"Издание «Известия» пишет, что аспиранты российских вузов испытают сложности с защитой диссертаций и получением научных степеней, поскольку часто для этого требуется размещение публикаций в журналах, индексируемых на иностранных интернет-площадках Scopus и Web of Science (WoS). Доступ к данной возможности ограничили после начала военных действий в Украине."
Что это я сейчас прочитал? Как связаны ограничения к доступу к этим системам через интернет с возможностью опубликоваться в соответствующих журналах? И что за странный термин "размещение"?
Надо адекватно платить специалистам, а это отразится и на востребованности соответствующего образования, да и его качестве. Как ни противно звучит, но рынок отрегулирует.
"Образование у нас бесплатное, то есть по сути осуществляемое за счет государства. Человек, который бесплатно отучился, а потом свалил в закат платить налоги в другой стране - это очевидная потеря для нашего государства.Я лично сделал бы такое:Отучился бесплатно - будь добр работать в стране несколько лет. Хочешь уехать раньше - заплати стоимость затраченного на твое обучение. Это справедливо и честно. "
Зависит, с какой стороны посмотреть. Во-первых, часть людей вернется обратно, обогатившись новыми знаниями, навыками, понятиями. Во-вторых, возможность отъезда это проявление конкуренции - она должна побуждать страны и их правительства шевелиться и конкурировать за ценных людей. Всё закрыть и сидеть гнить в болоте - не лучший выбор.
Другая возможность - сделать высшее образование платным, а дальше никто никому ничего не должен. Уверен, что многие вузы и их сотрудники будут только "за". И вузы заодно расшевелятся, будет мотивация поменьше заниматься имитацией - спрос на их услуги будет регулировать их востребованность... Бедные слои населения пострадают, да. Но се ля ви. Кроме того, можно открывать программы для особо одаренных и целеустремленных, чтоб их обучение оплачивало государство, компании, благотворители, налоговые вычеты и так далее.
Компания это люди. Такими методами вы только их распугаете, они и разбегутся. Плюс испортите дальше климат в стране, отобьете все желание запускать свои проекты и рисковать. Это понятно, к чему ведёт.
Решена или не решена, и что за задача, и решена ли только автором, это все в реальности за кадром. Пока можно быть уверенным только в том, что решена задача написания заметки на Хабр.ком.
Вопрос в том, подходит ли ЕГЭ для вузов технического и естественнонаучного профиля высокого уровня. Мне так не кажется. Плюс вопросы по гуманитариям (а это по нынешним временам больше половины студентов).
ЖЖ это хорошо, но, судя по этому тексту, автор является типичным самоделкиным, который в процессе вдруг наконец узнал про CO2 и другие занимательные вещи.
Подготовились знатно.
Главное, чтоб это все было реально востребовано, а не содержалось только для вяличия.
В "Известиях" написали какую-то пропагандистскую чепуху, а местный автор, слабо понимая предмет, её ещё раз переложил на свой лад.
"Издание «Известия» пишет, что аспиранты российских вузов испытают сложности с защитой диссертаций и получением научных степеней, поскольку часто для этого требуется размещение публикаций в журналах, индексируемых на иностранных интернет-площадках Scopus и Web of Science (WoS). Доступ к данной возможности ограничили после начала военных действий в Украине."
Что это я сейчас прочитал? Как связаны ограничения к доступу к этим системам через интернет с возможностью опубликоваться в соответствующих журналах? И что за странный термин "размещение"?
Нет, не слышал
Вы не поняли. Он готовится аккуратно проквантовать систему. :-)
А если серьезно, ребята, видимо, плохо представляют себе, как обычно выглядит рабочая доска
Надо адекватно платить специалистам, а это отразится и на востребованности соответствующего образования, да и его качестве. Как ни противно звучит, но рынок отрегулирует.
"Математически доказано, что длина пароля влияет на сложность взлома кратно сильнее, чем разнообразие символов."
Это почему?
"Образование у нас бесплатное, то есть по сути осуществляемое за счет государства. Человек, который бесплатно отучился, а потом свалил в закат платить налоги в другой стране - это очевидная потеря для нашего государства.Я лично сделал бы такое:Отучился бесплатно - будь добр работать в стране несколько лет. Хочешь уехать раньше - заплати стоимость затраченного на твое обучение. Это справедливо и честно. "
Зависит, с какой стороны посмотреть. Во-первых, часть людей вернется обратно, обогатившись новыми знаниями, навыками, понятиями. Во-вторых, возможность отъезда это проявление конкуренции - она должна побуждать страны и их правительства шевелиться и конкурировать за ценных людей. Всё закрыть и сидеть гнить в болоте - не лучший выбор.
Другая возможность - сделать высшее образование платным, а дальше никто никому ничего не должен. Уверен, что многие вузы и их сотрудники будут только "за". И вузы заодно расшевелятся, будет мотивация поменьше заниматься имитацией - спрос на их услуги будет регулировать их востребованность... Бедные слои населения пострадают, да. Но се ля ви. Кроме того, можно открывать программы для особо одаренных и целеустремленных, чтоб их обучение оплачивало государство, компании, благотворители, налоговые вычеты и так далее.
Да, по новости - прорыв знатный. Заносчивой Вандербильдихе нанесён мощнейший удар.
Ещё бы, это вам не сверхохлажденные кальмары в рефриджераторе с раствором.
Китаем не освоено.
Не другой, а скорее тот же самый.
Компания это люди. Такими методами вы только их распугаете, они и разбегутся. Плюс испортите дальше климат в стране, отобьете все желание запускать свои проекты и рисковать. Это понятно, к чему ведёт.
Спасибо, не знал.
При чем тут Курчатник?
В прошлый раз риторика про островок стабильности обернулась рекордным по миру падению ВВП и фондовой биржи.
Решена или не решена, и что за задача, и решена ли только автором, это все в реальности за кадром. Пока можно быть уверенным только в том, что решена задача написания заметки на Хабр.ком.
Вопрос в том, подходит ли ЕГЭ для вузов технического и естественнонаучного профиля высокого уровня. Мне так не кажется. Плюс вопросы по гуманитариям (а это по нынешним временам больше половины студентов).
ЖЖ это хорошо, но, судя по этому тексту, автор является типичным самоделкиным, который в процессе вдруг наконец узнал про CO2 и другие занимательные вещи.