Comments 11
Сложно читать русский вперемешку с украинской мовой. Предметную область нужно было выбрать попроще и на русском.
Спасибо. Я так и думала, что в этом могут быть сложности, но скриншоты не хотелось переделывать. На будущее учту это и сразу буду делать на русском или английском.
P.S. По поводу предметной области — я ее не особо выбирала, такое было задание :)
P.S. По поводу предметной области — я ее не особо выбирала, такое было задание :)
Не обращайте внимание на названия классов, они ведь всё равно могут быть на каком угодно языке, главное куда нажать, чтобы получились связи, свойства и характеристики.
Просто когда понимаешь контекст — то проще понимать с систему управления этим контекстом.
Я не являюсь ненавистником украинского языка, просто я не понимаю его вообще.
Сама тема управления знаниями очень интересна.
Я не являюсь ненавистником украинского языка, просто я не понимаю его вообще.
Сама тема управления знаниями очень интересна.
Чтобы понять контекст я перелопатила много источников на разных языках :). Если он вам действительно интересен про Российскую рамку можно почитать тут
а если взять абстрактную предметную область, которую любой человек понимает?
мне интересен сам инструмент, система управления знаниями.
мне интересен сам инструмент, система управления знаниями.
Я могу это все представить вам так. Есть школа (это в программе класс по умолчанию Thing). Его подклассы: 1-11(12) классы. Классы второго уровня: 1-А, 1-Б… Эти классы мы не связываем. А классы 3-го уровня: Предметы. Их нужно связать с классами 1-го и 2-го уровней через свойство, которое можно назвать — "учат". Т.е. все первые классы и в том числе и 1-А и 2-А "учат" Природоведение. Для того чтобы полнее представить какая это связь нужно добавить к свойству "учат" характеристику, например, Symmetric (Симметричные свойства). Это означает, если свойство p симметричное, и свойство связывает индивида а с индивидом b, то индивид b связан также с индивидом а через свойство р.
Более подробно об этом в руководствах ч.1, ч.2, ч.3, ч.4.
Они правда по 4-й версии, но не много отличий с 5-й.
Более подробно об этом в руководствах ч.1, ч.2, ч.3, ч.4.
Они правда по 4-й версии, но не много отличий с 5-й.
А где можно почитать про практическую пользу онтологии в IT?
Очень лаконично и просто у Карпова В.Э. . Еще у Величко В., есть хорошее руководство "Разработка онтологий 101".
На англ. Automatic Fuzzy Ontology Generation for Semantic Web. Вообще очень много. Е
На англ. Automatic Fuzzy Ontology Generation for Semantic Web. Вообще очень много. Е
Да, было б классно добавить введение — что это и для чего это нужно.
stas911 На хабре и в том числе в этом хабе, по-моему, достаточно статей на тему онтологий. Например, С чего начинаются онтологии и по тегу онтология. Поэтому я решила этого не делать. Или вы про НРК?
Sign up to leave a comment.
Создание онтологии в Protégé 5.0