Comments 25
Раздел с электронной почтой, извиняюсь, полный п*зд*ц.
Да и в других очевидность или двусмысленность некоторых вопросов поражает.
Да и в других очевидность или двусмысленность некоторых вопросов поражает.
UFO just landed and posted this here
Это ужасно, это жутко. Такой совок в наше время хоть и попадается иногда, но они покусились на святое — это уже перебор. Они умудрились довести изучение линукс-систем до тупого зазубривания команд вместо того, чтобы учить искать информацию. Ей богу, я не понимаю, чего они хотят добиться, но отбить желание знакомиться с линуксом, мне кажется, у них получится.
UFO just landed and posted this here
Я знаю, но с виндой обычно задача стоит познакомить быстро, поэтому концепции интерфейса объяснять смысла почти нет. Те, кому интересно — осваивают отдельно. Здесь же среда совсем другая — освоить линукс чтобы «пользоваться не понимая» — почти невозможно, и изучать его структуру придётся так или иначе. Другое дело, что лучше сразу начать это делать по манам и другим источникам, в том числе и переведённым, а не по «тепличным» книжкам.
Вот на счет пользоваться не понимая:
Пользоваться ОС не понимая нельзя. Но рядовой пользователь пользуется не ОС, а прикладными программами в ней, которые и выглядят одинаково, и многие вообще одни и те же во всех ОС.
Хотя это не отменят того, что учитель должен знать именно ОС, а не в какую кнопку когда тыкать.
Пользоваться ОС не понимая нельзя. Но рядовой пользователь пользуется не ОС, а прикладными программами в ней, которые и выглядят одинаково, и многие вообще одни и те же во всех ОС.
Хотя это не отменят того, что учитель должен знать именно ОС, а не в какую кнопку когда тыкать.
они хотят добиться денег, а качество их не интересует
UFO just landed and posted this here
а где нет вариантов ответа, там составители сами не смогли ответить?
Такое ощущение, что вопросы составлял робот (возможно биоробот). А потом другой робот будет это проверять. А на основе проверки будет приматься решение кто молодец, а кто не молодец. А потом молодец становится начальником. Нас никакие цивилизации роботов не захватывали?
Наглядная иллюстрация для этого топика.
Я хоть и арчевод с 2х летним стажем, но все-таки я не смог ответить на все вопросы.
И к тому-же, я не помню какие кнопочки и что там написано в ООо и прочих гуйнях.
Ключики тоже не помню, ибо man и --help.
Да и остальное тоже впринципе не знаю.
Но… если мне надо что то сделать. то я обращаюсь к гуглу и получаю всю необходимую инфу.
Заранее зазубривать смысла просто нету.
В общем тест врядли направлен на проверку знаний о линуксе, скорее всего он выявляет фанатиков и задротов.
И к тому-же, я не помню какие кнопочки и что там написано в ООо и прочих гуйнях.
Ключики тоже не помню, ибо man и --help.
Да и остальное тоже впринципе не знаю.
Но… если мне надо что то сделать. то я обращаюсь к гуглу и получаю всю необходимую инфу.
Заранее зазубривать смысла просто нету.
В общем тест врядли направлен на проверку знаний о линуксе, скорее всего он выявляет фанатиков и задротов.
Тест направлен явно на то, что наиболее часто при работе будет учитель использовать + на пакеты, которые в методику преподавания входят. Отправлять учителя в гугл, чтобы он вспомнил ключик для tar`а, это глупо (интересно, как можно 2года пользоваться никсами и не знать базовых ключей tar\gzip...).
ИМХО народ здесь забывает, что это тест учителей на знание(а не понимание, так как это слишком для многих, есть методика, по ней и работают) ОС и ПО. Плюс в школе даются обзорные вещи по интерфейсу и архитектуре, поэтому именно глубокое понимание не требуется. Надо быть реалистами.
ИМХО народ здесь забывает, что это тест учителей на знание(а не понимание, так как это слишком для многих, есть методика, по ней и работают) ОС и ПО. Плюс в школе даются обзорные вещи по интерфейсу и архитектуре, поэтому именно глубокое понимание не требуется. Надо быть реалистами.
Не все обладают отменной памятью, или скажем так, у людей память избирательная все таки, и у каждого по-разному. вот, например, у меня крайне дырявая память на имена, но хорошая память на лица.
Я могу вспомнить то, что происходило 10 лет назад, или содержание методички пролистаной перед сном, чем вспомнить номер своего мобильного.
Но я щитаю, что без понимания знания являются лишь мусором, который мертвым грузом лежат в розовом веществе и занимают место.
Вот так-то.
Я могу вспомнить то, что происходило 10 лет назад, или содержание методички пролистаной перед сном, чем вспомнить номер своего мобильного.
Но я щитаю, что без понимания знания являются лишь мусором, который мертвым грузом лежат в розовом веществе и занимают место.
Вот так-то.
если на знание, а не на понимание, тогда зачем например преподавателю знать путь к файлам конфигурации squid?
всё равно настроить не сможет, ибо в man не полезет, в гугл не полезет, судя по вашим словам.
всё равно настроить не сможет, ибо в man не полезет, в гугл не полезет, судя по вашим словам.
пока сквид ему не нужен — он не будет ничего о нем знать.
а когда займется сквидом то, первым делом с одним запросом «squid» или «man squid»
к тому же я тоже не знаю точно что где лежит, надо самому внимательно смотреть, к тому же в разных дистрах все по-разному.
взять к примеру
49. Укажите основной файл, отвечающий за конфигурацию сервера.
a. /etc/syslogd.conf
b. /etc/syslog.conf
c. /etc/default/syslog
d. /etc/syslog
ни по одному пути я не нашел этот файл, но он нашелся по:
[~/Code/uimgepy/src/uimgepy] % ls -R /etc/*syslog*
/etc/syslog-ng.conf
З.Ы. Это немного напоминает ситуацию когда один человек с 3мя высшими образованиями (2 из которых психология или педагодика ) консультируется по психологическим и прочим житейским вопросам у другого человека (химик-инженер по образованию, программист )
а когда займется сквидом то, первым делом с одним запросом «squid» или «man squid»
к тому же я тоже не знаю точно что где лежит, надо самому внимательно смотреть, к тому же в разных дистрах все по-разному.
взять к примеру
49. Укажите основной файл, отвечающий за конфигурацию сервера.
a. /etc/syslogd.conf
b. /etc/syslog.conf
c. /etc/default/syslog
d. /etc/syslog
ни по одному пути я не нашел этот файл, но он нашелся по:
[~/Code/uimgepy/src/uimgepy] % ls -R /etc/*syslog*
/etc/syslog-ng.conf
З.Ы. Это немного напоминает ситуацию когда один человек с 3мя высшими образованиями (2 из которых психология или педагодика ) консультируется по психологическим и прочим житейским вопросам у другого человека (химик-инженер по образованию, программист )
UFO just landed and posted this here
На эту тему есть замечательная статья, под названием «пятое правило арифметики». Это крик души одного из бывших наших преподавателей, ныне преподающем во франции:
nauka.relis.ru/05/0412/05412020.htm
ЗЫ: Когда читаешь — жутко становится :\
nauka.relis.ru/05/0412/05412020.htm
ЗЫ: Когда читаешь — жутко становится :\
К чему такой тест? Да. и вообще изучение Linux, совсем не к теоретическому тестированию, используя стиль выбора пунктов. Это напоминает школьный, или какой-другой экзамен, от которых навевает тоской, и сразу создаются сложности. Тестами учить сейчас неправильно, так как способ получения необходимой информации стал очень гибким — если что-то вызывает сложность, написал набор из слов которые описывают проблему в Google и просматривай результаты.
Вечный позор и порицание Академии Айти!
Промотал наугад до середины, от 49-го вопроса выпал в осадок. Дальше читать не стал…
Sign up to leave a comment.
Программа и вопросы. Обучение преподавателей Linux