Pull to refresh

Comments 15

Курсы, работающие из браузера… Результирующие данные и управление учебными траекториями не используются

А как же intuit.ru, например? Полная история всех пройденных курсов, учебные планы, свидетельства и дипломы?
Конечно же можно написать LMS и с нуля под свой проект. Это граничный случай. К окончанию написания поста меня уже немного подташнивало от частоты использования слова «обычно», поэтому кое-где я его убрал, стараясь не навредить смыслу.
Эм… А в чем смысл статьи? Что хотел донести автор? Если эта статья для тех, кто «никогда не слышал об электронных курсах», то зачем сразу про скорм?
Смысл статьи — собрать имеющиеся технические решения (перечень и ссылки на примеры) по теме в одном месте. Лично мне не хватало подобного обзора при старте работы над электронными учебными ресурсами. Хочется верить что 32 человека добавили публикацию в избранное по схожим причинам.
Не зря-не зря писали:) Спасибо!
При использовании стандартизованных форматов возрастает сложность и стоимость создания и редактирования курсов,
Крайне спорное утверждение. ИМХО, с помощью встроенных в тот же Moodle средств гораздо сложнее сделать сколько-нибудь хороший курс, чем с помощью специализированных инструментов от Adobe, Articulate, iSpring и прочих.

появляются проблемы их единообразного воспроизведения различными LMS
SCORM 1.2 везде поддерживается на хорошем уровне. Если софт, которым сделан пакет, не кривой, то проблем с единообразем передачи результатов не будет. Moodle, который очень популярен, не полностью поддерживает 2004-й SCORM, и могут быть проблемы.
Даже если не брать в расчет rapid authoring tools, прикрутить поддержку скорма к любому вебконтенту можно очень быстро с помощью Pipwerks.
Какой в этом случае будет репортинг в LMS?
Какой сделаете, такой и будет =) Всё работает а ля «scorm.set(параметр, значение, так что вы в любой момент можете установить любую переменную в любое значение.

Приведите мне пример контента, я предложу конкретный вариант.
Приведите мне пример контента, я предложу конкретный вариант.
Да, собственно, мне в общих чертах уже понятно :)
Вы наверное знаете, но для менее просвещённых читателей допишу — имеется ввиду любая из списка спецификации SCORM RTE переменная, доступная для записи из SCO с соответствующим типом и размером.
Собственно и в этой табличке указаны типы — string, real, predefined vocabulary… Понятно что в запросе они идут строкой, но строка должна соответствовать формату, ожидаемому LMS для этой переменной. Список удобный. Я RUSTICI спрашивал какой у них PM (не S) и где, например, преподаватель может задать cmi.comments_from_lms. Ответа нет.
Спасибо за комментарий, такой user-friendly вариант создания стандартизованных курсов заслуживает пристального внимания. Скажу честно — моё знакомство с Articulate и Captivate закончилось на изучении описаний их функционала. Вспомнил Dreamweaver и засел за SCORM спецификации — в нашем случае было удобнее использовать notepad++.

За воспроизведение SCORM пакетов в LMS отвечает SCORM плеер. Насколько я знаю, в moodle и ВВ он может быть как встроенным так и облачным с cloud.scorm.com.

У меня в прошлом году были проблемы с загрузкой SCORM 1.2 Resource Package (самый простой тип агрегации контента без передачи результирующих данных) в BlackBoard — LMS не мог прочитать название пакета из файла манифеста. Решилось только сменой типа сборки на Content Aggregation Package. 1.2 более распространён и универсален — бесспорно. Да и в процессе разработки приходилось заглядывать в несколько разных LMS чтобы добиться соответствия.

По поводу кривости софта — ADL вместе со спецификациями предлагает свои тестовые программные пакеты, позволяющие протестировать как файл манифеста, так и собранный пакет в целом. Метаданные лучше проверять на соответствие их схеме.
Насчет кривости — это как с правилами дорожного движения. Если их все соблюдают, всё стабильно хорошо. Но всем нужно доехать побыстрее, поэтому все немножко не соблюдают, поэтому иногда случаются казусы, иногда с человеческими жертвами.

Sign up to leave a comment.

Articles