Ни на одной из этих страниц я не смог находиться. ТАКОЕ анимацией уже не ухудшить. Некуда. Впечатление, будто дизайн сделан для телефона, а для ПК он просто растягивается под ширину вьюпорта.
Выглядит ужасно. Низкая информационная насыщенность страницы побуждает быстрее скроллить, хочется скорее пропустить эту картинку и увидеть, наконец, контент. Что, эта картинка и есть контент?! Нет уж, я нафиг с такого сайта!
Ну, смотрите, математику после школы более-менее знает половина. И это при 8 часах в неделю.
Может, скудные часы информатики лучше посвятить тому, с какой стороны за мышку браться, что значит кнопка "Insert" и чем Delete отличается от Bacspace?
Вы делали всё так. Только звания "инженер" Вам не присваивали. Звание и должность - не всегда совпадают.
Вы, видимо, не инженер?
Инженер-исследователь это то, что у инженеров вместо "магистра". Инженер - это специалитет, а инженер-исследователь - магистратура.
Вы серьёзно ожидаете, что я могу вспомнить кейсы использования, которые я постарался забыть как страшный сон?
Так другую-то не предлагают. Как правило, сайт однороден по дизайну.
Я практически уверен, что все такие программисты квазипараллельно просто пишут код - потому что надо на что то жить.
Ни на одной из этих страниц я не смог находиться. ТАКОЕ анимацией уже не ухудшить. Некуда. Впечатление, будто дизайн сделан для телефона, а для ПК он просто растягивается под ширину вьюпорта.
Всё ОГРОМНОЕ и в основном ненужное.
Речь идёт именно об анимации. Анимация отнимает моё время. То, что могло бы произойти мгновенно, отложено на продолжительность анимации.
Выглядит ужасно. Низкая информационная насыщенность страницы побуждает быстрее скроллить, хочется скорее пропустить эту картинку и увидеть, наконец, контент. Что, эта картинка и есть контент?! Нет уж, я нафиг с такого сайта!
Плохая аналогия подобна котёнку с дверцей.
В гуманитарных школьных предметах даже не пахнет гуманитарными науками. Не путайте.
А рациональное мышление берётся из философии науки, которая неявно присутствует во всех естественных науках.
1 м/с = 3,6 км/ч. Это не разница уровня порядка. Просто привычка. Скорости ракет и скорости целей - в метрах в секунду.
Не попасть в религиозную секту, а равно в разные псевдорелигиозные политические движения, поможет только выработка рационального мышления.
А нафига всё это в обязательном школьном курсе?
С вероятностью 80% человек после школы вообще никакого кода писать не будет. Даже говнокода.
Я об этом не подумал...
Было бы круто, если бы у клавиатуры была функция блокировки, чтобы когда я её чищу, клавиши не нажимались...
Прочитал. Там только общие слова. Вот, простой вопрос: это сжатие с потерями или без? Из каких основных этапов состоит алгоритм такого сжатия?
В статье не рассказано, в чём суть фрактального архивирования.
В статье не показана связь генома с фрактальным архивированием.
К функциональным языкам лучше подходить со знанием императивных.
Ну, смотрите, математику после школы более-менее знает половина. И это при 8 часах в неделю.
Может, скудные часы информатики лучше посвятить тому, с какой стороны за мышку браться, что значит кнопка "Insert" и чем Delete отличается от Bacspace?
QBASIC НЕ умеет в ООП, функциональное программирование и не обмазан сахаром.
Фильтр пройдут только те, кто сумеет самостоятельно изучить ООП и функциональное программирование.
Нам не нужны недопрограммисты.