Comments 90
Могу поделиться другим частным случаем: три месяца изучения джавы без опыта программирования где-бы то ни было, сдача экзамена на SCJP 7, месяц в частном проекте в качестве помощника --> джуниор в реальной большой фирме в МСК вот уже более полгода. на неплохие для джуниора деньги. скоро повышение обещают.
Про себя могу аналогичное написать, т.к. профильного образования у меня нет, а стажа уже 5 лет накопилось. но я учился больше полугода
Человеку либо дано быть разработчиком, либо нет. Он либо готов всё время учиться, либо нет.
Флаг «я хочу много денег» при отсутствии предрасположенности, ведёт к скорому выгоранию и смене деятельности.
А вот куда может уйти программист? Я 10 лет в разработке и меня от неё блевать тянет, хотя, вначале было весело.
Куда угодно, на самом деле.
Подкопите денег и сгоняйте куда-нибудь на Гоа на полгодика минимум. Отдохнёте от всего, разберетесь чего хотите. Может и в разработку захотите вернуться, возможно в другую область. Можно для начала даже прямо там на удалёнке поработать.
Знакомый знакомого (с) так с выгоранием боролся.
Что угодно? Ну найдите себе подработку какую-нибудь. Физическую работу, она мозги хорошо прочищает. Или учитесь — курсы, книги и т.д.
EDIT: прочитал коммент выше, понял что не так вас понял.
Бывали времена, когда мне негде было жить, и приходилось полагаться на доброту друзей. Было много ночей, когда я хотел всё это бросить. Но я нашёл в себе силы продолжать.
Это была — и есть — настойчивость, именно она позволила мне удержаться в этой сфере.»
С текущей скоростью развития автоматизации скоро эти слова на собеседованиях будут говорить уже не только программисты, но и, скажем, представители такой вечной профессии как… дворники:) да и о других вечных профессиях не будем забывать тоже (https://geektimes.ru/search/?q=%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B+%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%81):)…
Как на известной картинке — если с детства слона учить лазать по деревьям, он, возможно, будет лазать по ним чуток лучше чем слон, которого этому совсем не учили, но по сравнению с обезъянами будет смотреться нелепо.
А учить каждого ребенка насильно программированию, и говорить что это "единственный нормальный путь состояться в жизни и получить нормальную зарплату" — верный способ к появлению разочаровавшихся в профессии хреновых программистов.
Информатика да, однозначно нужна, но программирование обывателю максимум нужно на уровне простеньких скриптов или макросов в экселе.
Нахрена ему вообще знать о каком-либо фреймворке, или у вас программирование это ворочание фреймворков? Зачем ему вообще знать типы языков программирования? Смысл этих деталей.
Думаю вообще важнее хотя бы примерно понимать откуда взялась эта цифровая вселенная, что за её кулисами есть лишь набор ноликов и единиц. Да блин булева алгебра в сто раз важнее, чем умение написать hello world на любом ЯП.
Да тут скорее нужны такие вещи, как виды типизации, основные парадигмы и как и откуда они взялись, причем можно даже немного истории вспомнить, но так чтобы это было именно интересным рассказом, а не заучиванием фактов.
Программирование — всего лишь инструмент, который далеко не каждому понадобится.
Я еще соглашусь с тем, что преподавать общие принципы программирования на каком-либо простенькое языке нужно, но знать языки школьнику совершенно ни к чему. Если его этот вопрос заинтересовал — то интернет полон подобной информации.
Подозреваю, что когда тут пишут «программирование», то подразумевают «Computer science». А это вполне себе наука, которая дает вклад сопоставимый со вкладом физики. Так же как и физика — в самых различных отраслях деятельности человека. Взять хотя бы машинное обучение — оно делает и будет делать возможным то, что ранее было фантастикой. Все эти GoogleTranslate, распознавание голоса/фото/видео, ускорение исследований в биологии, генной инженерии, в физике, опять же. Это все благодаря этому «инструменту».
Понадобится он конечно не каждому. Но мое видение таково, что этот инструмент вмест с остальным прогрессом приведет к тому, что лет через 50 не будет профессий: водитель, продавец, дворник, и т.д. Потребность в других профессиях значительно снизится (т.е. будет требоваться на порядки меньше людей, чем сейчас). Остаются только те професии, где пока машины не заменяют человека: программисты, различного рода инженеры, ученые. Наверное пару классов профессий еще забыл. Но будущее скорее таково. Т.е. если у вас не будет высшего образования, то у вас не будет куска хлеба.
По поводу «инструмента» мне тоже кажется спорным. На мой взгляд, при правильном развитии технологий большинству людей как раз не нужно будет понимать, как именно всё работает. Хотя это всё тема для отдельной дискуссии, которую почти бессмысленно вести — предсказать будущее вряд ли получится.
Ну и плюс Вы ещё забыли творческие профессии, которые могли бы быть отдушиной для многих.
Я и не предлагал заниматься предсказательством — достаточно посмотреть на то, что появляется сейчас и становится очевидным к чему это приведет. Насчет исчезновения профессии водителя же нет сомнений? Хотя сейчас их множество.
Или образование — изменится — и тому, что учат современных учёных — будут учить в ПТУ а учёных будут учить гораздо более продвинутым вещам.
Так постоянно происходит — в 19 веке электричество было предметом научных исследований и было предчувствие скорого его применения на практике, а сейчас — является предметом изучения для будущих электриков.
http://dokonlin.ru/video/bbc-shok-i-trepet-istorija-yelektrichest-34-24.html
Потому что без подобных знаний он будет думать что есть какая-то другая «энергия камней».
— язык программирования компьютера специалиста (можно детализировать на ЯНУ, ЯВУК, ЯВУИ)
— язык программирования компьютера пользователя (в основном — UI, максимум — небольшой скриптинг на ЯВУИ)
— язык программирования компьютерного специалиста (естественные языки, формализованные в ТЗ)
— язык программирования компьютерного аналитика (естественные языки)
По моему мнению, пара написанных программ лучше, чем эта теория.
Её даже большинство программистов толком не знают.
Кто из них не заглядывая в гугл даст толковое определение биту? :)
Бит с точки зрения физики — определимое состояние в конкретной точке, например на входе транзистора — выше порогового значения будет 1цей, ниже — 0ём. Бит генетической информации будет представлен одним из 4х белков ДНК.
Бит с точки зрения информатики — минимально воспроизводимый/воспринимаемый блок информации. На текущий момент под битом обычно подразумевают бинарный бит имеющий состояния (0|1).
И вообще кроме информатики знаю только про бит, который в шуруповёрт вставляется.
А в информатике бит, как у меня отложилось, это количество информации которое несёт один символ двоичного алфавита при равновероятном их появлении.
Я вот и говорю — теоретическая информатика даже большинству программистов в повседневной работе не нужна.
Если только вы архиватор новый не изобретаете.
Бит с т.з. физики == бит с точки зрения физических проявлений.
В информатике — у вас неверное определение. Даже с точки зрения реально-существующих/существоваших искусственных информационных систем имеется как минимум тернарный бит (бит, принимающий одно из трёх значений {-1. 0. +1}, квантовый бит (бит, имеющий состояние, описываемое параметром в заданных пределах). С точки зрений биологических ИС — минимальный фрагмент ДНК тоже бит и имеет 4 состояния. Вероятность появления вообще не относится к свойствам бита никак. Ещё раз:
— бит — минимально воспринимаемый и или воспроизводимый кусок информации.
PS а вообще информатика как минимум полезна. лучше всё-таки иметь представление о том, как эта «волшебная лампа Алладина» работает. Вот только её нужно постоянно актуализировать (информация о прерываниях сейчас нужна только совсем уж низкоуровневым программистам, например программистам контроллеров).
по Шеннону[4]:
бит — это двоичный логарифм вероятности равновероятных событий или сумма произведений вероятности на двоичный логарифм вероятности при равновероятных событиях; см. информационная энтропия;
бит — базовая единица измерения количества информации, равная количеству информации, содержащемуся в опыте, имеющем два равновероятных исхода; см. информационная энтропия. Это тождественно количеству информации в ответе на вопрос, допускающий ответ «да» или «нет» и никакого другого (то есть такое количество информации, которое позволяет однозначно ответить на поставленный вопрос);
Статья в вики вообще не учитывает биты других разрядностей (как я уже писал — существовала ИС, оперерующая тернарными битами).
По поводу определения Шеннона — имеется в виду мат. модель информации. С кучей теорем и прочих (непонятно — нужных ли) наукоёмких компонент.
Хотя… нашёл на странице ссылки к «трит»у (он же тернарный бит) и кубиту (он же квантовый бит).
Вот это и есть — информатика.
Наука об информации.
А прерывания всякие, ЯВУ и т.п. — computer scince.
Хм. Бит от би- же. Два состояния то бишь. А триты, кубиты и всякие наты это всё таки другое.
«Ты должен стать гениальным виолончелистом, чтобы мы гордились тобой» — и с 4-х лет суют ребенка в музыкальную школу. Которую он сколько-то лет спустя, после ежедневного многолетнего прессинга родителей закончит, но… Чувак-то на самом деле был прирожденным микробиологом. Но после гуманитарного образования слишком малы шансы, что он в эту сферу каким-либо образом попадет.
Это в вас профессиональный снобизм как раз и говорит. Ибо это программирование, хоть с какой стороны подойди.
И дистанция от VBA до любого современного языка + окружения гораздо меньше чем от отсутствия знания VBA до VBA.
Приглядываю на работе например за сервером с простейшей стороны — перезагрузить из за глюков, принтер настроить, обновления установить разогнав пользователей на время ребута и т.п. Так идут косяками с вопросами о заглючивших или сломанных телефонах (планшетах, ноутбуках), дохлых флешках и прочем. И все со словами тыжпрограммист…
Поэтому тоже думаю, уроки информатики нужны. Чтоб люди хотя бы немного понимали, что просить программиста программиста поглядеть утопленный телефон, это то же самое что к повару прийти со сломанной ногой. Тоже же с мясом и костями работает регулярно. И не вернет он забытый пароль от почты, а чудо программа которая «прочитает чужие СМС», это что-то вирусно-троянское.
Мне кажется что автор хочет скинуть свои неудачи на круговую поруку. А отшивали его наверное за мировоззрение
>Что произойдёт с человеком, который днями и ночами изучал Objective-C только для того, чтобы ужаснуться анонсированию Swift на WWDC 2014? Будут ли они продолжать программировать на том, что быстро превращается в маловостребованный язык, или начнут всё заново? Если вам нет тридцати, то вряд ли столкнётесь с большими затруднениями. Но если вам нужно кормить семью и оплачивать счета, то это превращается в титаническую задачу.
Да ничего не произойдет, если человек правда учился программированию, а не проходил идиотские курсы аля «как собрать свое первое приложение на IOS», ему вообще плевать на чем писать. Титаническая задача это узнать как в Swift циклы прописываются и классы объявляются? И что-то не верится что язык на котором было написано несколько миллионов приложений перестанет быть востребованным.
>Блог компании Mail.Ru Group
Мне кажется, стоит показать эту статью погроммистам мэйла.ру
Человека обучали C# + WPF (проще наверное трудно найти) на протяжении 2х лет, при чём первый год очень много объясняли как всё работает, куча практических примеров, паттерны проектирования и др. Второй год ему давали уже рабочие задания (простые), но при возникновении вопросов всё объясняли.
Что в итоге. Понимания так и не появилось, элементарные задания выполнялись неделями (с помощью и подсказками), человек даже не помнил что делалось и объяснялось ему неделю назад.
Короче попытка оказалась провальной. Я думаю основная проблема была в памяти и способностей к абстрактно-логическому мышлению.
Вторая история из универа. Девочка проявляла отличные способности к мат-анализу и др, но Паскаль повергал ее в ужас и тотальное непонимание.
Отвечая на вопрос «Программирование для всех?», отвечу «Нет! Это дано не всем»
Нет, всеобщий навык чтения и письма всего лишь меняет цивилизацию.
Программирование — так же. Когда все будут уметь сколько-то программировать, интерфейсы многих систем поменяются с сторону увеличения возможностей за счёт скриптования. Да, будет совершенно нормально набросать домашний скрипт, который делает то, что нужно. Ровно так же, как сейчас совершенно нормально пришлёпнуть на холодильник записку. Not a big deal, определяющий лик цивилизации.
А вы тут про зарплаты и карьерные перспективы у планктона…
вот и суть трудностей. если ты настоящий хардкорный программист, ты интуитивно понимаешь подводные камни, основные сложности и пр. а главное понимаешь, что идеал не достижим. поэтому не стоит вылизывать знание технологии и проходить тонны сертификаций, лучше потратить время на понимание того как всё устроено и вы всегда будете в цене. IMHO
В конце концов современна медицина лучше той что была 50 лет назад по большей части благодаря информационным технологиям(алгоритмам обработки данных), то же касается агросектора, да мало ли чего еще. Поэтому поучить информатику в широком смысле слова нужно всем, она так же может помочь самим людям стать лучше.
Ну или словами Ломоносова: «Математику только затем учить надо, что она ум в порядок приводит.».
Программирование — это первая профессия, в которой это утверждение ложно. В мире разработки никому не интересны дипломы и корочки. Для того, чтобы найти работу, достаточно представить портфолио, выполнить тестовое задание или показать аккаунт на гитхабе. Что может быть проще? У меня вот нет диплома программиста (учился в другую специальность), а если бы был — его у меня все равно никто ни разу не спросил.
Все, что нужно, чтобы получить работу программиста — быть программистом. Хотя, может быть в Штатах это не так, не могу ручаться. Но даже в этом случае есть прямая дорога на upwork. Только вот на апворке еще сложнее заработать деньги, не обладая профессиональными навыками, чем в компании.
И существенный момент. Наличие хоть какого-то диплома (тем более если он относится к точным наукам) и полное отсутствие оного — две большие разницы. Если бы я нанимал человека без диплома, и человека с дипломом, при прочих равных выбрал бы дипломированного специалиста — так оно чуть надежнее. Однако если есть дипломированный математик и дипломированный специалист по IT, то это уже не так существенно.
У меня есть близкий друг из Стэнфорда, который когда-то стал победителем международного чемпионата по программированию Ассоциации вычислительной техники.
…
Почти всё время, выделенное на решение задачи, он потратил на обдумывание. И принялся писать код лишь за несколько минут до окончания.
Минутка занудства:
Последний раз Стэнфорд побеждал в ACM ICPC в 1991 году (полагаю, тогда конкурс еще не был международным). Не знаю, как в 1991, но в современном ICPC время решает и необходимо уметь придумать решение за несколько минут и быстро его закодить. При том решение типовых задач не должно занимать больше времени, чем время прочтения задачи + время печатания кода.
Ну вот худо бедно писать все умеют, а писатели — да, это склад ума, талант и работа в этом направлении.
Если программиста сопоставить с писателем, то что в программировании будет соответствовать навыкам обычного письма?
Так что в программировании аналогом простым навыкам письма являются несложные скрипты, bash, vba. Да хоть python или си — главное размер. Пока твои программы не превосходят сотню строчек длины, тебе не нужно профессиональное образование. Достиг тысячи — ты уже очень продвинутый любитель, способен писать программы на десятки-сотни тысяч строк — профессионал. Если тебе расписывают архитектуры и методы, а ты реализуешь — то джуниор, если сам способен набросать архитектуру и костяк программы на 100 тысяч строк и распределить задачи в команде — то уже сеньор.
А зачем домохозяйке или журналисту или парикмахеру или механику или повару или… можно бесконечно перечислять — зачем им писать программу, даже в 100 строк длиной — на C или python? Что в их жизни может вызвать такую необходимость?
Я ещё могу себе представить что им на VBA нужно что-то сваять. Хотя я за 20 лет работы с офисными программами — такой необходимости не почувствовал.
bash, если они УВЛЕКАЮТСЯ компьютерами до такой степени, что ковыряются в консоли — тоже возможно. Но много ли таких среди обычных обывателей? И, опять-таки, это — увлечение, а не жизненная необходимость, как письмо.
Да и линукс сейчас всё больше с человеческим лицом :)
https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/2d/d7/8f/2dd78f56c7fefb8499cbf565da3ae25e.jpg
Многие обычные пользователи в консоль и не заглядывают.
Ну а всякие повары-программисты — это просто из области фантастики. В стиле Беляева.
Каждый должен заниматься своим делом. Разделение труда и всё такое.
Шурик, Вы марксист? Это же не наш метод!
:)
Даже программисты хорошо разбираются только в своём разделе очень уже широкой индустрии «Программирование».
А Вы предлагаете, чтобы посторонние в этой области люди — сегодня писали скрипт на bash, завтра — прогу для АСУТП, послезавтра — анализ данных в СУБД, послезавтра — работа с DOM в python.
И утверждаете, что у них будет в этом потребность.
И что можно их натаскать, чтобы у них это более-менее получалось и в приемлемые сроки?
Полный анриал.
А главное — бессмысленно. Потому что не нужно это простому обывателю. Потому что есть специально обученные люди, которые сделают лучше и быстрее. И, кстати, очень вероятно, что давно уже сделали, т.к. вряд ли у домохозяйки тёти Кати возникла потребность в какой-то уникальной задаче, которая раньше не вставала перед программистами.
Профессионалы должны работать, а не дилетанты. Если, конечно, речь не о хобби каком-то.
Вы вот в машине давно сами ковырялись?
И тему «программирование для всех» поднимают по той причине, что спрос на программистов растет гораздо быстрее, чем их кол-во. Т.е. этот недостаток замедляет прогресс, снижает конкурентоспособность. Но бум в IT он не просто так, а потому что IT позволяет снизить затраты, кол-во наемных рабочих. Следовательно бум в IT снижает потребность в обычных работниках.
«Истинно говорю вам» — через 50 лет не будет особого выбора — придется становиться инженером или ученым. Ну художники, музыканты, артисты тоже будут, но там тоже большая и трудная школа. Хотя и их, так или иначе, IT заденет.
А вот люди со средним образованием не нужны будут. Т.е. они могут ничего не учить, но это будут их проблемы.
Потом программирование отделилось от потрохов машины: программисты составляли программы, электронщики обслуживали железо. Но программы пока писались на ассемблере (хорошо если не в машинных кодах) и всё-таки какое-то представление об аппаратной части надо было иметь.
И примерно в это же время появились специалисты со средним специальным образованием, а то и просто со средним школьным и небольшие курсы сверху. Это были операторы. Они загружали программы, которые им давали программисты, данные для этих программ, следили за выполнением программ. Отдельная группа готовила данные (какие-нибудь табульки с производства, данные из бухгалтерии). Они же следили за работоспособностью машины и вызывали электронщиков в случае необходимости.
Потом появились персоналки. Это была революция во многих смыслах:
Во-первых, исчезли электронщики.
Во-вторых, исчезли операторы. По двум причинам:
1)персональный компьютер подразумевает, что пользуется им собственно тот самый бухгалтер, учётчик, кладовщик и т.п.
2) но главная причина — компьютеры и программы стали такими, что работать с ними смогли люди уже без специального ИТ-образования.
Но всё-таки общение с компьютером было не настолько интуитивным. Нужно было быть Пользователем. Может книжку почитать про Norton Commander. В общем, какая-никакая подготовка требовалась.
Но прогресс стоит на месте: интерфейсы улучшаются, становятся более дружелюбными и интуитивными.
Операции, которые раньше выполнялись специальным персоналом по длинным инструкциям, а ещё раньше — вообще программистами и/или электронщиками — сейчас выполняются 3х летним ребёнком парой движений пальца по экрану.
И чем дальше — тем круче. Всякие Siri, OK google, повсеместное применение концепции wysiwyg приводит к тому, что не только программистом, не надо быть, а даже и Пользователем-то не обязательно.
И странно ожидать откат назад, когда, по Вашим словам, журналисту придётся разбираться с HTTP и DOM, ковыряться в javascript, вместо того, чтобы просто словами сказать компьютеру что нужно найти.
Наоборот, в IT всё идёт по пути упрощения и через Ваши условные 50 лет — всё будет ещё проще. Мы может даже не представляем себе насколько просто.
Как раньше просто было, оседлал лошадь и поехал. А тут и бензин налей и шины проверь, и рулить надо не в пример внимательнее чем на лошади. Но это все предисловие.
Вопрос в другом. Сколько было автомехаников в 1900 году? А сколько в 2000? Потребности со временем меняются, и ничего с этим не поделать.
Парк и функционал вычислительной техники растет стремительно. Вот только программная часть все больше смахивает на какой то дикий базар, где у каждого продавца свои деньги, в 90% продаваемых пирожков снотворное или цианид и прочие «веселые» моменты. И чем больше выходит разных приложений, тем чаще приходится писать различные «переходники», чтоб подружить их. Что в общем то печально, но выход из ситуации пока никто не предложил.
Я Вас уверяю, сесть в машину, завести её и поехать требует гораздо меньше времени, сил и навыков.
А управлять лошадью сложнее, чем автомобилем.
Ну а «заправить, шины» и прочее обслуживание — оно и с лошадью можно аналогии провести.
Но это так, лирическое отступление.
А по существу, и железо и софт сейчас пользователя требуют значительно меньше навыков чем раньше. И уж тем более не требуют навыков программирования для выполнения ежедневных задач. А иначе — зачем вообще эти дармоеды-программисты если за них ещё и программы пользователям писать пришлось бы!
Севший первый раз на лошадь поедет ничуть не лучше, чем наездник 1900 года проедет на современном автомобиле по нынешнему оживленному городу. Во всем нужен опыт.
И про железо с софтом тоже верно, навыков надо меньше. Так это к тому, что не надо всем уметь писать на ассемблере изучая при этом тонкости команд актуальных процессоров. Достаточно общего знакомства с чем то на уровне VBS/Java.
Хорошо изучить использование офиса или фотошопа тоже дело долгое. А ведь программ десятки, и освоить их хорошо, точно так же как и программирование, дело не школьных уроков информатики.
Впрочем, не претендую на толковые советы по данной теме, слишком уж шапочно знаком с программированием.
Вспомнилось:
В стране проходит всесоюзная студенческая олимпиада. На первом туре все студенты сидят, парятся, ногти кусают, в общем, чего-то пишут. Один лишь студент (физтех) сложил руки в два ковшика и одну к другой прикладывает по-разному в глазах задумчивость. Только за пятнадцать минут до конца тура хватает ручку и пишет в тетрадке решения задач. Тур он выигрывает.
На втором туре история повторяется. Физтех также решает все задачи. После того, как физтех выигрывает последний тур (и олимпиаду), к нему подходят несколько студентов, писавших олимпиаду вместе с ним, и спрашивают:
— Извините, а о чем вы думали, когда задачи решали, и зачем вот так руками делали?
— Да я вот, — говорит, никак понять не могу на самом деле, как вот ежики еб… тся?
Просто для того чтобы человек знал что задачу можно решить при помощи машины
Преподавать современный высокоуровнвый язык. Давать не сложные задачи.
Просто часто встречался с задачами которые можно решить за час умея программировать или на несколько дней не умея.
Это как с обучением кад системам паралельно с черчением.
Ведь выполнить чертёж в сад системе по госту тоже не очень просто.
Рисование совместить с изучением фотошопа или аналогичных программ.
В матеметику добавить математические пакеты
В школе давать основы а в вуза углублять.
Реакция программиста, пишущего на objectiveC, увидевшего Swift будет «хм, прикольно, посмотрим, выстрелит или нет», а не паника и ночные зубрежки документации. «Начнёт все заново» — это глупость катастрофического масштаба: заново учить что? Паттерны проектирования? Практики хорошего кода? Алгоритмы? Структуры данных? Эти вещи не зависят от языка программирования от слова «вообще». Это не говоря о том, что swift был создан что бы сосуществовать в одной экосистеме с objectiveC.
Обучение «программированию» в широком смысле (хотя правильнее будет сказать IT-технологиям) полезно _всем_ — хотя бы тем, что сорвёт покров магии с того что происходит на экране тех 2-3 устройств с которым каждый из нас работает ежедневно, иногда не расстаётся даже в постели.
А уж навыки декомпозирования задач, алгоритмизации процессов, понимание композиции, переиспользования, автоматизации повторяющихся задач необходимый навык для эффективной работы кем угодно — посмотрите какие современные практики используют дизайнеры и копирайтерский например.
Программирование не серебряная пуля для финансовых проблем, и не всем стоит становится профессиональными программистами, разумеется, но мир точно станет капельку лучше, если люди начнут лучше понимать, как работают устройства и программы делающие повседневную жизнь такой интересной.
И вот смотрите какая ситуация получается — Groovy занял свою нишу и больше на Java не пыхтит… этакий младший братишка получился с т.з. Java. Им занимаются те, кому нужны DSL, либо некая динамика (например запуск некомпилированного кода).
Scala и Kotlin вновь пытаются заявить права на хлеб Java… и да, получили из общего пирога какие-то доли… но я сомневаюсь, что эти доли когда-нибудь заставят Java исчезнуть.
Я честно пытался себя заставить разобраться с этими языками… Но вот паники по поводу «зря изучал Java» у меня не было ни в одном глазу. Поэтому ситуацию, когда кто-то изучает ObjectiveC, а потом пугается выпуску Swift… я вижу только следующее объяснение:
— человек (новичок) захотел влезть сразу в нишу на «топовом» сегменте и испугался, что его сегмент теперь будет не топовым (в общем — гнался за деньгами, струхнул, что денег не увидит)
В СССР информатику включили в общеобразовательную программу еще в 1986 году. Другое дело уровень преподавания.
В узком смысле программирование — это написание системного и прикладного программного обеспечения для цифровых двоичных электронных вычислительных машин.
В более широком — это также настройка. Настройка будильника, микроволновки, стиральной машины, списка контактов или каналов. Сюда же можно отнести обработку файлов, скажем, в офисном пакете: эти файлы — чем не программы?
В совсем широком — создание любых объектов с заданными свойствами. Эти свойства, средства и способы их достижения — тоже самые настоящие программы.
Программирование — занятие не для каждого