В школе, в которой я когда-то учился, недавно появился WiFi, что, с одной стороны, прибавило всем радости, а с другой — добавило новые проблемы: как его правильно использовать?
Основные вопросы следующие:
С одной стороны, интернет может быть полезен в учебе — это огромные объемы информации, которых нет ни в учебниках, ни в справочниках.
С другой стороны — это может стать причиной злоупотребления как на уроках (не стал думать, а зашел в гугль, нашел ответ на вопрос), так и на переменах (чтение статей в википедии про русский мат и т. п.)
Я склоняюсь к мнению, что доступ можно сделать для всех и всегда, но только в интранет, где будет только то, что, по мнению учителей, действительно необходимо и полезно ученикам.
Основные вопросы следующие:
- Давать или не давать доступ ученикам к сети?
- Если да, то при каких условиях? Только на переменах, только в большой перерыв, или же всегда?
- Давать доступ только к интранет или пускать в глобал?
- Если разрешить интернет, то к каким ресурсам давать доступ?
С одной стороны, интернет может быть полезен в учебе — это огромные объемы информации, которых нет ни в учебниках, ни в справочниках.
С другой стороны — это может стать причиной злоупотребления как на уроках (не стал думать, а зашел в гугль, нашел ответ на вопрос), так и на переменах (чтение статей в википедии про русский мат и т. п.)
Я склоняюсь к мнению, что доступ можно сделать для всех и всегда, но только в интранет, где будет только то, что, по мнению учителей, действительно необходимо и полезно ученикам.
