Comments 11
Звучит красиво конечно, и возможно за этим будущее. Но вот пример из прошлого: интерактивные доски, везде стоят мёртвым грузом, в лучшем случае используются как экраны, а где то просто как маркерные доски.
AR & VR это ну пять десять минут надеть шлемы и посмотреть или сосканировать что то в учебнике.
Ученик не может найти мотивацию для себя. Груз знаний в школе достаточно низкий. Просто кому то интересно кому то нет. Именно поэтому есть отличники и неуспевающие.
Конкретный пример, мой сын занимается дополнительно английским (как на курсах так и сам дома), его уровень А2-В1, при этом в 3-м классе многие даже читать не умеют. Как итог, равнение идет где то ниже среднего.
AR & VR это ну пять десять минут надеть шлемы и посмотреть или сосканировать что то в учебнике.
При этом уже со средней школы не каждый ребенок готов справиться с тем грузом знаний, который на него вываливает типичное школьное обучение.
Ученик не может найти мотивацию для себя. Груз знаний в школе достаточно низкий. Просто кому то интересно кому то нет. Именно поэтому есть отличники и неуспевающие.
Конкретный пример, мой сын занимается дополнительно английским (как на курсах так и сам дома), его уровень А2-В1, при этом в 3-м классе многие даже читать не умеют. Как итог, равнение идет где то ниже среднего.
+1
Но вот пример из прошлого: интерактивные доски, везде стоят мёртвым грузом...от методологии учителя/преподавателя зависит. В школе английского у меня был достаточно продвинутый препод — вся его манера вести урок базировалась на интерактивной доске, а в универе доску действительно использовали только как экран при сдаче диссертаций.
Ученик не может найти мотивацию для себя.Так он и не должен. Объема знаний и опыта может еще не хватать. Это задача системы образования и конкретного учителя/преподавателя построить процесс обучения так, чтобы больше студентов смогли понять, как этот предмет им в жизни пригодится.
0
Вспомнил свои школьные годы(лихие 90-е). Провинция, город-промышленный спутник области(4 советских завода). Было 5 школ. Забегая вперёд — городок не пережил развал советов, сейчас это крайне удручающее зрелище и всего одна школа. Население упало с ~40 000чел до ~7 500чел.
Система образования в те годы(может только в провинциях) оставляла желать лучшего. Из педагогического состава школы, хорошими педагогами было всего пара человек. Остальные заставляли переписывать учебники и бездумно «зубрить» материал без практики. Крайне удручающе. Круглым отличником я продержался до 8 класса. В какой-то момент понял, что знания пытаются «протолкнуть» в меня насильственными методами. Материал я стал усваивать от контрольной до контрольной. Я потерял всякий интерес к такому бессмысленному образованию и к концу 9 класса у меня было 8 троек.
Не знаю как сейчас дела у школьников, слышал только про ЕГЭ и что многое зависит от удачи или финансовых возможностей родителей.
Система образования в те годы(может только в провинциях) оставляла желать лучшего. Из педагогического состава школы, хорошими педагогами было всего пара человек. Остальные заставляли переписывать учебники и бездумно «зубрить» материал без практики. Крайне удручающе. Круглым отличником я продержался до 8 класса. В какой-то момент понял, что знания пытаются «протолкнуть» в меня насильственными методами. Материал я стал усваивать от контрольной до контрольной. Я потерял всякий интерес к такому бессмысленному образованию и к концу 9 класса у меня было 8 троек.
Не знаю как сейчас дела у школьников, слышал только про ЕГЭ и что многое зависит от удачи или финансовых возможностей родителей.
0
Это все прекрасно, но все это заработает тогда, когда устройства AR/VR перестанут быть уделом гиков и станут доступны как бюджетные смартфоны.
До той поры говорить о прорывах бесполезно.
До той поры говорить о прорывах бесполезно.
0
Как мне кажется AR и VR образование хорошо только как дополнительное. Грамотно построенная учебная программа и вдохновляющий преподаватель способны заинтересовать куда больше учащихся.
0
Sign up to leave a comment.
Технологии AR и VR в образовании