Нельзя научить — можно научиться (с) Иоганн Генрих Песталоцци
современный студент сам не хочет научиться и в том нет вины преподавателя
лично у меня прогресс появился только когда мне язык стал по-настоящему нужен
понятно, что «настоящий» учитель может увлечь ученика, но при потоковом обучении, особенно языкам, роль учителя в стимуляции интереса — ничтожна. Мотивация ученика на первом плане
К сожалению, Елена, вы тоже лукавите. Ведь у вас есть продукты: ххх за 7 дней или языковой марафон (инвариант ххх за 7 дней, только за 29 дней). Вы пишите все правильно, но несколько однобоко. Даже вы не можете сегодня обойтись без тех же IT технологий, а они у вас не очень. Например, тесты у вас зачем-то учитывают прописные и строчные буквы, что сбивает студентов. Как вы пишите, нужно язык учить попой (в смысле сидения на стуле и зубрежки), но ведь IT технологии как раз и помогают в этом, они тренируют навыки. И мало связаны с процессом говорения. Это РАЗНЫЕ процессы. Преодолеть страх говорения да, это важный вопрос, который мало кто решает качественно и ваши курсы в плане психологической накрутки и поддержки очень хороши, но технологии помогают быстро запоминать, расширять словарь, тренировать модели.
По этому я с вами и согласен и нет. IT технологии очень нужны и полезны. Другой вопрос, что они должны соединяться с, например, вашим подходом. Но соединяться качественно.
Например, я отказался от телефона в пользу планшета. Благодаря часам от Сони я могу не доставать планшет для чтения смс и прочих уведомлений. Это удобно.
Лицензионное соглашениеине может противоречить текущему законодательству. В можете писать в нем что хотите, но толку? У еас в стране многое разрешено делать с купленным софтом, что в США, например, будет подсудным делом.
Вы не правы, по российским законом пользователь, купивший софт, имеет право на все, включая реверс кода. Он не имеет права только перепродавать этот софт.
Это немного похоже на то: давайте не будем учить хороших программистов, а сделаем язык как можно более сложным, чтобы они сами отвалились. Меж тем, по моему опыту, не так много проектов требуют гуру программистов. Я за то чтобы учить нормально кодить, а не вынуждать к этому усложняя язык.
Видите ли в чем дело, все познается в сравнении. Дай Бог, чтобы эта техника вам служила долго, но вот когда она сломается — тут вы можете прочувствовать на себе все прелести покупки в неизвестном магазине. Что касается маркета, то маркет за переходы берет деньги — а некоторые демпинговочные магазины берут только ценой и маржа у них копеечная, их может не быть на маркете потому. что маркет им не выгоден по оплате, а вовсе не потому, что маркет их забраковал. И поверьте мне — у левых магазинов все мождет быть отлично, пока техника не сломается и вы не попробуете ее поменять. Окажется, что товарник от левой фирмы, или еще всякие чудеса пойдут.
Вы извините за прямоту, но тут понимать ничего не надо, точнее надо понимать, что невозможно сделать нормальный магазин за 40 тысяч, да еще и со скидкой 50% все вот этого простого факта достаточно, чтобы останоаиться при таком бюджете. Когда я делал свой магазин, мне одна верстка дизайна обошлась почти в 20 тысяч. Я уж молчу, что никто из вас в ин ернете не понимает, но зато хотят крутой магазин за бесплатно практически. Лицензич на тот же битрикс без всего 50 тысяч стоит. Вот и посчитайте, сколько на самом деле времени фирма потратила на ваш магазин?
Вот так и идут легенды про плохой маркет. Насоздают мягко скажем странных магазинов на коленке, а потом яндекс плохой. Ваш сайт даже беглым взглядом я бы отнес к ненадежным, что уж говорить о серьезной проверке? Прием платежей на левые реквизиты вообще фантастика, радуйтесь, что вами полиция еще не заинтересовалась.
современный студент сам не хочет научиться и в том нет вины преподавателя
лично у меня прогресс появился только когда мне язык стал по-настоящему нужен
понятно, что «настоящий» учитель может увлечь ученика, но при потоковом обучении, особенно языкам, роль учителя в стимуляции интереса — ничтожна. Мотивация ученика на первом плане
По этому я с вами и согласен и нет. IT технологии очень нужны и полезны. Другой вопрос, что они должны соединяться с, например, вашим подходом. Но соединяться качественно.