Comments 18
Учебные материалы могут создавать для учащихся с учетом их сильных и слабых сторон, непосредственно с участием студентов с целью повышения эффективности образования. Инвестиции в человека и будущее, по мнению сторонников такого подхода, являются одними из самых перспективных.
Мне кажется именно в образовании бумажные книги еще не скоро сдадут позиции. У электронных читалок по сравнению с бумажными есть ряд фундаментальных недостатков:
- Дешевые модели плохо работают с "тяжелыми" пдфками с большим количеством изображений, схем, формул. Тупят, тормозят, изображение не влезает в экран — приходится скроллить каждую страницу туда-сюда (и опять же наблюдать тормоза).
- Нельзя быстро переходить к нужным местам книги. Там где в бумажной книги переход к закладке — одно простейшее движение руки, в электронной это превращается в тыканье по кнопочкам.
- Нельзя одновременно смотреть несколько мест в одной книге. Там где в бумажной можно заложить пальцами два места и быстро открывать то одно, то другое (например переходя от формулы к задаче, в которой ее надо применить), в электронной — снова тыканье пальчиками и отвлечение от текста.
- Нельзя одновременно смотреть несколько книг — и это вообще финиш для тех, кому надо работать над задачей, обложившись различной литературой. Одно дело — когда вокруг тебя лежит пара учебников-справочников, открытых на нужной странице, и тебе надо лишь взгляд переводить. Другое дело — когда на маленьком экранчике приходится туда-сюда скакать по окнам и не иметь возможности одновременно увидеть две страницы из разных книг.
Все это совершенно некритично при чтении художественной или иной развлекательной литературы, но становится фатально когда с книгами надо именно работать. Вроде даже какое-то исследование где-то было, где одной учебной группе дали бумажные книги, а другой — планшеты с электронными копиями, в итоге успеваемость бумажной группы оказалась выше.
По поводу PDF плохо открывается, неужели действительно с ним работают? Самый удобный формат для учебников — это HTML, очевидно же.
Не знаю, делает ли кто-то специально html учебники для электронных читалок. Вся учебная и научная литература, которая была нужна мне — это обычно были просто сканы бумажных книг, в pdf или djvu.
стоимость экземпляра при цифровой печати принципиально не изменяется от размера тиражавраки
штучное изготовление книги всё равно существенно дороже, чем тираж в несколько сотен экземпляров
Из типичного брошюратора вылезают брошюры, тетради, но не книги.
Любители «ламповой бумажной литературы» их не оценят. А остальные и так в электронном виде прочитают.
Технология хороша для одноразовых учебных материалов. Сейчас вообще принято объединять учебник и тетрадь — прямо на страницах выполняешь упражнения. Но это рабочая тетрадь, а не книга.
Книги проиграли. Почитатели — да.
Но массовость — нет. Сейчас и винил говорят «расцветает» заново. Но это лишь почитатели, их сотые доли процента. Это уже не популярность.
Книги не проиграли до тех пор, пока за вменяемую цену не будет возможно приобрести носимое электронное средство, позволяющее
- Работать с книгами большого формата с иллюстрациями и схемами, изобилеющими мелкими деталями;
- Видеть на устройстве страницы сразу двух книг со всеми мелкими деталями.
- Искать страницу быстрым перелистыванмем (на данный момент у электронных устройств при таком перелистывании либо размывается картинка, либо пропускаются страницы.
Есть еще одна проблема — некоторые книги доступны только в бумажном виде (в том числе из соображений не нарушения прав на книгу)
Умная книга − куда приведет эволюция цифровой печати