждаете однозначно что детям нужны «принципы создания и работы SW и HW нужны». Кто вы такой чтобы решать что им нужно? Каждый кулик свое болото хвалит. Будь тут форум любителей балета, все бы обсуждали необходимость учить с пеленок фуэте. Смешно же.
От ребенка надо отвалить, и создавать вокруг него атмосферу, которую он впитает так или иначе и сам выберет что ему нужно. Дети, любящие книги, вырастают в семьях где принято читать, т.к. заимствуют все у взрослых модель поведения. Ну а дети вырастающие в доме в котором с утра до вечера родители торчат в планшетах/телефона/компах, вероятнее впитает эту модель поведения. А вот вырастет ли он выше «игр в шарики» и соцсетей, уж точно не зависит ни от каких хайповых (как выше было верно отмечено) и гиковских проектов. И примеров тому масса.
0
Помню как в 5 классе, примерно так же развлекался в logo-world. Не знаю повлияло ли это на мою текущую деятельность, но вспоминается с большим удовольствием!
+1
Ну и, как это искать в поисковике? Square Root, несомненно, самые лучшие ключевые слова для поиска. И второе, Гарвардский универ не смог написать Square под андроид?
+2
Это же Черепашка Logo!
https://ru.wikipedia.org/wiki/Лого_(язык_программирования)
язык Лого является адаптацией языка Лисп (некоторые даже называют его «Лиспом без скобок»).
+3
Полностью согласен!
Программирование это образ мышления, а детей как раз и нужно учить МЫСЛИТЬ!
Как препод (школьников мучаю) говорю давать подобное в младшем возрасте это зло. Основы алгоритмизации еще можно, но только в виде игры, ненавязчиво.
Что бы дети научились рассуждать и строить цепочки действий. Для данного такие навороченные системы не нужны.
Программирование это образ мышления, а детей как раз и нужно учить МЫСЛИТЬ!
Как препод (школьников мучаю) говорю давать подобное в младшем возрасте это зло. Основы алгоритмизации еще можно, но только в виде игры, ненавязчиво.
Что бы дети научились рассуждать и строить цепочки действий. Для данного такие навороченные системы не нужны.
+1
Хотите научить программировать — посадите за Basic, Pascal т.д.
У программистов нашего времени в детстве не было никаких «специальных» роботов.
У программистов нашего времени в детстве не было никаких «специальных» роботов.
0
Sign up to leave a comment.
Root — робот который помогает детям учить программирование